简介：摘要：笔者剖析与探讨了环境艺术设计中的文化精神生态的相关问题，以此阐述了艺术化的精神生态设计，人情化的精神生态设计，多元化的精神生态设计等相关内涵。为新时代背景下的环境艺术设计提供一些参考。

简介：摘要： 当代中国油画在充分吸收和借鉴了西方印象画派的观察方式和表现技法的同时,融入中国哲学思想体系的精神内涵和视觉符号而产生了具有东方意蕴的油画语言形式“中国意象油画”,极大的促进了中国油画家在观念和语言形式上使中国传统文化与西方文化极好的融合.

简介：摘要：精神科护理工作，面对的是因大脑功能失调引发异常的病人。虽然在外人眼中，他们喜怒无常，对其唯恐避之不及，但实际上，他们同其它类的患者并没有本质上的区别，经过治疗和调理，绝大多数患者是可以完全康复并融入正常社会生活的。笔者在多年的精神科护理工作实践中发现，除了系统的医学治疗，同病患的沟通对于减轻他们的发病症状乃至推动康复进程都有着非常重要的价值。

简介：摘要：开设体育课程的目的是通过体育教学帮助学生身心健康发展。在素质教育不断深入的背景下，小学体育课程越来越受重视，并且，体育素养的培养已经成为当前的首要教学任务,合作精神的培养是体育教学价值的有效体现。基于此，本文就在小学体育教学中培养学生的合作精神展开了分析和讨论，旨在提高小学体育教学的质量，促进学生身心健康成长和全面发展。

简介：摘要中医人文精神注重对生命伦理的思考。中医对生命的认知在于秉承和汲取中国哲学的精髓，蕴含思辨思想且富有实践性的生命价值和生命意义。基于生命伦理的视角，中医药文化的中医人文精神的实质是以人为贵、医者仁心、诚信道德、济世救人等，也是对生命自我认识、生死观念、生命质量和人与自然和谐发展等方面的伦理辉映。通过在健康中国战略下对生命伦理的理论探析与实践，弘扬中医人文精神，实现以疾病为中心向健康为中心转变的实践路径，主要包括医者成人立己、止于至善的道德升华，患者就医的诚信道德情感，对生命的尊重及健康意识、生命伦理的内化自觉和中医人文精神氛围的构建等。

简介：摘 要]精神科护理工作不同于普科的护理工作,具有一定的特殊性,因服务对象是精神病人,患者受精神症状影响,认知判断能力下降,某些行为不能自控,不计后果,容易导致许多不可预见及突然的风险事件发生；加之服用抗精神病药物,随时都有可能发生意想不到的安全事故.只有有准备的去防范精神科日常护理工作中可能出现的问题,防患于未然,才可能避免各种纠纷的产生,以及在纠纷发生后能够及时、正确的处理应对.

简介：摘要：培养具有工匠精神的技能人才是技工院校的神圣使命。在我国全面推进改革创新,实现由"中国制造"向"中国智造"转型的关键阶段,技工院校教师要深刻理解工匠精神的内涵、工匠精神培养的重要性,并在专业课教学中积极培育工匠精神。 

简介：摘要：课程改革以来，在小学教育教学过程中人文精神的培养得到越来越多的重视。小学数学是一门集理性思维和人文教育于一体的学科，对培养学生的逻辑思维能力及良好的生活习惯有着重要的影响。本文结合小学数学教学中现存的人文教育的问题提出建议，促进小学数学教学中人文精神的重塑。

简介：摘要：山地建筑具有强烈的自然环境特性，和人工塑造方向本身就具有冲突性，场所精神的应用，可以有效地阐述山地环境的真实情感。本文主要根据多年工作实践，对场所精神在山地建筑中的应用要点进行分析，以期提升设计水平。

简介：摘要：在体育教学当中，体育精神往往是支柱、灵魂所在，是体育知识、体育道德、体育审美的重要标识，也是教师在体育教学当中应该大力渗透的。因此，在当前素质教育大力推进的背景下，小学教师在体育教学的开展当中，也应实现思路创新，致力于体育精神的培养等，使得学生更加热爱体育，使得学科价值得到展现。基于此，本文将以此为话题，对体育精神的培养对策进行研究,为广大教育工作者提供一定程度上的参考。

简介：摘要： 1990年代初，习近平在福建任职期间倡导“马上办，抓落实”政风观，并以身作则、率先垂范。由此，“马上就办”植根榕城大地，成为党员干部办实事、讲效率、抓落实的行动准则。十八大之后，习近平总书记在参观国家博物馆的《复兴之路》展览时，语重心长地谈到“空谈误国，实干兴邦”。这是在治国理政的高度对往昔“马上就办”理念的进一步阐发。新形势下，继续弘扬“马上就办”精神，具有重要的现实意义。

简介：[摘要]目的：探讨提高精神障碍患者工娱治疗参与率的方法。方法：针对我院2020年3月~8月收治1136名精神障碍病患进行工娱治疗参与率的调查，分析具体原因，并制定针对性策略，比较参与率。结果： 经有效管理，1136名适宜参加文娱治疗的患者，实际参与率为71.8%（816/1136），与此前39.1%（444/1136）相较，差异有统计学意义（P

简介：摘要：随着新课程改革的逐渐深入和发展，对幼儿园教育工作提出了更高的要求。由于幼儿处于不断发展阶段，这就要求幼儿班主任要依据幼儿的实际情况采取正确的教学策略，深入贯彻幼儿园生活即教育观念，一日生活皆教育的课程理念。游戏是课程的主要内容，也是课程实施的背景，因此要把幼儿精神更好的落实到区域活动中，帮助幼儿养成良好的行为品质，从小树立正确的思想价值观念，为幼儿今后的学习和发展奠定良好的基础。

简介：摘要：伴随时代的发展，我国教育事业也在不断进步，小学体育教学也不再像过去那样仅仅只是为了提高小学学生的身体素质，更应该要不断发展我国体育事业的突出，主要培养学生的思维认知能力和综合素质。所以，在小学体育的课堂教学中，除了要提高学生的身体素质和抵抗力还应该拓展学生对体育知识的认知，培养学生正确认识体育精神。

简介：摘要：体育教学作为小学教学内容中一个必不可少的组成部分，一方面可以起到增强体质的目的，另一方面可以培养学生形成相关的体育精神。在教育理念不断发展的背景下，相关部门和社会越来越重视小学体育教学中体育精神的教育。小学阶段是儿童身心发育的初期阶段，不仅身体需要获得规范健康的引导，更需要在意志上给他们注入精神营养，只有把体质教育和精神教育结合起来，才能促进学生的全面发展。本文旨在分析在小学阶段的体育教学，如何把学生相关的体育精神融入进去，并对相关的教学策略进行探讨。

简介：摘要：在小学阶段，儿童身体机能正处在发育初期阶段，需要获得规范健康的引导，这样才可促使儿童实现茁壮成长。在此期间，体育精神一直贯穿其中。通过体育教学能够有效对儿童体育精神进行培养，这不仅对儿童学习以及成长有着重要意义，同时对于其未来工作以及生活也有着重要意义，可以对儿童一生产生重要影响。基于此，本文在分析小学阶段体育教学当中培养儿童体育精神的作用的基础上，着重对小学阶段体育教学当中培养儿童体育精神的策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

简介：摘要：党的十九大指出，要建设知识型、技能型、创新型劳动者军队，弘扬劳动模范精神和工匠精神，建设劳动荣耀的社会风格和精致的敬业风气。职工精神是职业精神，是职业道德、职业能力、职业质量的表现，是员工职业价值取向和行为表现。对于中职语文教学，职工精神的培养不仅为中职语文教学活动的顺利实施提供了新的思路和方向，也为语文教学活动的开展提供了必要的理论依据。作为中职语文教师，在语文教学中培养学生的手艺精神，必须积极创新教学理念，采用多元化的教学方式，并建立科学评价系统。

简介：摘要：目的：本文主要针对精神科疾病护理中实施循证护理的效果进行分析研究。方法：选取 2018年 2月 -2019年 10月于我院精神科接受治疗的 82例精神疾病患者，采取随机数字表法将患者均分为对照组和观察组，各 41例。对照组患者接受常规护理干预，观察组患者接受循证护理干预，经过护理，观察两组患者的精神疾病康复情况，并调查患者出院时的护理满意度。结果：观察组 23例患者提前出院， 18例患者按照原治疗计划出院，无延期出院者，对照组 14例患者提前出院， 17例患者按照原治疗计划出院， 10例患者延期出院，两组对比差异有统计学意义 (P<0.05)；同时观察组患者的护理满意度为 95.1%，明显高于对照组的 75.6%，差异有统计学意义 (P<0.05)。结论：在精神科护理中实施循证护理，能够让患者掌握疾病相关知识，有效地识别和预防病症复发，促使了患者更快的康复，提高了患者的护理满意度，值得普及应用。

简介：摘要：社会发展迅速，我国的供电企业发展也日新月异，新时期供电企业的发展对党建和精神文明建设有了更高党建和精神文明建设工作提供动力。首先,企业要加强党建的要求,为此,供电企业要对党建和精神文明建设做出一些工作作风建设,加强思想政治教育,要求党务工作人员要具创新,规避传统党建和精神文明建设工作中的问题,为供电备良好的政治素养和自律意识,符合新时期国家对党务工作企业营造和谐的工作氛围,推动供电企业健康稳定发展。

简介：摘要：目的：探讨产生神经精神活动的物质层面。方法：依据目前神经生物学的有关研究结果，进行神经精神活动方面的功能研究。结果与结论：在产生神经精神活动的三个物质层面中：兴奋性神经元是其基本功能单位；皮层功能柱是其功能单元；神经通路是其组织结构。