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分析电源电动势和内电阻实验系统误差

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体法与隔离法在中学物理中的应用

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初中语文课堂教学导入六法

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浅谈比较法在概念变式教学中的应用

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浅谈高中生物实验教学中的能力培养

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“性状分离比的模拟实验”在遗传定律中的延伸

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初中语文课堂教学几种常见的导入法

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浅谈高中思想政治课教学中“角色体验”法的应用
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好风凭借力送我上青云——文言实词含义推断十法

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初步分析高中生物实验的开展对学生的能力培养

  • 简介：摘要生物学是一门实验性科学。对高中学生来说，生物实验开展主要包括对常见的仪器、器具的使用能力，还有对实验程序的理解能力，对实验结果的分析能力，对实验中出现的异常情况的处理能力，科学探究的能力等方面的培养。

  • 标签： 生物实验理解能力分析能力
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初中化学方程式配平四方法

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在初二思想政治课教学中运用矛盾分析法

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直译为主、意译为辅——行之有效的文言文翻译法
  • 作者： 程鹏
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第45期
  • 机构：以直译为主、意译为辅的文言文翻译方法，一直以来都在推行，但仍有不少人不得要领，以至于事倍功半，所以有重新强调的必要。我认为，其翻译步骤和技巧，可从以下几个方面去把握：

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试论高中生物实验分析的一般方法及能力培养

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试论高中生物实验教学中学生创新能力的培养

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谈“点差法”在二次曲线弦中点问题中的应用

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