简介：一、导言所谓精细化管理，就是要用精益求精的科学态度，严谨务实的工作作风，认真负责的工作责任心去做好我们的每一项工作。

简介：学生参与型管理是一种区别于以往的以管理者为中心或者以教师为中心的高等教育管理模式。它有效地避免了目前高等教育管理模式存在的不足，倡导以学生为中心、重在合作参与、让学生带得走的能力，在高等教育管理过程中，该模式有利于学生权益的保护、有利于学校管理效率的提高、有利于培育新的校园文化。

简介：

简介：摘要对于学生而言，小学教育起到重要作用，其是学生习惯养成的关键时期，同时小学教育为高阶教育起到奠基作用。而在小学阶段的班级管理当中，班主任起到关键做个用。伴随素质教育逐渐深入，人们已经逐渐意识到进行人性化的班级管理的重要性。本文旨在对小学时期人性化的班级管理进行探索，希望可给小学教师提供帮助。

简介：摘要新课改理念重视以人为本、以学生发展为本，新课程理念下提倡自主化的班级管理。班级管理是实施教育教学的重要一环，随着社会的发展和素质教育的进一步实施，班级管理的难度越来越大。经实践证明，让学生最大限度地参与班级管理，不仅可以形成良好的教学秩序，还能锻炼和培养学生的自主能力、创新能力，使学生得到真正意义上的发展。

简介：摘要：立德为先是我国一贯秉持的教育战略方针之一，对于学生道德品质的培养远要比知识的传授更加重要。在我国一个人的道德素养是社会衡量的人才的标准，政府和企业都不会去招聘一个道德不佳的人。因此，立德树人教学理念在我国教育领域中有着重要的地位，而小学阶段作为学生道德思想开始建立雏形的时期，更是渗透立德树人理念的最佳场所。小学班主任在进行班级管理时应该重视起立德树人理念，以此来制定出合理的管理策略，帮助小学生们更好地成长。

简介：摘 要：本文从知识管理理念出发，通过对知识管理和产品档案管理的比较分析，认为企业产品档案管理与知识管理出现融合趋势，这种趋势是企业不断提升核心竞争力、保持持续发展的内在要求，同时，以康尼机电为例，提出了基于知识管理理念的产品档案管理策略。

简介：【摘要】班级的自主管理有利于培养学生的自律性和自我管理能力 ,使班级管理高效有序的进行。为了小学生以后成为适应能力强 ,自律 ,自觉的高素质人才做铺垫 ,校方推行自主管理的策略是必要的。班主任针对班级自主管理的现状进行改进 ,并具体落实和创新管理方法 ,达到有效实施自主管理的最终目标。

简介：摘要：现在，随着教育要求的不断提高，学校加强了对教育方式的管理，以此来提高管理的质量，在对中小学生进行管理时，相关教育部门主要侧重从密度、精确性和深刻性等方面进行管理。“密度”是指管理松散的程度，它更侧重于从宏观方面进行相关管理，对管理体制进行整体性调整；“精确度”是指管理更加细致、准确，能够深入到每一个方面、每一个层次，使细节管理更加完善；“深度”是指学校对每一个管理部门进行更深入的调查和管理。中小学学生的教育管理，既要从宏观上严格控制管理方式的整体性，又要追求管理的精确性，要深入到每个细节，做到从各个角度进行相关分析管理，这样才能使管理更完善、更合理，也能保证学校的教学质量，促进学生整体素质的提高。

简介：加强学校人力资源开发与管理，既是学校管理本身的职能需求，也是学校生命活力之所在。所以，走人力资源开发管理之路已成为我校实现可持续发展的必然选择。

简介：摘要：随着如今教育改革的不断深入，幼儿园在开展日常管理工作时，园长需要积极地参与其中，并且选用针对性的管理方法，对幼儿园管理水平的提升有着积极的作用。把情感管理方式有效地应用到幼儿园管理中，能够让园长和幼儿的关系更加亲近，同时也能够给幼儿营造一个良好的学习环境和生活环境。基于此，本文重点对情感管理在幼儿园管理中的具体运用做如下的探究分析，希望能够起到一定的借鉴作用。

简介：摘要：目标管理原是一种企业管理方法，与传统的管理模式不同，目标管理最大的优势就是可以最大限度提升人们的自控能力，并激励人们能够尽力而为，将事情做得更好。因此，将目标管理法应用到中学课堂的教学管理中，进一步提升了中学教学管理水平，有效解决了教学管理中的一些问题，并能够最大限度激励教师和学生，最终实现中学的可持续发展。因此，中学教师在优化和开展教学管理的时候，必须要充分借助目标管理这一先进的管理模式，形成共同的管理目标，最终形成强大的凝聚力，不断强化中学教学管理效果。

简介：摘要：随着社会的发展和科学技术的进步，科学知识和技术越来越受人们的追捧，近些年来职高院校的招生规模不断扩大，职高院校的班级管理也就越来越受到人们的关注，同时怎样提高管理的质量和效果，培养合格的社会主义接班人已经成为职高院校的核心教育内容。自主管理是职高院校的一种新型管理模式，主要针对学生的个性发展和行为特点，以学生为主体，下文主要以实现学生自主创新的自我管理为目标进行分析和总结，就如何提高自主管理效果提出一些策略，希望对同行业工作者起到借鉴和帮助作用。

简介：6S管理是一种基于工作现场的现代管理制度.高职院校引入6S管理模式,是实现校企文化对接的有效途径.针对6S管理在高职院校实施的意义及引入原则,明确6S管理在高职院校中具体应用的范围及内容,能够使教育、教学过程更加规范化、合理化,进一步培养学生的职业意识和职业素养,促进学生就业.

简介：人本管理成为时代主旋律,并成为当今高校的一种新的办学理念.但在转型时期,高校大学生呈现出的新特质使得高校学生管理工作愈加复杂和繁重.重新确立高校大学生管理的人本理念,构建基于人本管理的高校大学生管理模式,是搞好高校学生管理工作新的切入点.

简介：高校课表运行管理是高校教学管理的重要组成部分,文章从高校课表运行管理的内涵及特点入手,查找分析目前管理中存在的教师调停课频繁、课表运行信息不对称等问题及其原因,提出将管理学原理融入并转化为高校课表运行的实际管理之中,从而达到稳定教学秩序,保障教学效果,提高教学质量的目的。

简介：摘要：高中阶段的受教育群体在思想、意识、情感上更加丰富、多元、个性，对于不同事物的认识、感知、理解，都有着属于自己的特性与需要。而人本管理理念在高中学校管理中的融合与渗透，则很大程度上满足了不同学生的成长发展需要。同时，对教师教学工作积极性的调动、主动性的提升、自觉性的增强，都会产生重要而积极的作用。因此，高中学校管理者应该以人本管理理念为辅助，在充分凸显以人为本思想、要求、功能的基础上，就学校管理视域无限拓展，让教育者、学生在更为宽松、多元、快乐的状态下更好彰显自身主体地位，更好发挥自身个性特性，在确保人本管理理念作用充分发挥的基础上提升高中学校管理效能，调动教师工作热情，满足学生认识发展夙愿。

简介：摘要8S管理作为一种企业管理方法，作为中职校的德育教育工作者，如何将8S管理方法的成功之处引入到职业学校的班级管理中，提高班级管理的效率，培养出适合现代企业合格的人才呢？

简介：

简介：摘要： 作为现代小学的管理者，在应用柔性管理时应当先了解这种管理方式的优势，了解其与现代小学的运行、管理的结合方式，有针对性的进行应用，这样才能充分凸显柔性管理的价值和意义。本文从柔性管理本身入手，分析柔性管理在小学学校管理中的重要性和缺失，探讨小学学校管理中柔性管理的具体应用策略，为提高小学管理水平提供一些思路。