简介：本文探讨在推进贵州广播电视大学内涵发展的进程中实现管理教学型向教学管理型办学模式的战略转变。通过对管理教学型的利弊分析，提出实现转型目标的工作途径，深化人才培养模式改革与开放教育试点工作。

简介：分析了当前高校档案管理工作的现状,对今后高校档案管理创新进行了初探.认识到档案工作管理要在模式、思路、手段上搞好创新.同时,完善管理制度,更新管理理念,加大资金投入,切实提高高校档案管理工作.

简介：第一章档案名词解释:国家档案全宗:归国家所有的,由国家统一管理的具有政治、经济、科学文化或历史意义的一切档案财富的总和。一、档案的定义及其基本含义档案是机关、社会组织和个人在社会活动中形成的,作为原始记录保存起来以备查考的文字、图表、声象及其它各种方式和载体的文件材料。基本含义有如下四点:

简介：

简介：高校会计核算系统实行项目管理，是会计电算化发展的必然结果。系统可以对项目资金进行指标控制和开支范围控制，可自动生成项目的财务分析表，有利于加强学校的财务分析和财务管理。在日常管理中，应注意审核项目余额的正确性。

简介：人民代表大会制度下，我国国家权力机关对行政机关的监督存在诸多问题：监督主体缺乏独立性，监督法规不健全，监督滞后现象严重等。为了改变当前这种现状，笔者提出了以下建议：加强权力机关自身建设，创新人大行政监督方式，改善人大监督的外部政治环境，修改监督法等。

简介：

简介：刑讯逼供是侦察审讯中的一大顽症，其侵犯人权，容易造成冤假错案，损害公安机关和民警形象，必须严厉禁止。管理者一方面应从公安管理入手，铲除刑讯逼供滋生的土壤；另一方面要提高民警职业素质，遏制刑讯逼供的苗头。

简介：《工商企业经营管理》期末复习指导,是根据广播电视大专教材的教学大纲、重点、难点及要求学生掌握的内容而提出的。为了便于同学们搞好期末复习和考试,就有关问题指导如下:一、本次考试以教材内容为主,答题重点亦以教材内容为准。教材共分为十一章,每章都有必须掌握的基本概念,重点和难点。

简介：近年来，随着高等教育扩招政策的实施，高校规模越来越大，学生数量越来越多，随之而来的是固定资产的增加，资产结构越来越复杂，管理难度系数增大，管理过程中出现的问题也增多。文章重点探讨高校固定资产管理中存在的问题以及相应的对策。

简介：电子校务随着信息化的发展已成为了高校管理现代化发展中的战略重点。现今高校的档案管理因为电子校务的介入存在着一些弊端，本文就此提出了一些相应的实现途径与解决办法。

简介：文章从高等函授教育管理工作存在问题出发，分析了导致其走向“滑坡”的根本原因，并相应地提出了完善高等函授教育管理的具体措施，

简介：企业营销工作的好坏，常常决定着企业的成或败。面对新营销时代的到来，适应新时代的变化，对企业营销来说会带来许多困难，提出许多新课题。由于企业在市场运作中的根本是赚取利润，而利润的来源在于企业的客户，因此，新营销时代企业需要解决的最重要的问题就是客户关系的管理。

简介：随着计算机教育的日益普及和计算机网络的迅速发展，高校计算机实训室的数量不断的增加，这使得计算机实训室的管理和维护成了一个重要的问题。本文分析高校计算机实训室在管理与维护中所存在的问题，从实训室的安全管理、硬件维护和软件维护三个方面出发，针对计算机实训室的管理与维护工作提出可行的管理措施。

简介：基于情景模拟的应急管理培训课程模式有其自身独特的规律、方法与操作模式。本文在理论梳理的基础上重点结合教学准备及教学实施等课程核心环节的实践经验对课程模式的建立进行总结反思。

简介：近年来体验教学的应用逐渐推广,本文通过对相关文献的归纳总结,在体验教学的内涵、适用领域、与实践教学的关系以及实施步骤等方面提出一些自己的见解。

简介：目标是行动的先导，没有明确的目标就没有努力的方向，迷失了方向就无从谈发展。为确保企业持续高速发展，长沙移动首先强调要科学、及时地明确目标，并以“目标达成”为导向。

简介：在中职班级管理中对学生的的心理健康教育是至关重要的。中职学生有着自己独特的心理特点,而且可塑性也较强,因此学校必须要加强心理健康教育。本文主要提出了充分利用班会开展心理健康教育等四个措施,以加强中职班级管理中的心理健康教育,提高学生的心理素质。

简介：随着高校的快速发展，高校财务管理越来越重要。加强高校财务管理，促进高校健康发展已显得十分迫切。加大财务法规和财经纪律的宣传教育力度、严格执行财务规章理顺财务关系、规范各项财务管理活动、加强财务监督和内部审计、提高财务人员素质、实行从业人员的专业化是加强新时期高校财务管理的有效措施。

简介：本文从管理信息系统的开发步骤入手,详细探讨了当前几种主流模型构建技术,分析比较了它们的技术性能。认为了解各种模型构建技术方法固然重要,然而,尺有所短,寸有所长,理解各模型构建技术对问题的特有抽象机制,对于准确地选择和有效地应用模型构建技术更为关键。