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  • 简介:介绍连续型线性定常系统的控性和观测性,给出并证明了系统完全能控和完全能观测的充分必要条件,并通过实例介绍了判断系统的完全能控性和观测性的方法.

  • 标签: 连续型线性定常系统 能控性 能观测性
  • 简介:【摘要】在“双减”政策、以及新课标命题“坚持素养立意,凸显育人导向。以核心素养为导向的考试命题,要关注数学的本质,关注通性通法,综合考查‘四基’‘四’与核心素养。”原则要求下,小学数学作业的设计要压缩作业总量、提高作业设计质量、完善作业指导方式等内容展开。那么如何来创新作业的内容与形式,将传统作业的量从“繁”化“简”,任何打破用“写”为主的作业模式,是我们教育者直在研究和探索的问题。

  • 标签: 双减  作业设计  单元整体  9的乘法口诀
  • 简介:“十二五”期间,政府部门出台了相关的条例规章制度,以改善各大院校的师资结构,提升教师的思想道德水平,强化教师的教学能力、专业能力和科研能力,提高教学质量.本文通过分析当前高职院校师资队伍的建设现状和建设意义,阐述强化“德三”高职院校师资队伍建设的主要路径.

  • 标签: 一德三能 高职院校 师资队伍建设 路径
  • 简介:"两弹星"的功勋册上,有这样位特别的人物,在长达近四分之世纪里,他隐姓埋名不为人知。受命参与原子弹研制中最为关键的"爆轰物理试验"时,他还从未接触过炸药,甚至连雷管都不知为何物。然而,他却不辱使命,在极为困难的条件下攻克了世界级的技术难题。"东方巨响,大漠苍茫,云似蘑菇腾地长,人伴春雷鼓掌。"在众多科学家中,他又有难得的诗词情怀。他,就是

  • 标签: “两弹一星” 陈能宽 四分之一世纪 爆轰波 彭桓武 金属物理学
  • 简介:【摘要】 将“学、练、赛、评”体化的教学理念融入快速跑教学实践中,以“学”为引,以“练”为要,以“赛”为轴,以“评”为鉴,从“学、练、赛、评”四个维度促进快速跑教学的提质增效。

  • 标签: 核心素养
  • 简介:摘要:随着信息技术的飞速发展,其在教育领域的应用日益广泛,特别是在党团队体化育人模式中,信息技术的赋作用愈发显著。本研究旨在探讨信息技术如何创新并实践于党团队体化育人模式,以期提升育人效果和质量。研究结果表明,信息技术的有效应用能够促进党团队体化育人模式的创新发展,为学生提供更加个性化和高效的学习体验,同时也为教师提供了强有力的教学支持。

  • 标签: 信息技术 党团队一体化 育人模式 创新实践
  • 简介:【摘要】《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的”“合理安排日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”由此可见,充分挖掘每个环节中蕴涵的学习机会和教育价值,科学、合理地安排幼儿的日生活,真正实现“日活动皆课程”,对幼儿的成长有重要作用。

  • 标签: 幼儿园 一日生活 优化实施
  • 简介:我清楚地记得,上次已经呼吁过大家给我投票为最差专栏,以免去我写专栏的痛苦,但从我编辑杀进游戏里去敲我“玩什么游戏,专栏写了吗!”来看,上次呼吁的成效不太大。

  • 标签: 专栏 呼吁 游戏
  • 简介:果戈理曾说:“外形是理解人物的钥匙。”可见认清人物的外部特征,有助于了解人物的性格和内心世界。外貌写得如何,直接影响到人物形象的塑造和人物性格的刻画。本期,我们就来学习下怎样进行外貌描写?

  • 标签: 外貌 人物形象 外部特征
  • 简介:春用她的生机盎然告诉花草树木,该苏醒了;夏用她的热情奔放告诉知了,该尽情歌唱了;秋用她的豪放洒脱告诉稻谷,该弯腰了……

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:奶奶养了八只大白鹅,天天把它们关在门前的竹篱笆围成的“屋子”里。每天傍晚,打开门,鹅就下子飞出去了。

  • 标签: 白鹅 傍晚 小学教育 语文 作文
  • 简介:我经常觉得午睡可以给前晚补觉,所以前晚都睡得很晚,可中午睡后,还是昏昏沉沉的,为什么呢?

  • 标签: 午睡 个人 睡眠 保健知识
  • 简介:爸爸是“省长”老师帮个小学生填写报名表,问:“你爸爸是做什么工作的?”小学生骄傲地说:“我爸爸是省长!”老师吓了跳,问:“是哪个省的省长啊?”

  • 标签: 小学生 省长 报名表 老师
  • 简介:我想发明种能让人改变心态的衣服。这种神奇的衣服.口袋底部安装有部微型(wei,xing)电子计算机。

  • 标签: 衣服 心态 电子计算机
  • 简介:爸爸出差了,我在房间里写作业.“扑哧”,天花板上的灯坏了,屋子里片漆黑.这可把妈妈急坏了,连忙打电话给灯具店的老板,老板说要知道灯管的直径,才能上门更换.可是家里没有梯子,妈妈也不敢叠着凳子去测量.就这样,我的房间里面黑了好几天,只能勉强用台灯来照明.

  • 标签: 智能化 打电话 房间 妈妈 老板
  • 简介:儿时的记忆中,当上班干部,戴上两道杠总是令人羡慕的。如今走上三尺讲台,发现现在的孩子与儿时的我们已有天壤之别,但心底的渴望却是同样的,渴望引人注目、渴望当班干部。然而,是否每个孩子的梦想都能成真呢?事实上,往往是能力强的几个同学连任又连任,大多数同学都只是班级管理中的旁观者。

  • 标签: 班干部培养 班级管理 班主任 集体荣誉感 主人翁意识 小学