简介：

简介：2017年我国大陆地区全国卷玉化学试题和台湾地区指定科目考试化学试题,在考查内容上,前者强调真实情境下问题解决能力的培养,后者更重视学科情境下核心技能目标的达成;在学科能力上,前者强调创新高阶思维能力考查,后者更重视基础知识的过关;在信息呈现上,前者强调对工业原理和实验装置的整体理解,后者更强调对模型的建构与解析;在情境呈现上,前者强调学术情境考查,突出科学研究方法,后者强调学科情境考查,突出学科素养的挖掘.通过我国大陆和台湾地区高考化学试题的对比分析,可得出进一步提升试题命题质量的思考与建议,如积极改变评分方式,提升评分的信度和效度;拓宽命题视野,着力考查学科必备知识;信息呈现形式更加多样,聚焦跨学科能力考查;挖掘优秀传统文化,关注核心素养培育.

简介：澳门之所以会沦为葡萄牙的租借地,不仅是因为清王朝国力的衰落,也在于明朝以来长期推行的闭关锁国政策进一步加大了中国与西方文明的差距。新中国成立后、特别是1978年后,对内改革,对外开放,使中国国力不断增强,澳门回归才得以顺利解决。由此可见,中国要强国富民,在世界民族之林中占有一席之地,必须加大经济建设和对外开放的力度。

简介：2014年11月11日。澳门特别行政区行政长官崔世安在特区立法会上作2014年度政府工作总结，回顾了特区过去一年在行政、经济、文化等方面取得的进展。该报告指出，社会文化范畴遵循“落实科学施政，规划发展蓝图”的施政主题．秉持“以人为本，服务市民”的施政理念，聆听民意，关注民生诉求，并以“关顾民生福祉．着重人才培养，强化人文建设，构建和谐社会”作为施政重点。报告的第二部分回顾了澳门特别行政区政府2009—2014年的工作，分别从高等教育、非高等教育、青年事务三个方面对教育领域工作进行总结。本期特刊登澳门特别行政区政府2009—2014年教育领域工作总结中非高等教育和青年事务部分。

简介：摘 要：本文从试题考查范围、考查内容、考查形式等方面，对2017年澳门地区四校联考语文试题与内地全国三卷试题进行对比分析，从而对语文试题的发展变革提出建议与启示。

简介：台湾师资培育制度已走过百年历史，经历草创期、师范体系建构期、多元培育期，进而迈入精进再造期，其源自日据时期殖民教育政策、沿用大陆法制，但历经数次变革已然建立具有本域特色的师资培育制度，期待采取“标准本位”师资培育取向，建构多元的师资培育模式，采用标准的师资培育规范，提升觉醒的师资专业知能，从“师资职前培育”、“师资导入辅导”、“教师专业发展”及“师资培育支持体系”4大面向，拟定9项发展策略与28个行动方案，以期建构“专业标准本位”与“师资培用一体”的师资培育体系。

简介：背上行囊，骑着脚踏车，随风驰骋。身边的风景不停变换，从清晨到日落，心情总是那么饱满。蜿蜒的海岸线，延伸向远方。天和海在视野尽头合二为一。在晴天时是澄澈的蔚蓝，在阴天时是阴郁的幽蓝，在傍晚时掺进了晚霞的玫红，落日的金黄，随着夜幕的降临，会合成淡淡的紫……时而是翠绿的麦田，在风中像海浪般翻滚；时而在青山中，细听潺潺水声，还有，回荡的圣洁歌声。台湾励志电影《练习曲》（又名《单车环岛日志》）讲述了即将大学毕业的明相骑着单车环游台湾的经历。七天时间，像是一段缩略的人生。不仅展现了台湾特别的风土人隋和无与伦比的美景，更完成了。一次心灵之旅。环岛的路漫长艰辛，环岛的人义无反顾。太平洋的风伴随一路，在脚踏车上，追赶风的速度。

简介：台湾私立高等教育自上世纪50年代开始迅速发展壮大起来，目前已在数量上占据台湾高等教育的三分之二强。本文通过对台湾高等教育的考察，尤其对台湾有关私立大学的办学定位、机构专业设置、学生培养等方面情况作了探索和思考，分析了对大陆应用型本科高校在办学方向和人才培养方面所具有的借鉴意义。

简介：1945年2月，苏美在雅尔塔会议上就远东等诸多问题达成谅解，其中商榷外蒙古维持现状，这为外蒙的最终独立埋下了伏笔。在关苏的重压下，已没多少回旋余地的国民政府数度派出代表同苏联展开数轮艰苦谈判，最后以变相承认外蒙独立等条件作为反条件，取得了苏联支持国民政府一统中国的名义上的承诺。外蒙古的独立，深刻地改变了战后远东地缘政治格局。以台湾方面所出史料来考察，或能有助于我们更好地多角度理解把握此段史事。

简介：以“总统府”、中正纪念堂等为代表的政治地景在不同时期的台湾电影中的意象,与城市的历史w验、政治环境及社会变迁密切相关。戒严时期,政治地景常作为高高在上的威权政治权力隐喻;解严前后,电影中出现了对政治地景所象征的威权体制的冲撞、不满与抵抗;21世纪以来,政治地景在电影中呈现复杂多元的意涵。2008年台北市电影委员会成立,在城市营销与文化创意产业、城市观光发展的背景下,政治地景全面开放为电影拍摄地,为城市行销服务。政治地景在不同时代的变迁,留下历史的印记,也提供着相应的社会经验。

简介：了解台湾职业教育普职并举的教育体系、人文修养等方面的基本概况，提出台湾民众高素质的人文修养和科学的管理体制对我们大陆教育工作者的借鉴启示。

简介：近年来,台湾地区技职教育在畅通技职教育体系和多元入学方式两方面进行了重点改革。本文对台湾地区技专校院的考招制度及入学方式改革进行了深入分析,并以此为鉴对内地高职教育考招及入学制度改革提出几点建议。

简介：今年四月,有幸作为大陆教育代表团一员赴台湾台东师范学院参加“第一届小学语文课程教材教学学术研讨会”。行前在华东师范大学港台资料室里呆了整整两天,忙于收集有关台湾小语教学方面的资料。一份“国语教学基本过程为六教时”的资料令我困惑不解。直至坐在台北市国语实验国民小学四年级的课堂里,耳闻目睹了整个教学过程,方才恍然大悟,此乃混合教学法也。台湾教育部门在国小国语科课程标准实施方法中指出:“国语学科宜采用混合教学法,以读书为核心,说话、作文、写字等各项作业活动,应互相取得

简介：荷据时期,东印度公司通过征收各种赋税以保证公司的财政收入。初期,东印度公司自己征收赋税。1640年,东印度公司将村社贸易税通过发贌的方式承包出去,建立贌社制度。1654年,东印度公司在贌社制度中增加保证人。贌社制度的建立,降低东印度公司亲自征收赋税的成本与风险,而将其转嫁到贌商身上;保证人的引进,确保东印度公司的殖民收益不受损害。通过东印度公司税收制度的演变,可以看出东印度公司在逐步加强殖民掠夺。

简介：台湾少数民族文化创意产业起步早,在观光旅游、工艺产品、节庆活动等产业上颇具亮点。它具有如当局的支持与重视,传统与国际的结合,提倡'永续'和部落营造,市场化资本运作等特点,能较成功地实现文化资源的产业转换。台湾少数民族文化产业启示大陆应重视有形之手的定位,增强民族自信,大胆采用新技术与营销手法,敢于引入多种资本,使少数民族文化产业得以更好地发展。

简介：台湾髙等职业教育自上世纪五十年代伊始,经过六十多年发展,构建了相对完备的技职教育体系,对大陆的职业教育有很多借鉴和省思,大陆职教体系的构建要髙瞻远瞩,清晰两岸职业教育的异同,建立职业教育人才培养衔接体系,合理调整学制,贯通行业、企业与职业院校融合机制,重视实训课程建设,强化适用技能培养.

简介：【摘要】自新中国成立以来，中美两国的关系经历了不同的历史阶段，有紧张也有缓和，有合作也有敌对。观察两国建交前后，台湾问题一直是中美关系中极为敏感的部分，台湾地区的和平与纷争背后深刻映射着当时的中美关系，因此合理解决台湾问题，是缓解中美关系的基础，更是促进两国各方面交流的前提与关键。本文即从台湾问题出发，研究中美建交前后和步入新时代后的两国关系，并对未来两国的关系发展作出展望。

简介：台湾社区大学是以知识启蒙作为提升公民素质之策略,符合台湾当前社会改造和社区转化的需要而陆续成立的。台湾社区大学融合了各式社会资源不断成长,展现出迥异于传统大学办学形态的教育面貌。她以'知识解放'及'建立公民社会'为使命,其办学理念主要是:拓展公领域,发展民脉;重塑生活形态,引领社会价值;进行社会内在反省,培养批判思考能力;解放知识,重构经验知识;结合教育改革与社会改革,提升台湾整体文化。台湾社区大学的办学理念,对大陆发展社区学院有很多启示。

简介：20世纪80、90年代日本和我国台湾地区公立高校都进行了法人化改革。两者的改革都有相似的背景与经历，但是形成了不同的法人治理结构。日本公立高校法人化改革注重完整的制度设计和规范的操作流程．而我国台湾地区公立高校法人化改革则显示了谨慎的态度和稳健的步伐。

简介：多元入学渠道乃是台湾地区教育部门对传统的联招考试入学渠道提出反思,并以松绑法规、考招分离、自主选才之规划,期能改善一切只为考试、一切只为升学之教育流弊。高等职业教育推行四技二专多元入学方案迄今,在弹性录取方面已有成效,但也产生一些值得探讨与改进的问题,因此,技专校院入学测验中心及招生策进总会应集思广益,深度研究简并考类考科、固定统一测验日期、限制跨类招生与二次招生等多元入学方案之改进措施,以强化技专校院能力本位教育的特色与职业技术教育之主体性。