简介:还想在乡间八月把蛙声当作书签一页一页翻开鹅黄的稻浪让心在一首《西江月》里留连但是,我的灵感迷路了没有蛙声,我的灵魂走进了农残的低谷,年复一年的索取土地在筋疲力尽地喘息故乡病了,没有蛙声我的文字找不到老家的归途没有蛙声,乡音就被蒙上了眼睛孙女哭着对我说爷爷,小蝌蚪找不到妈妈了.
简介:
简介:摘要作为一个班主任,我觉得,我们不妨尝试走近学生、走进学声,或许会带给你意外的惊喜。
简介:若小离小的时候就像一个跟屁虫一样,整天屁颠儿屁颠儿跟着我。这让我很苦恼,因为许多坏事我都不能做,不然她就会跑到我爸面前告恶状。这些坏事包括翻墙、到水库游泳,还有打架……小离没来之前,
简介:如果我们是朵花,那么妈妈就是滋润我们的土壤.如果我们是一颗星星,那么妈妈就是哺育我们的辽阔的星空.如果我们是自由自在的小鸟,那么妈妈就是蔚蓝的天空。
简介:<正>无忧子:我和我丈夫结婚两、三年一直没有孩子。他酷爱麻将,从不做家务,认为家务事应该由女人来做的,为此我很不满意。这时,他的一个好朋友撞进我的生活,我欣赏他为人处事的一些能力,也就是我丈夫身上没有的一些优点。我们有了暧昧关系,并被我丈夫发现了。他的第一反应就是提出离婚,用很难听的话刺激我,说我不守
简介:全国两会期间,许多代表委员聚焦留学、人才话题,建言献策。广大留学人员也时刻关注两会动态,不断向我们传递他们的心声。
简介:常常感喟于川端康成的一句话:'听到雨蛙的鸣声,我心里忽地装满了月夜的景色。'宁静的月夜,我的思绪总飘回长满青草、蓄满月光的故乡。那此起彼伏的蛙声总是乘着一股轻风,穿透我的心灵。青蛙'呱咕——呱咕——'地叫着,高高低低,远远近近,如涛如梦。它们用泥土一般质朴的声音,为清贫寂寞的乡村生活增添一缕朴素而温
简介:我躺在病床上,侧头望着窗外明媚的阳光,一如你出生的那个早上。那个早上,历经一夜迄今人生中肉体上最大的痛苦的我,一度要死去,可是当早上睁眼看到你,当我看到你那粉嫩粉嫩的脸庞与水汪汪的不停转来转去的眼珠时,我便感受到了这世上最大的幸福。你爸爸抱着你也是激动得无以复加,他在我额头上亲了一下说:“谢谢你,老婆,给我生了一个这么可爱的儿子。”
简介:“X声X气”这种格式具有较强的能产性。“X”是同一个语素的很多,有名词性、动词性、象声词性、副词性语素,形容词性语素更常见;前后两个“X”虽是同一词性但不是同一语素的也有不少,还有前后两个“X”不属同一词性的语素的:同“X里X气”格式一样,“X声X气”绝大多数表贬义,表中性的很少,表褒义的更少,因此它多为形容词。“X声X气”可用作主语、谓语、宾语、定语、状语、补语,而以作状语的为最常见,作定语的次之。
简介:有一天,伟大的科学家霍金登上讲台,完成一场学术报告。就在学术报告快结束之际,一位年轻的女记者捷足跃上讲坛,面对这位已在轮椅上生活了30余年的科学巨匠,不无悲悯地问道:“霍金先生,疾病已将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去了太多吗?”
简介:摘要:诵读经典,可以开启人的智慧;可以使人格优化,塑造性格,提高道德修养水平;学会为人处事;提升人文素养,增强写作能力。
简介:在传统与创新的话题中,我们最终是要站在历史的角度去辩证的。石涛所说“笔墨当随时代”大概是讲笔墨精神应该担当起时代反映的诸多问题。绘画作品应当具有当代最大含量的社会人文内涵.以期很好地推动绘画历程的良性发展。“传统”是古老而又时时刻刻鲜活的,它是动态的。我们今天的一切努力在经过百年之后也将被视为“传统”,所以创新还是很重要的,毋庸赘言。
简介:摘 要:《声无哀乐论》是中国古代文艺理论的重要组成部分,对于研究中国古代文艺美学理论和思想有重要意义。本文以《声无哀乐论》为基,探讨了嵇康在论著中所论的“声”在当代美学中的价值建构和启示。通过对《声无哀乐论》作者及内容的具体分析,可进一步建构“声”的价值体现,即本体价值、功能价值和审美价值,最后根据以上分析着眼于当下主张当代艺术创作应当:重视“声”的自然和谐、追求“声”的自由表达以及推崇“声”的文化多样性。通过对《声无哀乐论》中对“声”的分析和探讨,本文旨在揭示“声”对当代美学领域的重要性和潜力。
简介:在声乐教学的初期,运用美声唱法及科学的教学手段解决高职学生唱歌中存在的难题,为其打下良好的声音基础。
简介:当1911年乔托·卡努多发表《第七艺术宣言》的时候,人们只是将电影看作一种纯粹的视觉艺术,一门于建筑、音乐、诗歌、绘画、舞蹈和雕塑之外的独立艺术。直到1927年,电影史上第一部有声电影《爵士歌王》的出现,人们终于能够将视觉与听觉结合起来欣赏到电影的魅力,也使电影更加符合人们感知客观世界的规律和心理需求。电影的声音拓展了电影艺术的表现空间,突破画框的限制,激发观众的想象力。
简介:【教学思路】《月下桨声》是著名作家韩少功的作品,充满着怀旧而悠远的气息,讲述了"我"买鱼时发生的故事。文中的姐弟俩似乎不属于这个喧嚣而又唯利是图的时代。他们的淳朴与善良不仅给人以感染,更多的则是一种震撼。虽然文章的结尾处的"一点红"似乎是无处可寻的,但是那悠悠的桨声和梦境般的青山绿水却长存现代人的心中。
简介:5.1声道环绕立体声电影声音后期制作系统(上)、(中)标题提示一制作5.1环绕立体声电影声音的主要设备二5.1环绕立体声的编码原理和过程三5.1环绕立体声电影声音的监听
蛙声哪里去了
“哗”声中的随想
走近学生走进学声
叫我一声哥
我真想说声对不起
翻版“一声叹息”
《说声谢谢》教学设计
两会“留学声”
水乡二胡声
一缕蛙声
叫我一声妈妈
说“X声X气”
对“拥有”说声“谢谢”
我以我声颂经典
声旋象内,得其环中——杨声及其他的绘画艺术
从《声无哀乐论》看“声”的价值建构与当代美学启示
借助美声唱法解决高职学生“拓荒”阶段白声和换声问题
5.1声道环绕立体声电影声音后期制作系统(上)
听月下桨声 品真诚之美——《月下桨声》教学实录与反思
5.1声道环绕立体声 电影声音后期制作系统(下)