简介：一个男人所以能够跟衣服穿得比他华美大力的邻居坦诚谈笑,这是有原因的.既然男性都是爱美,爱炫耀,像公孔雀,那么在服饰方面的强烈对比下,在自己显然处于劣势的情况中,他还能那样安详镇静,难道会是完全没有原因的吗?

简介：转眼间,我也写了七年了。再抬头看看那些写了几十年的,有时我会怀疑,自己是否能坚持到那时候。倒不是我对文学的热情不够,事实上是我不太自信——太多科班出身的才子才女们,他们谈起文学来头头是道、洋洋洒洒,他们完整的文学知识体系和文化视野……都使我的写作变得十分可疑,仿佛滥竽充数的一份子,不小心闯进了一个不属于自己的世界,进不了又退不出。我却还残留着固执的倔强。事实上,我也坚信文学是可以训练的,

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简介：绘画构图很注重近、中、远的层次关系。一般情况下多以中景为主要对象，其它则第次淡化。主体画面无论在地位、墨色、内容刻划上皆为重点表现者，若非主题一定得让位，更不能与主题相抢。阴阳虚实的关系要绝对明确。

简介：发声训练是学习声乐的必修内容，它与呼吸、喉位、咬字有着密切的联系，是提高歌唱技巧、增强歌唱能力、稳定声音质量的重要手段，同时，也是开启声乐艺术殿堂的一把金钥匙，对于学习声乐艺术发声训练是十分重要的。

简介：摘要

简介：想象是诗歌的灵魂，没有想象就没有诗，没有想象就没有诗歌的鉴赏。想象来自于诗人对现实生活的理解和感受；想象带有作者强烈的主观色彩；想象还带有鲜明的个性特征；想象美是诗歌美的一个重要方面。

简介：在板胡的乐曲中,有相当多的作品是根据地方戏曲(或地方民间音乐)素材编写的.在演奏这些作品时,演奏者如何把握音乐的风格特点,合理运用演奏技巧,从而充分发挥板胡的表现力,较好地体现作品的艺术性和思想底蕴是至关重要的.

简介：对我来说,《南歌子》是一部＂离别＂之书。黯然消魂者,唯别而已矣。离别这个词,对我来说,是用三十年写成的长赋。这些年,独在甬上为异客,＂何日归家洗客袍＂这个转瞬即逝又似乎在一刹那间永恒的念头,成为我开始在叙述中重构故乡的根源。思念文成,梦回黄坦,对于我来说,这件事情似乎微不足道,却是终身制的。用一本书写乡愁,必须在重复的线索中找到入口,百花开尽,朵朵不同,是一种挑战。

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简介：很多年前,有个小伙子冒充先知,对一个豆蔻少女说:你是一个梦想家!然而,我可以肯定你的梦想不会坚持三年。因为生活并不需要梦想。

简介：明确新世纪创新教育的基本任务，切实搞好初中语文创新教育工作；师生的创新意识；阅读教学的创新；写作教学的创新，是切实搞好初中语文创新教学的关键所在。

简介：<正>李煜的词作根植于南唐独特的文化土壤,又经后主卓越文采的修饰,虽仅存三十余首,却篇篇精彩、首首相传,至今仍深得读者青睐。王国维曾高度评价李煜的词作,称"词至李后主而眼界始大,感慨遂深,遂变伶工之词而为士大夫之词"。

简介：看罢短篇小说《野炊图》（见《作品与争鸣》2007年第1期），忽然对刘卫东和大禹的评论《无人倾听的讲述））发生了兴趣，哪成想，不看则已，一看，真的是“越到后来，沉甸甸的感觉越明显”。但我不以为这是一篇“好小说”，而恰恰是“乏味与无聊的‘讲述’，‘艺术真实’的败笔”。掩卷深思，笔者禁不住问：如此几近荒唐的作品，缘何得以如此推崇？在这里，典型形象中的“这一个”被淡化和扭曲，而评论者却谓之日：“入题、摇曳、回环、余味”，并称“迟子建的写作技巧在这篇小说中发挥得恰到好处”。

简介：随着时代的变化与发展,传统的教学法已经难以适应大学生的学习要求,在大学音乐课堂中,多元化的音乐教学手段的引入已经成为各大学的首要工作任务.要将音乐教学与实际生活相结合,为音乐教学创造一个更为广阔的空间.本文主要围绕大学音乐教学,简要分析其开放教学的应用.

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简介：当虔诚的诺亚从那一场洪荒中,打捞起文学的最后一颗种子的时候,便注定了他的子孙们只有在另一场洪荒中才能得到痛苦的诞生。而今,当我静下心的时候,却总有一种感觉在流动,总有一种渴望燃烧,渴望化为灰烬的冲动。

简介：我想我还是谈点别的什么吧。我们刚刚搬了办公室，据说是为了每人六平方米，说白了，就是应付检查，然后我由两个人一间的办公室，搬到了一个闹哄哄的环境里，八个人一间，吵吵闹闹，家长里短，大有一番烟火渐浓的气息。

简介：二人转在本质上，像戏曲一样，也是以唱为主，“以歌舞演故事”。故也有人称二人转为载歌载舞的走唱艺术。而歌舞最长于抒情，最富有诗意。因此，载歌载舞的二人转，应该是富有诗意的。