简介:
简介:本文通过对钟敬文先生民俗学神话学的总体研究,全面探讨了钟的70余年的神话学,兼及钟的民间文艺学,作了公允的功过得失评价。
简介:现在,很多学生都经常做大量的课外习题,准备应付各类考试.北大附中数学特级教师张思明对这种情况提出了他的看法:最重要的还是课堂45分钟.他说,学生要学会预习、听课、记笔记三步走。
简介:小时候的欧阳夏丹是个疯狂的“电视迷”,只要是对着荧屏,哪怕不吃不喝也不在意。渐渐地,小女孩心里有了属于自己的秘密——上电视,当主持。为此,家人都不在时,她还常常翻箱倒框偷偷穿上妈妈的碎花连衣裙假扮报幕员。
简介:钟孺乾1950年生于湖北。1986年毕业于解放军艺术学院。曾任湖北省美术院副院长。现为中南民族大学美术学院院长、教授,中国书法家协会会员,中国美术家协会会员。
简介:语文教育的本质是语言教育,教师引领学生凭借语言“抓手”潜入文本内核进行鉴赏与探索是语文教育的真正生命所在。语文教育不能架空文本甚至脱离文本,语文课尤其阅读教学课必须紧贴文本地面行走,加强对文本语言的综合分析力度。为培养学生文本解读能力以期“基本”教育理念平稳落地,提升学生语文核心素养以适应时代发展与终身学习,在阅读教学这一实践路径中应重视提炼阅读方法和培养阅读能力,展现知识的完整性与情感的意会性。
简介:你知道吗?在有阳光和轻风的日子里,每到下午三点钟,就会有一列神奇的小火车穿过田野。如果有谁能幸运地登上这列小火车,就会开始一次奇妙的旅行。
简介:徐虎,1950年出生,上海人,曾以夜间义务挂箱服务的方式,成为全国房管行业的标兵和新时期的学习楷模。1998年。徐虎开始从事物业管理工作。他坚持“辛苦我一人,方便千万家”的信念,多次被评为“全国劳动模范”。
简介:陈老师:这个学期真是奇怪,课间十分钟什么都不让干,在楼道里跑也会被老师说,上下楼梯也会被批评,听说是因为学校怕我们追逐打闹发生事故.可这课间十分钟也太无聊了呀!只能在教室里干坐着,我想去操场上玩!
简介:不论何时,无论何地,我的表总是不准,而且永远比标准时间快一分钟,这是为什么呢?这得从我的姥爷说起。我的姥爷是一名知识分子,而且多才多艺。他会下象棋,会下围棋;他会吹笛子,会拉二胡,还无师自通学会了弹钢琴、吹葫芦丝和口琴;他做得一手好饭;他还写得一手好字;他会背诵古文,从《百家姓》到《千字文》,再到《论语》、《孟子》
简介:'充电5分钟,通话两小时。'某品牌手机的广告词让人印象十分深刻。科学家表示,今后充电5秒钟,使用一整周的手机也不是梦想。因为他们正在开发一种能在几秒内迅速充好电的超级电容。目前,与锂离子电池电储量相当的超级电容由于体积过大,无法安进标准大小的手机。但运用二维纳米材料,研究者已经开发出更小、更轻、电储量更大的超级电容,手机充电
简介:深秋,寒夜。我回到家,暂时隔绝了屋外凛冽的寒风。打开灯,循着灯光四望,发现父母都还未到,下意识地用舌头舔了舔干裂的嘴唇。我一边抱怨气候的干燥,一边埋怨父母又忙于工作不顾家。推开房门,我略带疲惫地放下书包,蓦地发现了一支静静直立在书桌上的润唇膏,这正是我所迫切需要的啊,在这寒冷干燥的秋季。
简介:课前,同学们或眉飞色舞地高谈阔论,或疾步追逐打闹,不少人上课铃声响后晃晃悠悠地踱进教室,在任课老师的催促下,方才慢条斯理地从书包里掏出课本,很长时间都不能进入学习的状态。我决定,在我班尝试开展"课前一分钟"的热身活动,营造轻松愉快的氛围,将学生的精力快速拉拢回课堂,进入课堂高效学习的状态。于是,班会课上,我组织同学们展开讨论。
简介:崔峦老师在《落实新课标,变“四个不足”为“四个加强”》一文中,强调了“10分钟写字的理解和落实”,各个年段都要增强练字意识,落实书写训练,提高书写质量。此外,书写练习的内容、要求、指导等,各年段应有所不同。
简介:钱钟书先生宋诗研究博大精深、成就斐然,其博通精思的特点突出地体现在全方位、多层次地阐述宋诗学的重要命题,为宋诗研究在方法、材料、视角、观点上提供了范例与启示。他的宋诗研究,至少可归纳为六个层面:一是诗史脉络的建构。《宋诗选注》的81篇诗人小传,均注重从诗史源流的角度给诗人以评论与定位。《容安馆札记》所涉300余家宋代诗人,更是相互勾连,初具一部“宋诗全史”的规模,特别是所论南宋诸家,更是呈现出较为明晰的发展脉络。
简介:他从小兴趣广泛,梦想能在文学、音乐方面有所建树。在哥伦比亚大学教书时,他仍未放弃梦想。但繁重的工作使他无法抽出整块时间来创作。尽管他为自己找到了“没有时间”的理由,但梦想始终拨动着他的心弦,让他无法释然。
浅谈班主任工作心得钟树春
钟敬文的民俗学神话学
最重要的是课堂45分钟
欧阳夏丹:站足3分钟
柔术的迷宫——关于钟孺乾的画
陈钟梁语文阅读教学观新探
Freetalk好处多,三五分钟见效果
三点钟的小火车
徐虎:晚上7点钟的太阳
课间十分钟好无聊
总比别人提早一分钟
张天翼、钱钟书讽刺艺术探索
充电5秒钟,使用一整周
班主任工作点滴体会钟雪娟
一秒钟的正能量
精彩的“课前一分钟”
10分钟随堂练字指导方法管窥
创建40分钟的生命力
钱钟书宋诗研究对治学的启示
积累每一个5分钟