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  • 简介:摘要要想全面实施素质教育,就要将教育面向全体学生。为了对所有学生的发展负责,教师要树立正确的学生观,对学困生转化工作高度重视,给学困生更多的爱心,让学困生在爱和信任的环境中健康成长、不断进步。

  • 标签: 偏爱沟通鼓励
  • 简介:要解答这个问题,我们首先要普及一下眼泪的相关知识。我们都知道,在我们上眼睑的后面,藏着一个叫“泪腺”的东西,也就是生产眼泪的地方。它可不是在你伤心的时候才:亡作,它一直不停地分泌泪液。这些泪液就分布在你的眼球表面.而在你眨眼的一刹那,这些泪水就被挤到一根“下水道”——鼻泪管里去了。别小看这条不太长的细管子.它是眼泪通往鼻腔的唯一通道。泪腺不断分泌泪水,鼻泪管不断排泄泪水,所以平时我们是不会流泪的。

  • 标签: 闪亮 下水道 眼泪 鼻腔 泪腺 泪液
  • 简介:摘要《美术新课程标准》提出“尽可能运用自然环境资源(如自然材料)以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。”将生活中的废旧物品作为教学资源合理地开发利用,它在培养学生的创造力、形成学生的创新精神和技术意识、塑造学生的操行和品性上都有着不可忽视的作用和意义。本文就“变废为宝”创作教学中的指导理念、组织过程、方法引领、技术指导等作了畅述。

  • 标签: 废物利用指导理念组织过程方法引领技术指导
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  • 简介:税收是国家财政收入的主要来源,同时也是国家调节经济社会发展各种关系的一个重要经济杠杆。税收的本质是促进资本积累,税收激励政策对刺激企业创新投资具有十分重要的作用。本文在分析了现代税收本质和若干原则的基础上,对经常使用的几种税收工具的可用性进行了比较,提出应建立适于企业创新投资的税收激励制度和税收工具组合的建议。

  • 标签: 税收激励制度 企业 税收征管 财政收入 资本积累
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  • 简介:“不”和“”是一对兄弟.他们每次说话.都说一个字,不同的是.“不”只会说“不”.“”也只会说“”。

  • 标签: “用” “不” 杂技
  • 简介:村上春树喜欢看书,喜欢听音乐。他不止一次地提及:“回想起来,书和音乐在我的人生中是两个关键物……大凡好的音乐,无关乎类,我都主动侧耳倾听。人生的质地因为感动而得到明显变更的时候也是有的。”《没有意义就没有摇摆》这部音乐随笔集不仅饱含着村上对于音乐真挚而热烈的爱,而且静水流深地低吟出村上在音乐中所获得的种种体悟,关于自己,关于生命,关于这个世界。

  • 标签: 音乐 写作 人生 质地
  • 简介:有文章说,现在小学中的班干——也就是那些小小的“学生官”,已开始学会了对“权力”的追逐。有的利用的是父母的“官帽”,有的采用的是给老师送礼的方式,有的则通过请同学吃饭拉选票。在如愿以偿地当上班干以后,他们也就获得了“腐败”的资格和权力。一位母亲这样描述道:她的11岁的女儿,当上了只管10个人的“小组长”后变得神气多了,

  • 标签: 小组 “权力” 老师 组长 学生 小学
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  • 简介:10月30日,金庸先生永远告别了他一手打造的江湖以及热爱他的读者。两年前,先生曾说:“我希望50年、100年之后,还有人看我的书,而不是仅仅看根据我的书改的电影电视。”这番话,值得深思。先生15部作品,共拍成36部电影、66部电视剧(共一千多集),经常有这样的情况:一部作品刚被香港拍了电视剧,台湾马上拍,然后是内地。等内地拍完了,香港的新一版又要开机。可见其影响力的巨大!

  • 标签: 误读 原著 电影电视 电视剧 影响力 作品
  • 简介:有专家认为,教师的教学能力=把握教材的能力+了解学生的能力+导学的艺术+人格魅力。从这一公式不难看出,教师的教学能力与预设能力有密不可分的关系。奥苏贝尔曾说过:“影响学生唯一的重要因素就是学习者已经知道什么,要标明这一点并应据此进行教学。”

  • 标签: 教学能力 文本 解读 智慧 人格魅力 不可分
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  • 简介:无论班主任工作还是日常的教学工作,并不是日复一日的简单重复,而是需要教师做个有“心”人,必须努力“心”去关爱学生。只有这样才能真正走入学生心灵,用心灵赢得心灵。

  • 标签: 爱心 责任心 耐心
  • 简介:人民公仆的生命是一个有价值的的名词,他应该对人类、社会、他人作贡献。把生命的长度、高度、宽度三者融为一体,才是人生生命的丰富丰满和精美精彩,才是具有层次性和统一性的三维立体型的价值观。倾注生命代价的奉献,最能称出使命的重量;耗尽生命能量的追求,最能彰显人生的价值,这就是周恩来对生命宽度拓展的意义所在。

  • 标签: “政德”生命 人民公仆