简介:〔摘要〕《思修》是帮助大学生科学认识人生,提高品德修养的基础课程。当前《思修》教育中存在以下问题,对思想政治教育课程的目的和意义认识不足导致对本课程认识的偏见;教学方法和实践模式单一导致课堂缺乏吸引力;教学内容组合形式单一导致课堂趣味性的缺失;教学过程中忽略了学生的层次性和接受能力造成教学效果不佳。针对教学过程中出现的问题不断进行哲学思考与反思,提出以下建议,提高对《思修》课的认知,从个体意识上引起对本课程的重视;拓宽《思修》课的教育内容,增加课堂的知识性和趣味性;根据大学生的接受能力程度,在教学活动中组合多种教学方法,提高课堂参与度。多种方式组合使用,用以提高教学的实效性。
简介:〔摘要〕我校各班学生以学习《弟子规》、《三字经》、《孝经》、《增广贤文》等优秀的传统文化为主,提倡孝亲尊师,提高中学生对优秀传统文化的理解。让他们了解我国是礼仪之邦的缘由,并树立学生正确的荣辱观、价值观、人生观。
简介:〕高校教学质量的提高除了需要一批优秀的教师之外,还需要一批优秀的教学管理人才。教学秘书作为高校教学管理队伍的重要组成部分,在高校日常教学管理中占有特别重要的地位。为使教学秘书更好地明确岗位职责以及此岗位在教学管理中的作用,文章详细阐述了教学秘书的角色定位与作用,在此基础上,探讨了教学秘书应具备的各方面素质,以期对促进高校教学管理水平的提高有所裨益。
简介:〔摘要〕数学教学之目的就是为了解决数学中的问题,问题解决了,教学就成功了。本文围绕解决问题展开论述,积极探讨高中数学教学中解决问题的方法与途径。数学教学的实践告诉我们在数学教学中,我们的教师要善于引导学生去解决问题。本文的探讨与研究,为我们高中数学教学的开展提供了一个有价值的参考。
简介:〔摘要〕小学阶段是儿童的思想道德以及行为能力逐步形成的时期,而语文又是小学非常重要的教育学科之一,因此语文教师应当充分结合语文的人文学科特点,将学生的德育实现科学有机地结合,从而培养学生积极向上的思想道德修养。
简介:〕《义务教育语文课程标准》指出“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。”这就把语文学科的性质完整地表述出来了,语文是最重要的交际工具,具有工具性;语文又是人类文化的重要组成部分,具有人文性。语言承载着人文,人文渗透于语言,二者是相辅相成的,任何片面地强调基础知识、基本技能,或片面地强调人文性,都不符合语文学科的客观实际。
简介:〔摘要〕新课程标准,是每位教师进行教育教学的依据。语文教师又该如何将新课标理念贯彻并实施在语文教育教学之中呢?在此,我根据自己的实践体会,并结合自己教学的实际做法,就语文教育教学该如何贯彻落实新课标的理念,谈一点自己的一得之见。
简介:〔摘要〕在初中语文教学过程中,情感教育是极为重要的教学方法之一。情感教育作为以情感为依托的教学方式,其与初中语文教学的有效融合能够让学生在更为深刻的理解语文知识的同时,学会如何用语文将自己的情感表达出来,因此在初中语文教学过程中做好情感教育的应用至关重要。笔者结合实践工作经验,在本文当中对情感教育在初中语文教学中的应用问题进行探讨。
简介:〔摘要〕长期以来,写作是语文教学的一个瓶颈,为师生所苦恼。如何提高学生的作文能力也就成了一直困扰广大小学教师的老大难问题。下面就如何进行小学作文教学问题谈谈浅见。