简介：目的探讨研究性学习法的实践方式，以提高护理教育教学质量。方法以模块化教学与研究性教学相结合，对护理本科《成人护理学》消化系统试行研究性学习法教学并进行综合评估。结果护生对以研究性学习法教学的消化系统理论知识掌握程度明显优于普通教学法的循环系统，护生对研究性学习法给予了积极评价。结论研究性学习法有助于护生对理论知识、实践技能的长期掌握，对护生职业态度的影响呈积极作用。

简介：【摘要】目的：分析无止血带真空静脉采血在批量体检中的作用价值。方法：选取 2018年 10月至 2019年 3月期间来我中心健康体检的符合纳入标准的静脉采血患者 400例人员为研究对象，采取便利取样，单、双日分为实验组与对照组：单日静脉采血患者纳入实验组，采用真空管无止血带静脉采血法；双日静脉采血患者纳入对照组，采用真空管常规扎止血带静脉采血法，比较两组的采血情况。结果：实验组疼痛、舒适度、溶血发生率、采血满意度均高于对照组；实验组平均采血时间（ 12.3±1.2） min，对照组为（ 26.3±1.6） min，组间差异显著（ P＜ 0.05）。结论：批量体检静脉采血操作过程中采取无止血带真空静脉釆血可明显缩短采血时间并获得受检者的高度认可。

简介：摘要：目的 探讨子午流注热奄包法对慢性心力衰竭患者腹胀、纳差的症状的影响。方法 采用便利抽样法，选取 2018.01-04月六安市中医院（三级甲等医院）心病二科住院并符合纳入标准的慢性心力衰竭患者 6 0例，按入院时间分为子午流注热奄包组和普通热奄包组 , 在常规护理的基础上家用上述方法治疗 ,14 天 后观察两组之间的效果差异。结果 子午流注热奄包组在腹胀、纳差的整体得分、总疗效及护理满意度均优于常规热奄包组，且 P<0.05 。 结论 子午流注热奄包热敷腹部穴位改善 慢 心衰患者的腹胀纳差症状效果显著 , 且可提高护理质量满意度。

简介：目的探讨参与式教学联合视频反馈法在高职护生心肺复苏培训中的应用效果。方法以自愿参与原则招募2016级158名高职护生为研究对象,并随机等分为试验组和对照组。试验组应用常规教学法和参与式教学联合视频反馈法培训,对照组仅采用常规教学法。使用临床心肺复苏态度知识调查问卷和院外心肺复苏施救意愿问卷对两组护生于培训前和培训后1周进行测评。结果培训1周后试验组心肺复苏知识、态度、院外施救意愿得分较培训前增加,差异有统计学意义(P<0.05)。培训后试验组心肺复苏知识、态度、院外施救意愿高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论参与式教学联合视频反馈法心肺复苏培训,不仅能提高护生对心肺复苏知识的掌握还能提高护生心肺复苏的态度和院外施救意愿。

简介：

简介：目的探讨两种断脐法对新生儿黄疸及血红蛋白的影响。方法对拟阴道分娩的150例孕产妇按入院单、双日分为快速断脐组72例、慢速断脐组78例。快速断脐组在胎儿娩出后10s内断脐,慢速断脐组在胎儿娩出后30s内断脐,断脐时脐动脉搏动存在。对两组新生儿胆红素、达峰时间及血红蛋白浓度进行比较。结果两组新生儿黄疸发生率无明显差异,慢速断脐组血红蛋白浓度高于快速断脐组。结论慢速断脐法在一个可控的时间内,既不会提高新生儿黄疸的发病率,又能提高新生儿的血容量,增加血红蛋白浓度,减少缺铁性贫血的发生。

简介：【摘要】目的：探讨基于SWOT分析法优化的传统护理带教模式的应用效果。方法：选择2018年7月至2019年3月26名心内科护生为对照组，2019年7月至2020年4月26名心内科护生为观察组，对照组实施传统护理带教模式，观察组采取基于SWOT分析法的传统护理带教优化后的护理带教模式，比较两组带教效果。结果：观察组理论知识及实践操作考核成绩均高于对照组（P＜0.05）；观察组实习生带教满意度96.15%明显高于对照组92.31%的满意度（P＜0.05）。结论：在临床护理带教中，实施基于SWOT分析法优化传统护理带教的护理模式，可提高护理人员带教质量与满意度，值得推广。

简介：目的探讨下肢展筋法应用于腰椎间盘切除术后患者功能康复的效果。方法选取2015年1-12月行腰椎间盘切除术的腰椎间突出症患者60例,随机分为2组。对照组30例患者采用常规康复方案,观察组30例患者采用下肢展筋法结合常规康复方案。比较2组患者术前、术后2周、术后1个月、术后3个月视觉模拟评分法（VAS）评分、日本骨科协会评估治疗分数（JOA）评分。结果观察组VAS评分低于对照组,而JOA评分高于对照组。结论下肢展筋法配合常规功能锻炼能够减轻腰椎间盘切除术后患者早期的疼痛症状,促进术后腰椎神经功能康复。

简介：目的:探讨基于团队建设的案例分析结合情景模拟法在护士操作考试中的应用效果。方法:成立护理部案例分析情景模拟团队,收集临床护理工作中的护理不良事件案例,形成内科、外科护理案例分析题,包括评估部分、理论部分与操作部分,运用结构化考试形式对内科和外科护士进行考核,取总分进行考核,同时测量团队合作以及护士对考核内容、形式的满意度。结果:团队考试成绩为(91.97±4.24)分,成绩在总体上服从正态分布;实施后护士团队合作量表评分高于实施前(P<0.05);实施后护士对考核内容及考核方式满意度均高于实施前(P<0.05)。结论:基于团队建设的案例分析结合情景模拟法能提高护士的团队意识和团队合作水平,从而提高护士对培训考核的满意度。

简介：【摘要】目的：研讨对血液透析患者予以钝针扣眼穿刺法保护动静脉内瘘的价值。方法：50例血液透析患者（2021.01~2021.05）依照抽签法分组，各25例。对参照组实行区域穿刺法，对研究组实行钝针扣眼穿刺法。分析各指标水平。结果：比研究组数据，参照组疼痛情况、

简介：目的探讨改进的经口洗胃管置入方法对提高气管插管患者插胃管成功率的效果。方法将70例有机磷农药中毒行气管插管后实施洗胃的患者随机分为实验组和对照组各35例。实验组采取改变常规的“去枕头后仰位”为“抬高床头70～80°头正位”，从牙垫孔经口插入洗胃管；对照组采取常规的“去枕头后仰卧位”的体位方法经口插入洗胃管，比较2组的插管成功率。结果实验组胃管一次置入成功率为94．2％，显著高于对照组的37．1％，差异有统计学意义，P〈0．01。不良反应的发生隋况实验组亦显著优于对照组，差异有统计学意义。结论气管插管后患者改变常规的“去枕头后仰位”为“抬高床头70～80°，头正位”从牙垫孔经口置入洗胃管法明显优于常规法，值得推广。

简介：目的探讨指力刺激法在缓解急性横贯性脊髓炎患者排便障碍中应用效果。方法选取2012年6月—2015年6月江苏省苏北人民医院神经内科收治的40例脊髓损伤平面为胸腰段急性横贯性脊髓炎的患者为研究对象,均存在排便障碍,根据时间先后顺序,分为对照组22例和观察组18例。对照组采用常规排便护理法,观察组在常规排便护理基础上采用肛门指力刺激法。结果观察组患者恢复自行排便效果好于对照组（Z=-2.795,P=0.005）,差异具有统计学意义。结论指力刺激法可改善急性横贯性脊髓炎患者排便障碍的状况,有助于患者建立定时、规律的排便习惯,从而解决患者的排便问题,此方法取材方便、安全、低价高效,值得临床推广使用。

简介：[摘要]目的：研究间歇性鼻胃管置入法在脑卒中合并吞咽障碍患者的应用效果。方法：随机选择2018年7月到2019年10月我院收治的脑卒中合并吞咽障碍患者62名为研究对象，分为对照组和观察组每组有31名患者，对照组采用持续鼻胃置管法系统吞咽功能训练，观察组采用间歇性鼻胃置管法方式协同吞咽功能训练，对比两组患者的吞咽功能情况。结果：观察患者的吞咽功能情况改善和置管的满意度都优于对照组。结论：间歇性鼻胃管置入法能够改善脑卒中合并吞咽障碍患能吞咽功能和提高患者生活质量。

简介：摘要 目的：通过根因分析发现白内障患者术后感染眼内炎的原因，采取相应的护理措施。方法：选取2018年5月至2020年3月于某院接受白内障超声乳化手术治疗的17058例患者，其中出现术后感染眼内炎共计6例，感染率为0.35‰结果：患者年龄、手术切口、手术时长、玻璃体溢出、合并糖尿病等均为引起眼内炎的危险因素（P

简介：现代高职教育的培养目标是高技能人才,为满足专业教学的需要,以实用、够用为原则,将人体解剖学、组织胚胎学和病理形态学课程整合为人体形态学。整合后的人体形态学课程在内容上得到充分肯定,但在教学实施中却带来了许多难题。为了让高职护理专业学生更好地学好人体形态学这门基础课,采用课前案例分析教学法,利用形态学知识解释临床疾病常见症状,通过临床的思维方式分析疾病的发生过程,使学生由被动接受转为主动摄取知识,达到较好的效果,并受到学生和临床带教教师的肯定。

简介：【摘要】目的：就传统教学法与 PDCA 循环法在泌尿外科护理教学中的效果予以对比研究。方法：确定2020年7月至2021年6月于我院泌尿外科实习的50名护生为目标展开对比实验，随机分为各25名的参照组、干预组，并分别采用传统教学、 PDCA 循环法教学，对比各自效果差异。结果：相较于综合成绩，干预组水平更高，两组指标对比差异强烈（P

简介：【摘要】目的：探究在产科乳胀产妇中采用芒硝外敷乳房联合六步奶结疏通法的应用效果。方法：采用随机数字表法将2020年1月

简介：【摘要】目的：观察在母乳喂养护理中开展基于自然模式的生物养育法应用效果。方法：本次病例筛选我院产科接收的80例分娩产妇作为观察对象，以随机数字表法分成两组,组别为观察组和对照组,每组人数为40例，对照组给予常规母乳喂养护理，观察组添加基于自然模式的生物养育法，详细对比两组最终获得的护理效果。结果：护理后两组指标结果经过比较显示，观察组产妇对母乳喂养依从性同对照组比较均明显提高，产妇的首次泌乳时间与对照组相比缩短，24小时内有效吸吮次数高于对照组，最终母乳喂养成功率与对照组相比提高,（P＜0.05）。结论：在产妇母乳喂养护理中开展基于自然模式的生物养育法，可有效提高临床护理质量和产妇对母乳喂养的依从性，提高母乳喂养成功率。

简介：【摘要】目的：研究分析在气管插管患者口腔护理中应用带负压式牙刷刷牙法的干预效果。方法：选取在本院接受治疗的60例气管插管患者，选取时间范围在2021年10月-2022年10月，采取数字随机表法等分成2组，各30例。对照组采取常规口腔清洁法干预，观察组应用带负压式牙刷刷牙法干预。对两组患者干预后的Beck口腔评分、呼吸机相关性肺炎以及口腔并发症发生情况比对。结果：观察组的Beck口腔评分显著低于对照组评分，数据间差异显著（P＜0.05）。观察组的呼吸机相关性肺炎、口腔并发症发生率均要低于对照组，数据间差异显著（P＜0.05）。结论：在气管插管患者口腔护理中运用带负压式牙刷刷牙法干预，能够改善患者口腔状况，降低呼吸机相关性肺炎、口腔并发症发生概率，有助于促进康复。

简介：【摘要】目的：研究儿童急性上呼吸道感染采用鼻负压吸引法辅助治疗的效果。方法：纳入患儿64例，均为急性上呼吸道感染儿童，其中实验组32例，实施常规治疗、鼻负压吸引法辅助治疗，另外对照组32例，实施常规治疗，对比两组患儿的疗效。结果：对比对照组，实验组治疗后情况、症状消失时间、治疗后睡眠质量均明显改善，P＜0.05；对比两组治疗前睡眠质量，P＞0.05。结论：儿童急性上呼吸道感染采用鼻负压吸引法辅助治疗的效果理想。