简介：教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程.有效的教学活动是学生学与教师教的统一.在初中数学课堂教学中,正确地把握自身的角色,能够激发学生学习的积极性和主动性,提高教学效果.以初中华东师大版《代数式》为例浅谈课堂教学过程中教师角色的把握问题.
简介：国家教委师范司于1995年2月20日公布了高等师范专科教育二年制教学方案。该方案确定：二年的全部教育教学活动将包括六类课程，它们是：公共课程、学科课程、教育课程、特设课程、实践课程和活动课程。其中前四类课程总学时1600。学科课程占这四类课程总学
简介：该规划的目的是重新研究物理教育的内容和结构，这是由于在三个方面有了重大的发展：①过去的三十年里，物理知识爆炸性地增长；③认知心理学的研究，对学习进程有了新的认识，③计算机技术及其功能不断提高。
简介：
教师在师生共同发展的课堂教学中对自身角色的把握——以初中华东师大版《代数式》为例
介绍一个好的课程设置方案——《高等师范专科教育二年制物理专业学科课程设置方案》
马里兰大学物理与教育技术规划（M．U．P．P．E．T）——大学物理课程发展的示范性规划
中国物理学会教学研究委员会国际交流组召开的“国际物理教育资料交流座谈会”会议简况
