简介：摘要：建构整体教学，提升思维高度，形成知识框架，加强知识之间的共性与内在的联系，系统化、结构化，有利于学生从整体上把握单元的知识，对学生思维提升有很大的帮助，赋能数学核心素养。

简介：摘要：由于受幼儿年龄的限制，在教育方面也会和其他阶段教学有很大的差异。我国《幼儿园工作规程》曾指出“游戏是幼儿园教育最基本的活动形式”，其中探索性活动的加入能够帮助幼儿获得新知，充实自身的认知结构，开发自身的自主创造能力。为此本文便对幼儿建构活动中自主探索途径展开研究，望能够给予观者些许参考建议。

简介：摘要：在幼儿园教学中，游戏教学是一种常见的学习方式，在游戏中提高幼儿学习质量是广大教师的重要工作。建构游戏是指在幼儿园教学中，教师旨在利用形式多样的结构材料引导幼儿进行多样化的搭建活动。建构游戏蕴含着可以促进幼儿深度学习的价值。

简介：摘要：游戏是幼儿教学中重要内容，教师要积极优化游戏教学的策略，引导幼儿形成多样的合作。因此，教师应当顺应幼儿发展规律，结合不同游戏的特征，为幼儿提供有效的游戏指导，创设多样的社交情境，引导幼儿参与制订游戏规则，在游戏中不断发展幼儿的同伴合作能力，促进幼儿社会性的发展。

简介：摘要：在幼儿园的教育教学过程中，建构游戏如同魔法般的存在，教师们巧妙地运用各式各样的结构材料，引领幼儿们进入一个充满无限可能的搭建世界。建构游戏过程中，幼儿们在其中自由挥洒创意，他们的小手灵巧地拼凑着积木，每一次搭建都是一次探索，每一次尝试都是一次挑战，幼儿们在游戏中不断发现自我，超越自我。在游戏过程中，教师们用智慧和爱心照亮幼儿们前行的道路。他们不仅教授知识，更传递情感，激发潜能，让幼儿们在游戏中感受学习的乐趣，体验成长的喜悦。因此，在幼儿园的教学实践中，应该充分重视游戏教学的作用，让幼儿们在游戏中快乐学习，健康成长。只有这样，才能真正实现教育的目标，培养出既有深厚学识又有良好品德的下一代。

简介：摘要：游戏是幼儿生活中不可或缺的一部分，借助游戏可以使幼儿的各项思维能力得到进一步发展，包括想象力、合作能力以及独立自思考能力等。当前，教师应注重对游戏的改进，可以结合教学现状以及幼儿心理特点，从而实现深度学习目标。具体来说教师要加强游戏设计，从幼儿的兴趣点出发、加强幼儿在游戏中的互动与合作。据此本文提出几点借助游戏促进幼儿深度学习的策略，以供参考。

简介：

简介：摘要所谓“高效课堂”，就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标，在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合，以求得课堂教学的最大效益。

简介：为培养公安实战型应用人才的需要，面对当前公安刑法教学严重脱离并滞后于公安实践的现状，必须在教学模式、教学内容和教学方法三大方面进行全面的改革：一、在教学模式上，应采用“专题讲座群”的教学模式，并注意专题讲座的应用价值和理论深度；二、在教学内容上，应完全从公安实际出发，以刑法在公安工作中运用率的大小、发案率的高低来决定内容的取舍；三、在教学方法上，应采用重点讲授与自学、答辩和与座谈讨论相结合的教学方法，特别是在重点讲授与自学相结合的教学方法中，应努力做到两个战略性转变，即学员由教学客体向教学主体的转变、教员由“工匠型”向“专家型”转变。

简介：摘要：无论是小学还是中学，在传统的写作训练模式中，教师往往一味地要求学生多写，多练，多背。而这种训练模式因为效果并不显著而难以得到认可。这种机械模式的训练，锻炼了学生的手感，却无法培养其语感和表达欲。写作训练是一个由写作知识过渡到写作素养的中介。语境的建构，能够为学生提供训练的内容，突出训练的重点，也使写作训练变的更加精确。本文针对小雪写作训练中的语境建构展开探究，探寻更适合小学生的写作训练模式。

简介：文化元素对于建构积极的网站情感有着重要意义,能够给用户带来高层次的情感满足,如归属感、自尊感、自我认同感等。在运用文化元素建构网站情感时,要领略文化精髓,引＂意＂达＂神＂;同时要注重文化创新,与时俱进。

简介：中国警察在执法理念中加强人权保障是客观发展的需要,现实中还存在诸多的问题,树立正确的人权观、权力观,树立以法治为核心的执法理念,促进警察人权理念的发展,要采取教育、监督、引导措施,加强警务政策研究.

简介：

简介：摘要导学案是由由教案派生出来的一种教学形态。西方的“对话理论”为导学案的产生和实施提供了理论指导。本文结合在教学过程中使用导学案的感受，从导学案与对话理论的联系，导学案的设计，操作过程的注意事项等几个方面来谈。

简介：一、问题的提出＂古者乡田同井,人皆安土重迁。流之远方,无所资给,徒隶困辱,以至终身。近世之民,轻去乡井,转徙四方,固不为患,而居作一年,即听附籍,比于古亦轻亦。＂宋人充分享受着迁徙自由,社会环境的变迁和观念的转变,使之不再安土重迁,而在一地生活一年即可入籍的制度正适应了这种形式,＂宋人即使在战乱、灾害之外的正常情况下,也在经常流动,所以宋代的人口流动问题相当突出。＂

简介：作为一个审美接受者*说,在具体的审美接受中表现为一种潜在的审美期待视野,以虚静之心来欣赏接受

简介：鲁迅的翻译思想经历了3次嬗变：晚清时期他坚持归化翻译,用意译法;在五四时期转为直译;在20世纪30年代他主要以硬译法来开展翻译活动。通过引入文化研究中自我/他者概念分析其翻译思想嬗变历程,可以发现一个译者的逐渐自我他者化。而其自我他者化是其在不同历史时期的意识形态、权力话语做出的身份选择的结果,其变化的翻译观是为其文化身份建构服务的。

简介：摘要所谓“高效课堂”，就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标，在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合，以求得课堂教学的最大效益。

简介：

简介：现代大学制度是一种适应时代发展需要的教育体制，是高等教育改革中非常重要的方面。文章对现代大学制度进行了简要的探讨，并提出一些探索性的对策和建议。