简介：关于文物鉴定，收藏家马未都有一段精彩的论述：文物鉴定中容易出现两种错误：一种错误是把真物看成假，另一种是把假物看成真。

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简介：1．什么是溶液的导电性及物质的电离?酸、碱、盐的初步概念是建立在电离的观点之上，因此学习这部分知识，要补充有关电离的知识。既要搞清溶液的导电性与电离的关系，还要弄清“电离”的真正涵义。

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简介：从本期开始,本栏目将刊登各地老师关于中学德育教育的感受,同时也为师生提供一个交心的园地。欢迎老师们投稿说说自己的心里话。地址和E-mail请见目录页。本期我们刊载杨继红老师的真情实感。

简介：物权行为理论自被提出时起，就在各国法学界引起激烈批判和争议。从物权行为理论在理论上的错误、无因性原则的弊端、其对现实法律生活的不利影响及我国民法对其否定的态度等方面，可以看到物权行为理论已无存在的必要。

简介：小朋友，记心间，写景状物要常练。观察、想象和表达，三种能力要过关。

简介：是否承认并采用物权行为理论,是物权立法及整个民事立法必须解决的基本的技术问题.但由于该理论的高度抽象性及其深奥的内涵使其具有脱离生活之嫌,因此本文旨在通过厘定物权行为概念及剖析物权行为理论内容,以证明对该理论持肯定态度的合理性.

简介：摘要:美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物……医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。每个孩子来到世上就是一块未打磨的璞玉，不一样的工匠，就有不一样的“产品”。虽教无定法，但教育有法。

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简介：物联网技术是近几年发展起来的一项新技术，随着该技术的发展和成熟，它将给人们的生活、生产带来质的飞跃。

简介：【摘要】生物课程标准提出:素质教育要使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会健体和学会审美,培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。生物这门学科和生活紧密相连，和生活息息相关，所以为了让学生掌握生物科学知识,教师可以引导学生到生活中去探索、去发现,要求学生将在生活中发现的问题带到课堂上来,并且依据科学原理进行分析问题、解决问题,从而不断地提高学生的生物科学素养,不断提升学生的学习境界。理论联系实际并将所学应用于生活是实施素质教育的目的,学以致用自然就成为教育教学的最终目标。

简介：收集旧车票，收集衣服的吊牌，收集钱币……明明家里已经被各种没用的东西占得满满，就是狠不下心来把它们都扔掉，这是病吧？这得治吧？当你看着家里这各种珍藏的破烂时，是不是也曾发出过这样的疑问呢？

简介：教育分三个层次，最差的教育是棍棒教育，其次是批评教育，最高层次的是无声却润物的潜移默化的教育。

简介：此题以贴近学生生活的事例创设问题情境，突出考查同学们的信息处理能力、分析推断能力和实验探究能力。(1)依据题给信息，联系所学物质的性质，可推断雪状的物质是干冰(或固体二氧化碳或固体CO2)。第(2)问具有开放性，只要能证明这种物质成分是CO2的实验设计即可。

简介：高诱释'不与物散'之'散'为'乱',王引之据以勘订'散'当为'殽'字之误,并认为'诸书无训散为乱者'.考诸书用例,可证王引之所言不谬,'散'之本义当为'离',至少到汉代以前还没有引申出'乱'义.不以'离'为'散'之本义,失之;第八义项释'散'为'错杂、杂乱',并引此句为书证,亦失之.

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简介：摘要让学生在生活中学语文的“大语文观”是近年来畅行的理念。其中，开放性识字教学便是识字教学的一种重要途径。开放性教学的形式丰富，方法灵活，如果应用得当，定会收到事倍功半的效果。

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