简介:近代文载对钱江有大量记载,其中在记述他与太平天国关系的问题上互相矛盾:一说他曾入江北清军雷在诚幕府,为之策划“厘捐”以济军需,对抗太平军,是“厘捐”制度的始作俑者;一说相反,称他是洪秀全的高级军师,主要是为洪秀全策划了进攻并建都南京的战略。罗尔纲曾因此撰《钱江考》予以考证,否定了后说,但所指史料不充分,问题未根本解决,迄今异议仍存。本文运用在谷学派遗书中发现的新史料,考证太平军占领武昌之前到建都南京之后,钱江在扬州与张积中、李龙川、雷在诚均有直接交往,补充并纠正了《钱江考》论据的缺失和部分判断的失误。钱江确是“厘捐”的策划者,而未加入太平军。
简介:通过对宁波创建浙东南国家自主创新示范区的实施路径研究,确立了宁波建设自创区的定位,梳理了宁波的创建优势与短板。提出宁波应进一步明确自身定位,突出核心竞争力,构建融入"大湾区"的协同治理网络,充分对接国际创新资源,推进协同创新平台建设,推动龙头企业进行产业链整合,扩大民间投资,从实质上推进创建工作取得实效;同时提出要从加强协同领导、强化政策支持、推进简政放权、优化发展环境、强化人才支撑、培育"大国工匠"等方面为浙东南国家自主创新示范区的创建工作提供保障。
简介:<正>我曾参加山东大学历史系葛懋春教授主编的《历史科学概论》一书的编写。在编写过程中遇到了许多困难,从教材的指导思想、任务、体系、内容到具体的章节安排,都存在着不同意见。教材所涉及的主要理论和概念,学术界几乎都存在着不同观点的争论。在实践中,我们逐步形成这样几点看法。第一,史学概论应当成为高校历史专业学生学习和研究历史的入门课程,成为历史专业所有专业课程的“总前言”或“总导论”。第二,这门课程的主要任务可为,以马克思主义的基本理论和方法论原则,指导学习和研究历史,使学生初步掌握学习历史的基本理论和基本方法。第三,因此,这门课程的主要内容应该括马克思主义有关历史科