简介:摘要目的本实验的课题主要探讨肺康复训练在中重度慢阻肺患者中的临床效果。方法先根据随机数字法对本院2015年2月—2017年3月期间的112例中重度慢阻肺患者进行分组,56例实验组患者采用肺康复训练,56例对照组患者不予进行干预,对比两组患者肺功能、呼吸困难程度、生存质量以及急性加重次数。结果康复训练后,实验组患者急性加重次数与对照组差异不大,组间不具有统计学意义(P>0.05);而实验组患者肺功能、呼吸困难程度以及生存质量等各项指标均优于对照组,组间具有统计学意义(P<0.05)。结论肺康复训练在中重度慢阻肺患者中有着良好的临床效果,能够有效的改善患者生理指标,具有较高的推广价值。
简介:摘要目的探讨脊柱后凸成形术联合周期性康复训练对骨质疏松性椎体压缩性骨折(osteoporoticverterbralcompressionfracture,OVCF)的治疗效果。方法抽取本院2016年6月-2018年8月收治的204例骨质疏松性椎体压缩性骨折患者为样本,随机分为参照组和干预组各102例,两组均采取脊柱后凸成形术治疗,参照组术后采取常规康复锻炼,干预组术后采取周期性康复训练。观察对比两组患者临床效果。结果干预组Oswestry指数、FairbankJC评分均低于参照组,且BI指数、伤椎前缘高度、伤椎前后缘高度均高于参照组,差异显著(P<0.05);两组伤椎后缘高度无统计学意义,无显著差异(P>0.05)。结论脊柱后凸成形术联合周期性康复训练能显著改善骨质疏松性椎体压缩性骨折患者腰椎功能,缓解腰痛症状,提高生活活动能力,恢复伤椎高度,临床效果显著,值得应用。
简介:摘要目的分析研究语言康复训练进行脑血管病失语症患者卒中后抑郁治疗的临床效果。方法选取我院收治的30例脑血管病失语症患者作为观察组,采用个性化语言康复训练进行患者病症治疗,同时选取我院同期收治的30例健康体检人员病例资料作为对照组,通过两组人员的语言障碍程度评分及HAMD抑郁量表评分对比,进行语言康复训练治疗脑血管病失语症患者卒中后抑郁治疗效果的分析研究。结果经治疗后,30例脑血管病失语症患者的语言障碍功能不仅得到有效的改善,并且患者的卒中后抑郁状况也明显好转,个性化语言康复训练对于提升患者的精神状态以及认知功能有着积极作用。结论个性化语言康复训练进行脑血管病失语症患者卒中后抑郁治疗具有较好的效果,值得临床借鉴和推广应用。
简介:摘要目的探讨胰岛素模拟注射训练对2型糖尿病患者初次接受胰岛素治疗的有效性和安全性,为胰岛素治疗患者提供易于掌握操作的注射方式。方法选取2016年10月—2017年4月在我院内分泌干部病区首次接受胰岛素笔注射教育的糖尿病病人86例,分为对照组和干预组。干预组应用胰岛素示范笔在模拟皮下注射练习后,再由患者自行进行胰岛素注射;对照组采用传统的胰岛素注射教育进行宣教。干预后比较两组患者进行胰岛素注射的成功率。结果干预后两组注射成功率不同,干预组患者注射成功率高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论胰岛素示范笔临床应用方便可行,安全性较高,易于让首次接受注射的患者接受,有利于患者对胰岛素注射操作的掌握,提高患者注射安全。
简介:摘要目的探讨标准化凯格尔运动训练法在前列腺癌根治术患者中的应用及对患者尿控率的影响。方法选取2016年2月至2016年5月在我中心行前列腺癌根治术的患者60例,采用数字表抽取法随机分为观察组和对照组,各30例。观察组从术前完善检查、制定治疗方案起即教会患者标准的凯格尔运动训练法,术前即指导患者训练,术后与负责医师共同评估患者的病情,确认可执行的情况下让患者按训练计划表进行凯格尔运动,并由护士监督患者的执行情况;对照组按照术后医嘱常规宣教指导进行凯格尔运动,由患者自主锻炼,比较两组尿控率。结果观察组术后1个月、3个月、6个月24小时尿垫实验结果均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论规范的凯格尔运动训练有助于前列腺癌根治术后尿控功能的恢复这一观点己经在临床上得到广泛认可1-2,但实际临床上患者对锻炼方法的掌握和执行率却存在很多不确定因素。本研究通过指导患者按照凯格尔运动训练表进行正确有效的训练,并对训练效果加以监测,保证训练的执行率和效果,可以提高前列腺癌术后的尿控率,提高患者术后生活质量。
简介:摘要目的了解上海市初中生患龋及患龋治疗率现况,为制定口腔健康工作重点提供信息支持。方法通过2017年度上海市虹桥社区2所中学初中生牙防普查及相关数据进行统计分析。结果2所中学初中生共受检1166人,患龋检出人数542人,患龋率46.48%;患龋治疗人数497人,患龋治疗率91.70%;2所中学患龋率对比,甲中学(公立中学)显著高于乙中学(民办中学),χ2=199.2361,P<0.05;不同性别者患龋率对比,女生显著高于男生,χ2=20.0103,P<0.05;高年级学生患龋治疗率高于低年级学生,χ2=6.6291,P<0.05;患龋率高于全国普查水平。结论该社区初中生患龋率较高,尤其是公立中学的学生及女生,低年级学生患龋治疗率较低。应加强学习卫生工作,做到口腔疾病早发现,早治疗。有效降低学生患龋率,进而提高学生健康水平。