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  • 简介:中国共产党始终代表中国先进文化前进方向,是江泽民同志对我们党80年历史经验科学总结。中国共产党自创建以来,从毛泽东、邓小平到江泽民,党三代中央领导核心在各个不同历史时期,始终把握中国先进文化前进方向,既揭示了党先进性,又科学回答了中国文化向何处去时代课题。

  • 标签: 中国共产党 江泽民 科学总结 中国先进文化 党的先进性 代表
  • 简介:前期维特根斯坦在语言之内对可说者与不可说者进行了界划,界限之外是不可说"神秘之域",其自谓之为"语言批判"。而马克思在《德意志意识形态》中从"实践批判"视域构建了语言生存论基础,在现实生活中消解了语言彼岸性和神秘性。文章分别剖析了马克思和维特根斯坦相关思想,并对这两种批判路径进行了简单比较阐发。

  • 标签: 语言 不可说者 语言批判 神秘之域 实践批判
  • 简介:在中国共产党成立82周年之际,在全党全国人民兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮重要时刻,中央有关部门联合召开“三个代表”重要思想理论研究讨论会,在京党和国家领导人全部出席会议,中共中央总书记、国家主席胡锦涛发表重要讲话,这样高规格理论研讨会在我们党历史上尚属首次。开会时间选在“七一”,全体在京党和国家领导人出席,党和国家最高领导人发表讲话,这说明我们新一届党中央对党理论建设高度重视。

  • 标签: 中国共产党 三个代表 理论基础 执政党 马克思主义 共产主义社会
  • 简介:辛亥革命和五四运动孕育了中国工人阶级政党文化品格。中共一大政治文献标志着中国共产党初步找到了革命理想实践之法,实现了对资产阶级政权意识理论超越,完成了对1914年以来资产阶级革命型政权意识重构,塑造了彻底革命政党形象,中国共产党革命型政党文化始具雏形。

  • 标签: 中国共产党 革命型政党文化 发生
  • 简介:主要矛盾学说是毛泽东哲学思想中最具有独创性内容,是对马克思主义唯物辩证法思想创造性发展;这个思想是世界观和方法论统一,是中国共产党人把握基本国情、分析社会发展阶段重要理论基础。毛泽东、邓小平等成功运用主要矛盾学说深刻把握不同时期我国社会主要矛盾、基本国情和社会发展阶段,形成一系列重大理论创新成果,制定了正确路线方针政策,不断取得革命建设改革胜利。习近平总书记基于我国主要矛盾历史性转变,做出了中国特色社会主义进入新时代重大判断,并依据这个判断制定了新时代坚持和发展中国特色社会主义重大战略部署。

  • 标签: 主要矛盾学说 主要矛盾 基本国情 中国特色社会主义
  • 简介:文章对把马克思主义中国化作为一种理解活动进行研究标准、理解客观性进行了分析和讨论,并认为,理解客观性是作为理解活动马克思主义中国化成败得失检验标准,只有把马克思主义中国化看做一个包涵各方面内容“复杂事件”或“综合性问题”,分层次地为其设定评判标准,才有助于科学地解决其检验标准问题,才能有效克服把实践作为唯一标准所带来各种困扰。

  • 标签: 马克思主义中国化 理解的客观性 检验标准 认识论 解释学
  • 简介:<正>马克思主义哲学中国化,是通过中国马克思主义者对马克思主义哲学再阐释而实现。这种阐释,如果不是一种本本主义照抄照搬,而是一种从中国实际出发深入解读,那么就往往不仅是对马克思主义经典作家文本含义说明,而且还要赋予马克思主义哲学以某种新内容。因此,在这个意义上,阐释本身也就是一种创造。在中国马克思主义哲学史上,这种创造性阐释对推进马克思主义哲学在中国

  • 标签: 马克思主义哲学研究 唯物辩证法 李达 中国马克思主义哲学 唯物论 社会学
  • 简介:经典西方马克思主义反对第二国际和苏俄马克思主义对马克思主义哲学经济决定论式解释,强调应当在近代哲学断裂点上阐释马克思主义哲学特质。他们从探索西方社会主义革命道路这一目的出发,要求发挥马克思主义哲学价值批判功能,由此形成了西方形态马克思主义哲学解释。其理论主题主要集中于马克思主义哲学本质、当代西方资本主义新变化和西方社会主义革命道路探索,由此提出了诸多新理论论题,并对中国马克思主义哲学研究产生了重要影响。受研究范式和社会历史条件制约,我国学术界对经典西方马克思主义研究还不够深入,强化对经典西方马克思主义研究具有重要价值和意义。

  • 标签: 经典西方马克思主义 理论论题 理论贡献 理论效应
  • 简介:王兵在《毛泽东思想研究》2018年第3期撰文认为,加强党内政治文化建设是坚定推进新时代党的建设治本之策。毛泽东既是中国共产党人积极健康党内政治文化杰出构建者,也是身体力行地践行和倡导积极健康党内政治文化重要代表之一。

  • 标签: 《毛泽东思想研究》 政治文化建设 党内 健康 路径 三维
  • 简介:列斐伏尔是西方马克思主义一个重要人物,国家问题曾是他研究一个中心问题。列斐伏尔认为,在马克思著作中并不存在一种连贯和完全国家学说体系。虽然国家问题是马克思经常关注一个问题并且已确定了方向,但是马克思生前并未能使国家问题理论化和系统化。列斐伏尔对国家问题研究就旨在于制定一种现代马克思主义国家理论。四卷本著作《论国家》就是他在这一方面的一个尝试。

  • 标签: 国家理论 列斐伏尔 西方马克思主义 毛泽东 国家问题 原型
  • 简介:1928年11月25日,毛泽东写下经典之作《井冈山斗争》,对井冈山革命根据地各项建设都作了阶段性总结,其中关于党的建设思想至今依然有着很强现实意义。毛泽东《井冈山斗争》对当前加强全面从严治党现实启示主要有以下四个方面:坚持用系统全面的发展马克思主义引领前进方向;强化党“组织存在”,做到“哪里有人民群众哪里就有党组织”;五湖四海发展党员、任人唯贤选拔干部;建立清退机制,及时清理不合格党员。

  • 标签: 《井冈山的斗争》 全面从严治党 思想建党
  • 简介:学术界有关公民身份起源分析大多秉持"内生主义"视角,认为公民身份是由于欧洲独特政治实践、精神文化或者军事制度结果。韦伯以双重论证方式探讨现代公民身份起源,认为公民身份起源于中世纪晚期西欧城市共和国。城市自治权获得、市民阶级形成和市民武装建立是现代公民身份兴起结构性条件。东方社会在历史上尽管存在大型而繁华城市,但它们大多建立在帝王武装基础之上,笼罩在巫术、氏族、种族等神秘力量支配之下,无法孕育出以独立、平等、参与等为特征市民集团。韦伯有关公民身份起源论述表明了公民身份从传统向现代过渡形态,同时反映出东方主义弦外之音。

  • 标签: 公民身份 韦伯 市民 西方 东方
  • 简介:<正>为了回答曾簇林教授《马克思关于"美的规律"客观性再说》一文对我批评,我最近撰写了《三论"美的规律"及其客观性问题》与其再商榷;但当时文章还未及发表,就看到了她又一篇批评我长文《三说马克思关于"美的规律"客观性——并致朱立元同志》(以下简称《三说》)。仔细拜读了她文章,觉得新意不多,基本上是对她前一篇文章《再说》复述,只是论述更为繁琐、庞杂些,逻辑也似乎更为混乱些。本不拟另写文章回应,但考虑到:第一,来而不往非礼也,曾先生一而再、再而三地批评我,我若置之不理,有拂她苦心;第二,《三说》毕竟在论述

  • 标签: 本体论问题 曾先生 林教授 实践范畴 朱立元 存在和思维
  • 简介:国内学术界围绕着"人本质"问题曾展开多次讨论,出现诸如"社会本质说""双重本质说""三重本质说"等多种观点。如果说《1844年经济学哲学手稿》《关于费尔巴哈提纲》《德意志意识形态》里关于"人本质"阐释是一种"思维抽象",在《资本论》及其手稿里,马克思开始从"思维具体"层面详细阐释"人本质","人本质"内涵得到不断丰富与发展。

  • 标签: 人的本质 思维抽象 思维具体
  • 简介:在马克思主义发展史上,毛泽东与马克思、列宁似乎持有不同农民观,尤其是毛泽东农民观似乎很难被纳入经典马克思主义理论谱系中。但实际上,毛泽东农民观并没有偏离马克思与列宁在阶级分析方面所坚持基本原则;相反地,毛泽东以20世纪初中国社会为原型所提出农民观,是对马克思阶级理论补充与拓展,在此意义上可被视为阶级分析法一种中国式表达。

  • 标签: 农民观 阶级分析 毛泽东 马克思 列宁
  • 简介:十八大以来,以习近平同志为核心党中央坚持将满足人民美好生活需要作为奋斗目标,坚持带领人民创造美好生活。以人民美好生活为主题,基于美好生活在于创造前提,可以看到需求满足与价值实现辩证统一逻辑理路。从理论维度看,需要满足是创造人民美好生活应有之义;从目标维度看,价值实现是创造人民美好生活根本旨归;从实践维度看,创造人民美好生活统一于需要满足和价值实现社会实践。对人民美好生活创造逻辑理路分析,可以增强人民群众对美好生活获得感和创造美好生活责任感,从而进一步加深对习近平新时代中国特色社会主义思想理解认识和落实践行。

  • 标签: 美好生活 逻辑理路 需要满足 价值实现 社会实践
  • 简介:'群众领袖'习仲勋领导创建南梁苏维埃政权,开创了陕甘苏区革命根据地建设先河,成为第二次国内革命战争时期'硕果仅存'根据地。习仲勋在南梁苏维埃时期以发展群众生产、改善群众生活工作目标,以团结教育群众、关心爱护群众工作方式,以解决关系群众根本利益事情、化解党群矛盾工作重点来践行党群众路线。习仲勋在南梁苏维埃时期对党群众路线具体实践,对当前做好党群众工作提供了很好借鉴价值。

  • 标签: 习仲勋 南梁时期 群众路线 实践启示
  • 简介:毛泽东对中国革命道路探索经历了一个由普遍性到特殊性过程:五四运动以后,毛泽东逐渐接受了马克思列宁主义,将中国革命视为世界受压迫民族革命一部分,选择通过无产阶级革命方式来解决中国革命普遍性问题;而随着实践中对中国国情认识逐步加深,毛泽东将农民问题视为中国革命特殊性问题。毛泽东对于中国革命道路普遍性和特殊性问题探索,对于当代中国坚持中国特色社会主义道路与推进马克思主义中国化具有重要方法论意义。

  • 标签: 毛泽东 新民主主义革命 马克思主义中国化 农民问题
  • 简介:黄海在《河海大学学报(哲学社会科学版)》2016年第5期撰文认为,毛泽东领导了我党历史上第一次马克思主义教育活动——延安整风运动,由此开创了我党开展马克思主义教育活动先河。他开创以马克思主义理论武装全党教育方式、批评与自我批评教育方法、服务于党和国家中心任务教育目的是对我党马克思主义教育活动重要历史性贡献,为党内马克思主义教育积累了成功经验。同时,也存在值得我们借鉴教训。这些经验和教训,对于我们深入开展党马克思主义教育活动仍然具有重要启示作用。

  • 标签: 马克思主义理论 教育活动 历史贡献 毛泽东 哲学社会科学版 批评与自我批评
  • 简介:1925年《中国社会各阶级分析》一文是毛泽东运用马克思主义阶级理论分析中国社会探讨革命策略重要文献,也是毛泽东新民主主义革命理论形成发端之作。在最初版本中,毛泽东从当时革命所面临首要问题入手,确立了划分阶级标准,进而逐层剖析中国社会各阶级特点,最后得出了中国革命所应采取正确策略。毛泽东阶级分析方法是将马克思主义阶级学说由理论转变为方法最佳范例,实现了阶级分析与调查研究、经济地位与革命态度、策略灵活性与方法可操作性有机结合,体现了中国共产党人对马克思主义阶级理论重新阐发与灵活运用。

  • 标签: 阶级 阶级理论 中国社会 革命