简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，智慧党建作为一种新型的党建工作模式，正逐渐成为推动基层党组织建设现代化的重要途径。本文以“中咨智慧党建”系统为例，探索了智慧党建如何融入基层党组织建设的实践与挑战。介绍了“中咨智慧党建”系统的创立背景、发展历程以及系统特点和功能。通过对基层党组织使用智慧党建平台的情况进行分析，揭示了党务工作者在操作上遇到的难点和挑战，以及党员参与度和使用率的现状。在此基础上，探讨了优化系统设计、操作流程和提高党员参与度的策略。最后分析了智慧党建对基层党组织建设的积极影响，并提出了推广与应用的建议。

简介：摘要：本文以小班拍球运动为例，探讨幼儿园科学化体育运动的组织与指导策略。通过明确小班拍球运动的教学目标和内容，运用有效的教学方法和手段，提出具体的指导策略和实践，以提升幼儿园体育教育的质量和效果。

简介：摘要：在幼儿教育的广阔天地中，幼儿园工作坊以其独特的教育模式和丰富的实践活动，成为促进幼儿全面发展的重要场所。区域游戏活动，作为工作坊中的核心环节，不仅为幼儿提供了探索世界、发展技能的平台，也成为教师专业成长的沃土。

简介：摘要：目前，项目化学习越来越成为广大一线教师教学实践的一种热门方式，而微项目学习是项目化学习应用于课堂教学中的一种新形式，对培育学生学科核心素养有着事半功倍的效果。科学是一门以实验和探究为主的学科，结合微项目学习，可以提高学生课堂的参与感，提高学习的自主性和主动性，从而提升学生的思维发展水平。

简介：摘要：黑龙江省是“一带一路”的重要节点，地方高校肩负着培养国际化人才、推动区域经济发展的重要使命。针对黑龙江省地方高校在国际化人才培养方面存在的问题，从国际化人才培养路径、国际化师资队伍建设、国际化人才培养评价机制、政策保障与支持条件等方面提出优化黑龙江省地方高校国际化人才培养模式的策略，为培养具有国际视野和跨文化沟通能力的高素质人才提供参考。

简介：摘要：中职外贸教学作为培养外贸人才的重要途径，其教学质量直接关系到我国外贸行业的发展。为此，本文首先概述了大单元教学、跨文化交际能力及其与“国际贸易实务”课程的关联性。接着分析了中职外贸教学中跨文化交际能力的培养现状，指出存在的不足。在此基础上，结合《外贸业务协调》的教材内容及单元教学目标，提出了大单元教学理念下的跨文化交际能力培养思路，包括构建模拟工作场景、结合大单元教学目标设计课程、优化课程流程和改进教学设计内容等。最后总结了培养的价值与思路，并对未来中职外贸教学提出了启示和建议，展望了大单元教学理念在中职外贸教学中的发展与完善。

简介：摘要：长株潭地区职业教育国际合作在“一带一路”背景下具有重要意义。然而，跨境电商领域的职业教育合作面临诸多困境，如文化差异、语言障碍和法律法规等问题。为解决跨境电商职业教育国际合作的困境，应加强文化交流与理解，建立文化适应能力培训机制，帮助长株潭地区职业院校与学生适应不同国家的商业文化和消费习惯。培养多语言人才，提供跨境电商相关语言课程，以便职业院校学生能够更好地与不同国家的客户进行交流。加强法律法规的培训与合作，制定统一的规则和标准，以促进跨境电商的有序发展。本文旨在探讨一带一路背景下跨境电商长株潭地区职业教育合作的困境以及可行的路径，以促进该地区领域的合作与发展。

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简介：摘要：在抗日战争时期，中国共产党的对日宣传工作，以传单、号召、电话等多种方式进行。战争初期，宣传工作是用中文进行的，后来慢慢转为日语。在这一过程中，日人反战组织发挥着不可替代的作用。

简介：摘要：:在课程思政视域下，以小规模限制型在线课程 ( SPOC) 为辅助，以平台为依托，构建线上与线下混合教学模式。将课程思政、平台、SPOC、课堂探索、学习方式、实践以及反馈渠 道等融入专业课教学中，注重思政元素挖掘、现代技术应用、拓展学习、实践以及评价教学过程，形成线上线下联动，实践中反思、反思中实践的知识体系，实现知识传授与学生能力培养以及育人体验三位一体的教学目标。

简介：摘要：物理学以实验为基础，任务驱动可以优化实验教学、突出学生的主体地位、提高学生参与课堂的积极性、培养学生的物理学科素养、建立学生新的知识经验。以《电阻的测量》教学为例尝试建立一种在任务驱动策略下的初中物理实验课模式。

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简介：摘要：本文通过访谈了本市22位中职教研人员，了解中职教研目前的现状与问题，从而探讨中职教研团队的组织模式，以达到高效的教研活动。

简介：摘要：本文深入探讨了新形势下国有企业基层党组织党风廉政工作与意识形态工作的重要性、现状、面临的挑战以及应对策略。通过对相关理论的阐述和实际案例的分析，明确这两项工作对于国有企业稳定发展的关键意义，提出一系列加强和改进的具体措施，以助力国有企业在新时代更好地履行使命和责任。

简介：摘要：整体性教学是落实核心素养的有效路径。在核心概念统摄下，构建结构化的统整教学，要重视对教学内容的整体分析，强调设计要体现学与教的结构一体化。教学“图形的测量”时，教师立足“度量”，厘清核心概念，构建度量体系；抓准核心问题，架构学习框架。探索测量主题之下一类课的基本范式，凸显度量意义，力求夯实核心素养的落地。

简介：摘要：我国的普通高校学历继续教育起源于上世纪5O年代初的成人高等函授教育，经过几十年的发展，目前已经形成了成人教育、网络教育、自学考试多种形式的普通高校学历继续教育办学体系和人才培养模式。本文以陕西国际商贸学院以“医药类专业”为试点为例，探索高等学历继续教育人才培养模式改革。

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简介：摘要：小学数学几何知识是数学知识的重要组成部分，对培养及发展小学生空间想象能力，促进培养数学学科核心素养起到了重要的影响。本研究聚焦于跨学段融通教学中空间观念的培养。通过对小学阶段空间观念培养现状，各学段学生特点，教学内容的分析，教师采用多种教学方法和策略，实现跨学段的有效衔接与融通，促进学生空间观念的逐步发展和深化。希望能够为小学数学几何知识教学工作的开展提供一定的参考及借鉴，为提升跨学段融通教学中空间观念培养的效果提供有益参考。

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