简介：<正>中朝两国的文化交流源远流长,有着悠久的历史.中朝两国唇齿相依,在漫长的睦邻友好的历史长河中,两国间政治、经济、文化等关系极为密切.据《三国史记》记载,在唐文宗时新罗就曾经派遣上百人到唐朝留学.这些人学成后归国,无疑对中朝文化的相互传播与发展起到了重要作用.《春香传》这部朝鲜古典名著、朝鲜民间文学的杰作就是中朝文化交流的结晶.

简介：元晓和义天这两位韩国佛教史上著名的国师,一倡"和诤",一主"圆融",这两者其实一脉相承,他们继承了中国传统中儒释道融合的思想,但不失佛教的立场.这两者稍有不同的是,元晓着力在和会诸宗内部的纷争,义天重在宏观上的融合.

简介：《第七天》是余华继《兄弟》之后历时七年全新打造的又一新作,与余华传统长篇小说相比,无论是创作形式、人物塑造还是表现手法,都存在着明显的不同.挖掘这些变化背后隐藏的诗学原理,探究变化自身与文体内在要求之间的兼容性问题,特别是从“漫游小说”、“泛现代主义”文学和“灵魂”形象塑造等角度来进一步探寻余华小说创作诗学的特征,可以更好地诠释小说文本.

简介：天妃一女子,瓣香起湄洲;巨浸虽稽大,旅盖俨中流。驾风樯浪船,翻筋斗(革迁)秋;既而大神通,血食羊头万。封爵遂綦贵,青圭蔽朱旒;轮奂拟宫省,盥荐皆公候。始盛自全闽,俄遍于齐州;静如海不波,幽与神为谋。

简介：邓小平社会主义本质理论和江泽民“三个代表”的提出，都富含深遂的历史唯物论思想。在当代中国，如何解放和发展生产力，如何发挥党的先进生产力代表作用，在这个问题上，社会主义本质理论与“三个代表”思想在方法、途径上具有高度的统一。无论是社会主义本质理论还是“三个代表”重要思想，都体现了生产力与生产关系的内在统一，在社会主义的最终目标宗旨上具有高度的统一性。

简介：“四个自信”有机统一彰显的是中国特色社会主义的整体自信,它从整体的视角突出了中国特色社会主义所具有的比较优势和光明前景。“四个自信”是一个由道路、理论、制度和文化构成的密不可分、相互作用的有机整体。其中道路自信是基本前提,理论自信是科学指南,制度自信是根本保障,文化自信是思想基础。“四个自信”充分体现了以习近平同志为核心的党中央坚持不忘初心、继续前进,把中国特色社会主义事业推向更高层次的信心与勇气。

简介：总后初评结束后，学校及时召开党委扩大会议，传达学习司令部领导和专家讲评意见，认真总结前段工作，深入分析迎评形势，要求各级领导务必保持清醒头脑，把总后初评作为新起点，把主要精力放在迎评创优上，“奋战三个月、大干一百天”，分阶段、有重点、高标准地抓好各项迎评工作，并作出了把8、9、10月份分别作为“教学评价材料月”、“课堂教学质量月”、“创优争先冲刺月”的部署。会后，学校各单位党委迅速进行了再总结、再动员、再部署，全校同志积极响应校党委的号召，主动放弃暑假休息时间，战高温、斗酷暑，自觉投身教学迎评各项准备工作，吹响了全面总攻的冲锋号。

简介：

简介：自从学校的课间操改成冬季长跑后,我每天都会随着学生一起跑步,但因为平时缺乏锻炼,明显地感到体力不支,每次都得咬着牙坚持,才勉强咬得住班级队伍的尾巴。很多学生,在跑过两圈之后,便会停下来休息。跑道上,时有掉队的学生慢腾腾地往前走,说话打闹。一个男生,很熟悉的样子,平时在校园里见了我总会打个招呼,只是不知道他是哪个班级的。在跑操的时候,他每次都是在跑道上走,很悠闲,也有些懒散。今天中午,他依然如此。＂你再不跑就扣分了!

简介：“请让我来帮助你，就像帮助我们自己。”我是一名人生教练，我的职业就是帮助你认识自己，发现自己，建立良好积极的生活、工作心态。

简介：<正>大卫,我有时有自杀的念头,你说可笑不?我做什么事都不成功,最不成功的就数我最近一次恋爱了。一直这样下去,我是不是会崩溃?(中南财经大学wjh2004)

简介：摘要本文浅述笔者在语文教学中的一些经验，以供同行借鉴。

简介：送教下乡，送来的是精彩，是惊喜，是快乐。在送教下乡活动中没有作秀课、没有表演课、没有回头课。执教老师不辞辛苦，精心设计教案，精心准备教具、学具，重视技能技巧、思维训练和能力培养，准确把握学科特点，关注每一个孩子，平等参与、科学引导、注重生成。课后，讲课教师都蹲下身子与听课教师面对面的交流互动、答疑解惑，确保所送的每一节课都能让我们农村教师学得来，用得上，彻底解除了我们面对示范课心动却难以行动的尴尬。

简介：在钢筋水泥丛中，游走着我们的“恐龙”姐妹。她们，穿白衣是白“恐龙”，穿花衣是花“恐龙”，军装一罩就成了迷彩“恐龙”，哪儿一站哪儿有个性。她们，走夜路时能“吓”退几个眼神不好的歹徒。她们，能被久违的感动瞬间融化．泪水掉在脚上。她们，哪怕找不到帅哥男友，但看看F4、布拉德·彼特也就满足。她们．或许不美丽，不优雅，不楚楚可怜，但她们很健康，很快意，还拥有足够的自尊。

简介：简单地说，“211工程”即面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和—批重点学科点。

简介：斯坦尼斯拉夫·索科洛夫(以下简称“斯坦尼斯拉夫”)是俄罗斯著名的动画导演,幼年时他特别喜欢看木偶剧。那时候的木偶剧是由演员操纵木偶来表演故事,他们在幕后一边操纵木偶,一边说话、演唱,再配以音乐。随着时代的变迁,木偶剧渐渐淡出人们的视线,当斯坦尼斯拉夫跟家里的孩子们描述他幼年所看到的木偶剧时,孩子们都是一副不屑的表情,认为这样的木偶剧肯定很枯燥无趣。

简介：2005年的春天,以年轻人为主力的中国网民,在互联网上发起了一个给总理起"网名"的活动。在全国"两会"结束后第一天,在新华网发展论坛上有7958名网友为总理起了304个网名,其中包括"知心公仆"、"温暖中国"、"大众网友"、"百姓之子"等听上去相当温情脉脉的名字。一位网友为总理起了一个"铁腕温情"的网名,还用一副对联对这一名字进行了阐释:铁腕斩贪官绝腐败朝野协力慑痼疾,温情润子民泽河山举国同心振中华。还有不少网友建议把总理称作"温大哥"、"家宝哥"。言为心声,向来"嘴不留情"的中国网民,就这样把在很多人眼中仍高不可攀的国家领导人当作了"自己人"。

简介：

简介："是"在中共出现58次,几乎包含了它在古汉语中的全部用法."是"从指示代词演变为判断动词,取决两个基本条件:一是上古汉语判断句普遍不用判断动词,由此形成"句法空位"表示判断的形式.二是作为指示代词,"是"因在判断句中常做主语、宾语、状语而贴近"句法空位",并接受"句法空位"赋予的判断性.由于"句法空位"处于无形状态,"是"在句中同时占有主语和谓语、或宾语和谓语、或状语和谓语等位置,因而产生"这是"、"是这"、"只是"等语法意义,并削弱"是"的指代作用.如果其前后的主语宾语不需指代且明确,"是"就只做判断动词了.副词修饰"是",则是对这一演变结果的证实.

简介：