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  • 简介:相传,一天,毕达哥拉斯走过一个铁匠铺,听到不同的锤子敲打笨重铁砧的声音,这引起了他的思考.在对弦进行了几次试验后,他发现了调和数列,以及弦振动与它所产生音律的音调之间的关系.例如,一条两倍长的弦,发出原音调一半的音律.之后他得到了“毕达哥拉斯音阶”.毕达哥拉斯这位音乐之父,

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  • 简介:海外私人藏传为沈周所作《观之生蔬果册》,曾印行于香港出版的藏画集中,向被视为真迹。但仔细考察,发现此册与故宫博物院收藏的沈周《辛夷墨菜合装卷》有着十分密切的关系。两相比较,可提高辨别真伪的见识。《观之生蔬果册》(下简称《沈册》),纸本,共十开。每开高33.5厘米,长60厘米,分别画"辛夷"、"白菜"、"四瓜"、"茭藕"、"石榴荔枝"、"簷葡"、"荸荠毛栗"、"菱

  • 标签: 十开 墨菜 毛栗 藏画 纸本 吴宽
  • 简介:现代社会中,先进的管理和先进的科学技术是推动现代经济高速发展的"两个车轮".现代教育如何充分发挥人和的优势,向管理要质量,向管理要效益已成为现代教育管理的重要课题.

  • 标签: 现代教育 人和物的管理
  • 简介:父亲的盆景心远父亲的山水盆景取意唐诗名句为多。“寒江独钓”便是一例。那真是柳宗元“江雪”一诗的写照。所用山石都是淡白色的,因而便有了空山风雪的静峭。独钓的老翁呢?自然是置孤舟于千山万径之间了。实在是一种可望而不可即的微妙。父亲离休后才迷上盆景。他每日“凿山”不止,动静不小。执著的神情恨不得钻进石头里。不过家里谁也没有把他的盆景当回事儿。有一次,父亲指着名为“丝绸之路”的

  • 标签: 中学 语文教学 语文辅导 作文赏析 《父亲的盆景》
  • 简介:权行为理论与善意取得制度的理解上,繁者其繁,简者其简,本文从两者的沿革,理论基础,价值分析,特征和适用范围等方面展开探讨,得出我国应当确立权行为及善意取得制度。

  • 标签: 物权行为 善意取得 独立性
  • 简介:则房屋属于登记名义人所有而不为夫妻共有财产,《不动产登记制度与夫妻共有财产的认定》,法院一旦查明符合婚姻法关于夫妻共有财产的规定

  • 标签: 共有财产 夫妻共有 物权规则
  • 简介:人与的交往,是生活中的常见事情。在这种交往中,作为万灵长的人类肯定会处于支配地位,充当生活的主角。正因为如此,习惯于按照生活的本来面目表现生活的同学来说,每当涉及人与交往的写作题材时,他们都会将动物,植物或物品等作为文章的一个由头、一个点缀来为刻画人类形象服务。在他们的笔下,永远是静态的,呆板的,处于从属地位的;而人类总是变化的,鲜活的,处于中心

  • 标签: 构思 写作素材 初中 语文 写作指导
  • 简介:给出了有机化合酸碱性的定性判断方法,可通过比较负离子的稳定性来判断酸性强弱,分析中心原子电子云密度大小及空间效应来判断碱性强弱.运用有机的酸碱性可在有机化学中分离化合,比较物质反应活性的差异等.

  • 标签: 有机化合物酸 碱性 定性判断 应用 酸性 反应活性
  • 简介:关注服饰,创设服饰意象,这是张爱玲一种很“独特的豪门出身的观察方式”。她将服饰写得那么唯美,在文本中传达着“恋”的情结,让人重新发现日常生活中的诗意色彩。

  • 标签: 张爱玲 服饰
  • 简介:从近年高考化学试卷可以清楚地看出学科内综合已成为当前高考的一个显著特点。元素化合作为化学学科的主干知识与概念、理论、实验和计算密切相联。在高考试题中学科内综合方面发挥着重要的载体作用。因此如何科学、高效地进行元素化合的复习对于搞好高考化学总复习至关重要。下面谈几点关于元素化合复习的基本策略和方法。

  • 标签: 元素化合物 化学 总复习 高考 学科内综合 主干知识
  • 简介:一、前言1967年Pedersen[1]首先发现王冠化合对金属离子有特异的络合性质,例如K^+、Na^+等碱金属离子,过去人们都认为它们很难生成稳定的终合,然而王冠化合则能与它们生成稳定的溶解于有机溶剂的络合,这是极其罕见的。另外在络合规律上也与一般的概念有所不同,过去都认为金属离子的半径愈小,电荷愈多,生成络合的稳定性应该愈大,但对于王冠络合则不尽然。

  • 标签: 王冠化合物 碱金属离子 络合性能 络合物 稳定性 NA^+
  • 简介:今年以来,美国的亚太战略出现了较明显的调整,对亚太的介入加深,范围扩大,军事合作加强了。本文分析了美国新政府亚太安全战略调整的重点、原因及对联合国的影响,并指出,亚太地区仍被美国新政府视为其根本利益之所在,小布什对亚太战略的调整只不过是换汤不换药而己。

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  • 简介:在分析研究建筑破坏的基础上,针对与建筑倒塌有关的破坏因素,提出对新建建筑在勘察、设计、施工和使用各个阶段进行综合控制,从各个方面保证新建建筑抗震能力的充分发挥;同时积极主张对老旧建筑进行鉴定、抗震加固,从而最大限度提高建筑综合抗震能力,减轻建筑的地震倒塌破坏.

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  • 简介:进入高三第二学期,学生也就进入了复习迎考的关键阶段.在这一阶段,各门学科都开始了综合复习,练习量开始加大,学生的学业负担和心理负担也日趋加重,有些学生甚至不堪重负而提前退出竞争.那么,在高三后阶段的综合复习中,如何通过不断创新复习思路,优化学科知识结构,实现优化学生复习心理、提高复习效率呢?

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