简介：

简介：

简介：《凭藉》是寿生创作的颇具影响力的一篇小说。作品通过鲜明生动的人物形象和多种艺术手法的运用,揭示了二十世纪三十年代贵州农民的人生依附关系及其在这种依附关系中深受的盘剥,再现了当时贵州农民的生存状况,具有一定的文学价值和历史价值。

简介：摘要： 我国小学生的数学基础普遍较西方国家要好。这得益于我国小学数学教学上对课堂练习的善用。课堂练习能够在课上及时巩固学生对知识的理解，在练习中更加熟练掌握运算法则，思维更加敏捷。教育部一再提倡给小学生“减负”，数学教学中必须注重构建课程体系，以趣味性、开放性作为教学基准。有趣、开放的数学练习会引起学生学习的兴趣，在兴趣的指引下，学生的学习能力的思维能力能够得到提升。

简介：小学语文教育的教育重点一直以来都有着许多争论,如何正确地结合小学语文教育中的教育性与趣味性也一直都是探讨的要点之一。本文论述了一些有关教育性与趣味性的观点并阐述了一些对于教学中将两者结合的看法。

简介：研究性学习是经过多年的教学实践探索出的一种新的学习方式,是满足社会及学生发展需要的学习方式,是利于学生创造性思维形成的有效途径.在研究性学习活动过程中,学生在开放性的自由和谐的情境中主动探索研究,对于培养学生创新精神、实践能力,开发学生的潜能,形成学生创造性思维方式及素质教育的实施具有重要的理论和实践意义.

简介：时代的发展变化对人才提出了全新的要求。新世纪不仅仅需要专业化、专家型人才,更需要创造型、复合型、合作型、个性化的人才。新世纪的人才必须具备主体适应能力、主体创造能力与主体实践能力。在这样一个变化着的时代,教育的时间、空间、内容、方式也将发生革命性的变化。

简介：【摘 要】 ： 在小学数学的教学过程中，数学教师较之以往必须要由“教”转为“学”，以此培养学生的思维表达能力与自主实践能力，提升教学质量。 新课程理念指出 , 小学数学必须重视建立和提高课程意义 , 遵循趣味开放的基准 , 有利于学生全面发展 , 笔者在本文中 , 结合自己多年的教学经验 , 解析了怎样提升小学数学教学的趣味开放性 , 让学生主动练习 , 锻炼他们的数学思维的能力。

简介：摘要在小学语文教学中，引导学生进行开放性阅读极为有益。主要表现在，有利于激发学生学习语文的积极性；有利于拓宽学生的知识面，培养其语文素质；有利于学生学习方式的优化，进而培养其自学能力。

简介：众所周知,一些重要的数学内容、方法、思想,或者说＂核心知识＂,学生需要经历一个长线的认识过程,才能逐步感悟、理解和掌握。因而,我们需要依据前后知识之间存在的内在逻辑关系和不同阶段学生的认知发展水平,着眼一个长线的教学过程,可以是几个课时、一个单元,也可以是一个学期、一个年级、一个学段,

简介：哲学,除了具有高度的抽象性,还具有直观性与原始的思辨性。由于幼儿与哲学有着内在天然的联系,其言谈常常有着浓浓的哲学意味,因此,幼儿学习哲学,不仅具有可能性,与成人相比,还具有特殊性。对幼儿进行哲学上的启蒙教育,不仅可以保护幼儿的哲学天性,还可以训练幼儿的哲学思维能力,并且能够帮助幼儿发现与己相关的生活的意义。

简介：

简介：摘要：在把握数学教材知识逻辑起点和摸准学生生活经验现实起点的基础上，在教学新知识、解决新问题前，有针对性地让学生进行一些“热身运动”，从知识、思维、方法、思路等方面，为学生做好准备性学习，有利于提升教学效果、提高教学质量。

简介：

简介：《普通高中语文课程标准（实验）》中对语文教学提出的要求是“促进学生均衡而有个性地发展”，既要使学生的语文素养“普遍获得进一步的提高”，同时也为具有不同需求的学生“提供更大的自主发展空间”。大班化教学的现状、学生的个性差异，决定了我们必须找到一种恰当的教学方式，找到一个可以支撑起“均衡而有个性地发展”教学理念的支点，这是语文教学有效、高效的前提，

简介：摘要：随着社会飞飞速的发展，教育业也追寻着社会的发展需要不断地进行深入更新，传统的教学理念已经无法满足社会以及学生的发展要求。所以，对于教师而言，改变授课方式，成为了首要任务。对于传道授业的教育者来说，必须将教学不断推陈出新，在这个信息爆炸的革命时代，学生们所追求的趣味性与多样性使得教学变成了非常有挑战性的一件事。特别是对于语文学科而言，多样性教学对于学生的综合素质教育起到了至关重要的途径，教师如何打造个性化课堂面临着很大的挑战，将面临着整体教学风格的巨大变迁，所以为了是实现教学目的，教师们必须淘汰原有的陈旧古板的教学方法，通过自身总结以及社会性质来进行改变。

简介：摘要：学前教育是当前国家教育系统中重要的教育阶段，学前教育的有效进行对于学生今后的道德观念行为体系的形成有着决定性作用。在学前教育阶段教师应利用自己的教学手段，灵活的教学策略，在日常教学中灌输良好的道德理念，帮助学生形成一个正确的三观，促进其成长为国家未来合格的接班人。当前学前教育体系存在，针对所发生的问题，应进行认真分析研究，找到问题源头所在。学前教育给予了幼儿一个温暖舒适的环境，在此环境之下来进行广泛的兴趣爱好发现练习，不同领域的内容在学前阶段通过教师的演示来传输给幼儿。在当今社会中，学前教育的教育性和公益性受到了挑战，需要我们从政府，家长，幼儿园，幼儿教师等多个方面来进行措施的把控，使其在教育领域中占有重要席位.本文就学前教育必须保持教育性和公益性展开论述。

简介：

简介：摘要小学数学教育教学既是一种方法也是一门艺术，需要教师不断的经验总结和积累。教育教学需要不断创新，与时俱进，紧跟上当代小学生的心理，这样能够事半功倍，更好地教好数学这门学科，老师与学生共同进步。

简介：语言是构成思维的外壳，是人们用语音按照一定的规则表情达意的工具，是人类特有的交际手段。授课是通过有声语言以及文字来传达知识，是教与学的一个桥梁和纽带。语言的使用直接关乎着课堂实施的效率。课堂语言是教师传递教学信息的媒体，是一种专门行业的工作用语。课堂语言在教书育人的过程中起着极其重要的作用。