简介:摘要在素质教学背景下,生态道德是小学生应该具备的新的道德素质,是现代教育中的重要内容,其符合国家提出的可持续发展战略目标,也顺应了时代发展的必然趋势。小学美术作为小学教育中的一门重要学科,在其教学活动中渗透生态道德教育,可使得学生在学习美术知识的过程中不断提高自身的可持续发展意识,并可使得学生在美术教学中逐渐提高自身与大自然和谐共处的能力。本文就如何在小学美术教育中渗透生态道德教育,进行了详细的探究。
简介:生态系统服务是指生态系统形成和所维持的人类赖以生存和发展的环境条件与效用。选择内蒙古典型草原地带沙地区乌审旗为研究区,选取反映生态系统供给、调节和支持服务的牲畜头数、粮食产量、水源涵养、土壤保持和净初级生产力5个服务指标,使用INVEST模型和多种模型,测算该地区2001—2014年生态系统服务的时空变化特征。研究发现:除水源涵养服务减少外,乌审旗生态系统服务从2001—2014年呈增加趋势;且不同生态系统服务指标间存在着不同权衡与协同的关系,净初级生产力服务与土壤保持服务和水源涵养服务间分别存在着协同与权衡的关系,供给服务和净初级生产力之间存在着条件权衡关系。