简介：随着西部大开发的推进，西部经济建设与精神文明建设都取得了可喜的成就。西部人的基本道德观念与价值标准，西部人淳朴而直爽的性格引导着无数投资商走向西部。然而，当经济的发展对软环境的要求越来越高时，我们渐渐发现，西部人的某些道德价值标准与商品经济发展的要求并不和谐。这些不和谐以直接或间接的方式扰乱了西部大开发指导思想的贯彻，减缓着西部大开发的进度，

简介：大数据时代,具体目标事物的数据信息依托网络的汇聚、搜索等功能,呈现出的整体性状态已取代传统的样本性状态。今天分散于各公共机构、营利性和非营利性机构的公民数据信息和公民自己控制的个人数据信息,如果不受限制地互联汇合,形成的具体公民整体数据信息一旦被泄露、被篡改等,会使公民权利与自由面临多种竞合侵权和潜在威胁,进而也会威胁国家安全。党的十八大以来,从国家治理层面提出了数据信息安全事关国家战略安全,强调依法防范数据信息安全风险,构建网络安全机制,保障公民数据信息安全。(1)数据信息的安全以网络设施、网络系统的技术安全为基础,以网络规制为社会保障条件,只有技术安全与规制措施良好衔接,才具有数据信息安全的基本条件。

简介：当前中国公民的法律意识还有待提高,影响法律意识的因素有法律文化传统、经济文化发展水平、法律的实际运行情况等方面.因此要想提高公民的法律意识,必须要从树立法律至上的观念、制定良法、公众司法、加强法律教育等方面入手.

简介：公民权利是公民在国家中赖以生存的基石，公民权利的有无及如何保障关系到一个国家的政治体制的建立。纵观美国二百多年的宪政历史，对于公民权利内容的不断深入，人员涉及范围的不断扩展值得我们关注。本文以时间为主线，对美国不同时期宪法及修正案中对公民权利的规定和发展进行了详细的阐述和分析。

简介：吉林省梅河口市是一个人口６２万，以农业生产和商贸为主的县级城市。几年来，我们梅河口市人民法院行政审判队伍不断壮大，由１９８７年建庭初的２人增加到１９９１年的４人，今年配备８人，其中审判人员５名，书记员２名，法警１名。８名干警均具有法学专科以上学历，平...

简介：

简介：政府公共服务对象的定位直接决定着政府服务部门的责任、公民的角色以及政府与公民之间的关系问题。公民理念是对顾客理念的一种蜕变和超越，表现在公民身份的复归、公共利益的促进、社会公正的还原、公民权利的完善和政府责任的重拾等方面。在我国公共服务型政府构建的过程中，政府必须把握政府与公民之间关系的平衡，引导社会以一种更加文明的方式进步。

简介：最近，中共中央公布了《公民道德建设实施纲要》(下称《纲要》），这是人类文明史和伦理道德史上的一件大事，也是我国两个文明建设特别是道德建设的一件大事。和过去相比，《纲要》在道德理论和道德实践方面都提出了许多新的内容。

简介：《公民道德建设实施纲要》指出：“以活动为载体，吸引群众普遍参与，是新形势下加强公民道德建设的重要途径”。认真贯彻《纲要》，是当前各级加强公民道德建设的首要任务。创造贯彻《纲要》的新载体，促进公民道德教育，是摆在各级面前的重要课题。高密市开展的倡树家庭新道德、新风尚、新秩序教育活动，成为该市贯彻《纲要》的有效载体，构建起实施公民道德教育的平台。

简介：<正>日前,通化市东昌区人大常委会成立由副主任郭兰春为组长,部分常委会委员及代表为成员的视察组,对区人民法院行政审判工作情况进行了视察。视察组听取了区人民法院情况汇报,与区人民法院相关领导及法官进行了沟通、交流,了解了区人民法院行政审判工作情况。近年来,东昌区人民法院高度重视行政审判工作,

简介：

简介：言论自由、新闻自由、出版自由三者是一个统一的整体，它们构成表达自由的基石。其中，言论自由是灵魂，没有言论自由，新闻与出版自由就是空洞的甚至是虚伪的。而新闻与出版自由则是血脉，靠它们来传播言论和各种信息，形成舆论力量，实现公民的知情权和监督权，维护社会机体的生存与活力。三者又是内容与形式的关系。言论自由是内容，新闻与出版自由是形式。三者是政治人权和公民政治权利的核心，也是马克思恩格斯所追求的“自由人的联合体”的理想社会中最重要的自由。它们应当是民主法治国家和尊重与维护人权的社会所关注、支持和争取实现的重要目标。

简介：受教育权是公民的一项宪法权利。公民受教育权的宪法内涵揭示了其兼具自由权和社会权性质的“二元”属性。国家对公民受教育权的限制应符合宪法标准。

简介：在现代民主社会中,公民拥有公共政策主体和客体的双重身份,但对于公共政策过程中的公民参与和管理的重视还远远不够.因此,本文拟从背景、功能、现状及存在问题和对策等几个方面,对公共政策过程中的公民参与加以论述,以启发对这一问题的重新思考和认识.

简介：公民教育的内容教学最终要靠实践来检验,课本并不能自动达成公民教育的相应目标,构想与实际总是存在一定差距。实际上在中小学各门课程中都蕴含着非常丰富的公民教育内容,因此我们需要探讨教师如何才能拥有相应的教育理念和进行课程挖掘的能力,以探究出渗透在各门课程中的公民教育因素。

简介：胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：全社会法制观念进一步增强是我国全面建设小康社会的新要求。同时公民的法治观念、法律意识对推进依法行政，大力发展社会生产力，建设和谐社会有着重要的作用。认真贯彻落实胡总书记的这一重要指示，对于进一步加强社会主义民主法制建设，建设社会主义政治文明，

简介：政府和市场是建设现代学校制度的两种重要力量,但它们本身也均存在着不可破解的缺陷,主要体现为政府部门常常难以实现高效率,导致教育改革进展缓慢,过度的政府权限会导致对社会、家长教育权的漠视,政府成员与公众的利益冲突导致教育进一步不公;纯粹的市场机制难以实现社会的公平性,加剧了教育的不公,纯粹的市场机制不能带来公共产品的有效供给,加剧了教育资源短缺的现状,市场机制的有效运行是通过价格机制实现的,并不完全符合教育的现实等。因此本文引入公民社会的理论视角,论述了公民社会在建设现代学校制度中的作用。

简介：公民社会就是国家或政府系统以及市场或企业系统之外的所有民间组织或民间关系的总和。它是官方政治领域和市场经济领域之外的民间公共领域。公民社会的组成要素是各种非政府和非企业的公民组织,包括公民的维权组织、各种行业协会、民间的公益组织、社区组织、利益团体、同人团体、互助组织、兴趣组织和公民的某种自发组合等等。公民社会组织蕴含着巨大的社会管理功能,大力完善公民社会组织,积极推进公民政治参与是我国社会管理创新的方向。

简介：今年的十二届全国人大三次会议，“法”无疑是一个关键词。新环保法长出了“牙齿”，被称为“史上最严环保法”，对污染“零容忍”；食品安全法修订案伸长了“双手”，网络食品交易第三方平台再也不能逍遥法外；立法法修正案出台，为法律生产的源头正本清源，成为舆论关注的焦点。正如新闻发言人所言，“法律应该说是一个最热门的词了”。然而，法治建设是一个多维的、系统的工程，由完善立法、严格执法、公正司法和全民守法等要素共同构成。思想意识往往决定行动趋向，法律意识在这些环节中至关重要，可谓是法治建设的基石。

简介：<正>有关受教育权利的纠纷正成为当前教育纠纷中的热点问题,随着几个重要相关案件的审理,有关受教育权利的性质及法律保护问题正受到愈来愈多人的关注。本文试图围绕受教育权利的法律保障机制,对上述问题进行初步的探讨并提出相应的立法建议。一、教育权利是我国公民的重要宪法权利受教育权利是我国宪法赋予公民的一项基本权利。宪法第46条规定:"中华人民共和国公民享有受