简介：近来，不停传出某些幼儿园及其工作人员伤害、虐待幼儿的负面消息。近日，媒体更是爆出了陕西省西安市由当地宋庆龄基金会挂牌的两所幼儿园和吉林省吉林市芳林幼儿园及其分园长期给在园幼儿服用病毒灵的恶性事件。幼儿园本应是幼儿健康成长的乐园，幼教工作者本应是儿童生存、发展的重要保护者，
简介：
简介：尊敬的学前教育专业委员会理事长、全体会员：今天，我们在这里召开吉林省教育学会学前教育专业委员会换届会议。这次会议是在我们国家基础教育的重要转型期的特殊的时代背景下召开的。国家正在制定的《教育中长期发展规划》，将明确提出我国学前教育两步走的发展目标：2012年全国要基本普及学前一年教育；2020年全国要基本普及学前三年教育。国家正在积极探索把学前教育纳入经济社会发展规划和城镇发展、新农村建设的发展规划中，努力提高政府对学前教育的保障水平；
简介：这种情况在幼儿园美术教学活动中的确存在。教师这样做合理不合理，应具体分析。假如涉及到美术技能的学习，而且出现问题的面比较广，教师请大家停下来，针对问题进行讲解是可以的。但如果问题的面很小，只是个别幼儿，就应以个别交流、个别指导的方式来解决。教师尽量不要打断幼儿的创作思路，这是一个基本原则。
加强行业自律。严守职业操守，确保幼儿健康成长——中国学前教育研究会告全国幼教工作者书
第二十三届全国中小学生绘画书法作品比赛暨第十二届全国少年儿童美术教育理论研讨会活动计划
吉林省教育厅副厅长孙鹤娟在吉林省教育学会学前教育专业委员会第六次会员代表大会上的讲话（摘要）
有些老师看到幼儿画（做）得不理想时，往往会拿起他们的作品，要求其他幼儿停下来，将他们出现的问题以及如何解决这些问题的方法进行讲解。你认为教师这样做合理吗？
