简介：摘要：一体化课程是根据国家职业标准，以综合职业能力为培养目标，根据实际工作中提炼出来的代表性工作任务，经过教学处理后来安排教学活动的课程。实施一体化教学模式的必备条件是有一体化的教学环境和一体化的师资队伍保障，要实施一体化教学，需经过充分的行业企业的调研，结合企业实践专家来构建一体化的课程体系，并经过不断的实践摸索去完善。本文结合技工院校一体化教学的改革来阐述一体化教学模式在《数控机床装调与维修》课程中的应用。

简介：【摘要】目的 整理名蒙医楚伦巴特尔教授对治疗萨病的学术思想，并结合近40年的临床经验, 分析蒙药嘎日迪-13味治疗萨病恢复期患者的临床效果。方法 通过跟楚伦巴特尔教授学习,总结导师在临床中萨病的概念、病因病机、分型、临床症状及诊疗方案。选择我院2019年3月-2021年5月收治的70例萨病（脑梗死）恢复期患者作为研究对象，采用数字表法将其分为参照组与研究组，每组各35例，参照组给予常规对症治疗，研究组在参照组常规对症治疗基础上配合蒙药嘎日迪-13味治疗。对比两组治疗有效率和治疗前后神经功能缺损程度量表（CSS）评分。结果 研究组治疗总有效率高于参照组（P

简介：摘要：目的：探讨对宫颈癌术后阴道断端复发患者治疗中使用调强放射联合插植近距离后装的价值。方法：纳入20例宫颈癌术后阴道断端复发患者研究（2018年4月~2020年4月），按双盲法分为对照组（n=10，采用调强放射治疗）、观察组（n=10，采用调强放射+插植近距离后装治疗），统计两组临床疗效、生存周期。结果：（1）临床疗效：观察组（90.00%）高于对照组（40.00%），组间对比

简介：摘要：目的：对宫颈癌后装治疗过程中，采用心理护理、人文关怀方式，比较具体效果。方法：本次收治的宫颈癌患者共计80例，收治时间在2019.2-2021.2月间，两组患者分别采用常规模式、人文护理方式，比较具体效果。结果：经比较，干预组护理满意度情况：满意32例、较满意5例、不满意3例，满意度为92.5％，治疗后患者焦虑、情绪明显改善，效果较好。结论 在对宫颈癌阿混着进行人文关怀护理后，满意度好、焦虑情绪明显改善，效果相对较好。

简介：摘要：随着国家机构大的变革调整，部门合并、人员缩编，国家大力推行军民融合策略和推进现代军事物流体系建设，最大限度地利用国家和社会物流资源，充分发挥地方在信息技术、电子商务、现代物流等方面的优势，构建信息主导、军民融合的被装供应链已是大势所趋。当前地方企业发展迅速，将军队的部分研究与保障工作交由地方企业事业单位完成，“专业的人，干专业的事”，可以达到事半功倍的效果，也为海警部队探索更全面、更精准、更高效的被装保障模式提供了新路径。

简介：摘要：实训课程在机械类高职学生职业能力的培养方面发挥着巨大的作用，因其课程的属性和内容，蕴含着其独特的育人元素，本文依托《机械装调技术》实训课程，对机械类实训课程中思政元素的融入和评价方式进行探索。

简介：摘要目的探讨自主研发的单管式子宫颈癌后装施源器，相比于标准Fletcher三管施源器的3年远期生存结果以及晚期损伤情况。方法选取2011—2017年间西南医科大学附属医院就诊的子宫颈癌初诊患者，随机分为外照射+单管式后装组(专利单管组)和外照射+Fletcher三管式后装组。外照射采用6 MV X线四野盒式或前后对穿野照射，30 Gy后改野挡铅行后装治疗，1次/周，剂量为A点7 Gy，共5~6次(A点2 Gy等效生物剂量80~90 Gy)。外照射时同步使用顺铂(40 mg/m2)化疗，1次/周，治疗结束随访其疗效及不良反应并对比。结果符合入组条件并完成治疗，Fletcher三管组150例，专利单管组149例。截至2020年12月全部患者随访时间满3年，中位随访时间61个月。Fletcher三管组的3年总生存率、无进展生存率和局部无失败生存率分别为76.3%、78.1%和75.4%，而专利单管组分别为83.8%、80.3%和85.5%。3-4级晚期放射性直肠炎三管组3.3%，单管组6.7%(P＝0.122)。3-4级晚期放射性膀胱炎三管组1.3%，单管组0.7%(P＝1.000)。结论专利单管式子宫颈癌后装施源器与标准Fletcher三管施源器3年生存数据疗效相当且晚期不良反应相似。