简介：课程政策是一个国家教育政策中最核心的部分，是学校实施教育活动的最主要的依据，是国家教育目的和学校教育目标的集中体现。通过对中、新两国中等职业学校课程政策的基本情况进行梳理，分析两国的职校课程政策的异同及各自的优劣势．对新加坡中等职业学校课程政策实施中取得的成功经验给予中国中等职业教育的启示进行了阐释。

简介：随着改革开放的深入推进,外商直接投资在我国的发展取得了大幅增长,但其进入中国的地区分布却长期处于不均衡状态,在回顾和考察了中国利用外资的发展历程和后危机时代外资进入我国的区位特征之后,从市场因素、成本因素、政策因素、集聚因素等四大方面,选择市场规模、社会消费品零售总额、人口、对外开放程度、劳动力成本、集聚效应、基础设施、优惠政策等八个变量因子进行实证分析,对FDI区域分布的影响因素进行进一步检验.最后,在对结论分析基础上,提出促进中国FDI分布合理化的措施.

简介：中国古典戏剧具有自身独特的审美倾向，在戏剧理论方面，古典剧论以传奇之美作为审美理想，某些审美观念与中国古代哲学的水文化譬喻不谋而合；在戏剧创作内容方面，水的审美意象往往具有特定的审美内涵，象征性地表达戏剧所渲染的思想感情。从古典剧论和戏剧创作内容两个方面略作分析，都可以体现古典戏剧审美理想与水文化意蕴的相互联系，藉此为挖掘我国古典戏剧的传统文化内涵，认识水文化与文艺创作的关系，提供积极有益的参考。

简介：

简介：2008年中国职业教育改革与发展高峰论坛是2008年全国职业院校技能大赛的一个重要的组成部分，由国家教育部和天津市人民政府共同主办，教育部职业教育与成人教育司、教育部高等教育司、天津市教育委员会共同承办。本次论坛以“职业教育可持续发展和人类资源强国建设”为主题，旨在通过国内外职业教育专家学者、职业院校的院校长和政府有关部门的官员开展交流与研讨，研究国际职业教育和世界技能大赛的发展趋势，解读我国职业教育的发展方针、政策与战略目标，总结我国职业教育改革发展的经验，探讨新时期我国职业教育体制、机制和模式的改革创新，推动我国职业教育持续快速健康发展，为建设人力资源强国，构建学习型社会做出新的贡献。

简介：陈波的逻辑学著作《逻辑学导论（第二版）》为读者探究中国古代教育名著中所出现的逻辑错误提供了许多新的思路。仅《论语》、《孟子》、《荀子》这三部中国古典教育名著，就分别出现了“因果倒置”、“论据与论题没有必然联系”、“论据不足”的逻辑错误。这些探究有助于人们更好地理解中国传统文化与教育。

简介：中国的技工学校始建于1949年。技工学校是专门培养中级技术工人的中等职业技术学校,是中国中等职业技术教育的重要组成部分。技工学校在国家教委的统一指导下,由劳动部综合管理并制定有关政策、规定、发展规划,下达年度招生计划,检查教学质量,督促有关文件规定的执行等。各省、自治区、直辖市劳动行政部门负责管理本地区技工学校,国家各有关部门负责管理本部门直属技工学校,制定本地区、部门技工学校发展计划、执行年度招生和毕业生分配计划,结合本地区、部门的实际情况,组织实施国家有关政策、规定。各省、自治区、直辖市教育委员会负责统筹协调。

简介：“2200万学生，6000多所职业学校，95％的就业率。”谈起中国的职业教育，联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃女士赞不绝口，“基于这些非凡成就，中国日后定在世界舞台大有作为。”

简介：一、中国技工学校校办企业协作会(以下简称协作会)是自愿支持技工学校事业,推动校办企业发展,并愿意为其尽力的群众性团体组织。二、协作会的宗旨是:在建立社会主义市场经济中,根据国家的教育方针和职业培训有关政策,积极探索新时期职业培训与生产劳动(经营)相结合的规律,为技工学校的改革和发展作出贡献。

简介：八国集团是松散的,但却是重要的国际组织.中国与八国集团之间存在着由隔阂到逐步介入,由分歧到逐步融入的过程.跟八国集团的联系,是中国迈向发达国家的重要阶段之一.

简介：改革开放三十年来，中国特色社会主义建设取得了举世瞩目的成就，中国特色社会主义市场经济的完善发展与中国分配制度的改革是密不可分的。市场自发倾向，政府宏观调控部分缺位导致的收入差距和分配不公是收入分配改革的动因，应从农村问题和制度建设入手进行解决。

简介：南极独特的生物多样性资源蕴含着巨大的科研和商业价值，但南极生物勘探及其法律规制仍然存在各种争议。中国的相关管理规定在一定程度上无法很好的管理南极地区的生物勘探活动。但考虑到直接在法律中加入对南极生物勘探的规定缺少可行性，因此可以考虑从加强登记备案制度入手，加强与南极生物勘探有关活动的管理。

简介：随着中国和平崛起战略的实施,我国综合国力稳步提升,国际影响力与日俱增,国际安全环境变得对我们更加有利。同时,在这一系列成绩与繁荣景象背后,我们应该清醒看到和平崛起给我国的国家政治安全所带来的挑战。认真梳理,正确认识,积极应对这些挑战,我们才能真正把握和延长这一重要的战略机遇期,才能真正完成中华民族的伟大复兴和昌盛。

简介：这篇文章的目的是在英文作为第二语言的课堂当中介绍角色扮演。比起传统的教学方法，角色扮演有着自身的优势。它的优点包括：发展第二外语习得、促进认知的提高以及减弱陈规观念。但是，当角色扮演在中国教育背景下被转化实施时，由于中国传统文化和中国学生的学习方式等的影响，教师会面临特殊的困难和挑战。于此，本文提出了一些应对的措施，令角色扮演可以成功地运用在中国的英语课堂当中。

简介：视觉文化占据绝对优势是后现代文化性的重要标志,形象等视觉符号在当今时代取得统治地位有其客观原因和主观原因,也是文化自身发展倾向所致.形象与人们日常生活紧密相连,影响着当代人的消费方式.视觉快感是当代人的基本追求,视觉符号是当代人的认知和表达方式.中国当下文化的视觉文化倾向,体现出当下文化的后现代特性.

简介：鸦片战争以来，近代中国人在屈辱中不断求索，寻找治国之道。在洋务运动、维新变法相继失败之后，革命呼声空前高涨．民主共和思想逐渐深入国民之心，但民主共和在与中国传统封建秩序接触之后，发生了诸多碰撞，经过多次反复和曲折，民主共和制度最终顽强地在中国生根，成为一代又一代中国人追逐的梦想。

简介：梳理评介了21世纪以来中国大陆关于文化现代化研究的五种学理性资源或五种路径：从学科定位或者学科建设方面出发；围绕“文化自觉”展开；从价值或伦理视角契入；“文化认同”视角；寻求新的文化研究模式或方法论。提出现代性与民族文化认同注定成为文化现代化问题回避不了且必须深刻照面的两个不同层面的基本命题。文化现代化正是由一系列实践性问题和前瞻性问题所架构并不断创制。

简介：发展现代远程网络高等教育是中国高等教育实现大众化、国际化、信息化的必然要求；现代远程网络大学的创办，对缓解我国国民对高等教育需求的压力和促进高等教育教学水平的提高等方面具有重大的意义，影响深远；随着现代信息技术的不断突破，党和政府的高度重视，我国网上高等教育必将雨后春笋般地出现。

简介：'味'是中国古典美学范畴的一部分,是具有民族特色的直觉性的味感美学,其影响相当深远.本文试图从'味'嬗变为实味、虚味、无味三个阶段的不同侧重点来分别探讨其整一性、模糊性、繁杂性、误导性、趋一性、共通性的成因.

简介：中华民族历经几千年的风风雨雨，积淀了深厚的文化底蕴，包含了我国的传统价值观，它有利于我们提高道德修养，完善自己的人格，这种文化还有利于我们培养爱国主义情怀，特别是对于青年的成长具有重要意义。然而现今在许多高校中，由于务实的心理导致他们比较重视专业知识的教学，而没有重视中国传统文化对于学生成长的意义。本文将阐述中国传统文化对于大学教育的意义，以及如何把中国传统文化融入大学教育的方法。