简介:据报载,我国著名数学家苏步青教授虽然年逾古稀,又身兼数职,却能抽出时间著书立说,连续出版了三篇新作,他哪来这么多写作时间呢?答曰:“我用的是‘零头布’”。人们做衣裳有整块布料固然好,但是如果没有整块布料,只好用小块零头布凑起来,集腋成襄。苏教授所说的“零头布”,无非是指课余饭后的零星时间。这些“零头布”一经日积月累,便能聚短为长,拼结出一幅色彩绚丽的画卷来。伟大领袖毛泽东同志为了读书,把一切可以利用的时间都用上了。到外地工作或视察时,总是带几箱子书,一有时间,就手不释卷地看起来。在震荡不已的列车中也常常一手拿放大镜,一手按着书页,阅读不辍。他沉浸在书中时,常常忘记吃
简介:摘要:约瑟夫·施瓦布作为实践性课程探究模式的倡导者,针对传统课程过分依赖理论忽视实际问题的流弊提出了实践——准实践——折中的实践性课程理论模式。实践性课程反对传统理论课程模式的预设性、规制性,强调课程是实践的而非理论的,重视课程开发中的反思性和时效性,突出课程是动态变化的而非静态恒定的;实践性课程有其理论基础和自有价值,尤其重视审议的作用,注重教师和学生在课程中的交互作用,倡导课程理论与课程实践的深度融合;