简介：当前小学英语课堂教学中,教师比较注重'听、说、读'的技能训练,通常会设计大量活泼生动的活动来发展听、说、读的技能,'写'的训练通常停留在抄、默等活动形式上,并不是真正意义上的写作训练。语篇融词汇、语用等为一体,为学生提供了很好的写作范本,教师若能巧妙依托语篇挖掘写作素材,采用多样化的趣味方式,引导学生由易到难,循序渐进地进行写作训练,就能有效激发学生写作的积极性,提高学生的写作技能。

简介：摘要：对于学生的初中英语阅读来说，他们在进行知识学习的过程中，往往并不能够把握相应的知识点，因而会出现不理解文章含义的情况。因此，为了能够对这一问题进行解决，在提高学生阅读能力的同时，增强学生的学习体验，并且增强英语学科的育人作用，教师可以在教学的过程中，对语篇的文本价值进行挖掘，促使学生能够在相应的教学模式中，取得相对良好的学习成效。本文围绕深入研读语篇，挖掘文本价值——基于语篇研读的初中英语阅读教学研究展开论述，希望对相关人士有所帮助。

简介：

简介：英语阅读理解能力是英语学习者运用英语语言的重要能力之一。如何提高英语阅读理解能力一直是每个英语学习者自始至终的奋斗目标,而语篇分析理论是提高英语阅读理解能力的重要手段。本文旨在从社会文化语境角度探讨如何使用语篇分析理论提高英语阅读理解能力。

简介：20世纪初,哲学开始了"语言学转向"。现代哲学关注的主要对象由主客体关系或意识与存在的关系转向了语言与世界的关系,从语言的意义和结构中发现潜藏于社会风习、社会心理、社会结构、政治机制中的种种奥秘成为多个学科追逐的目标。到20世纪中后期,语篇和权力之间的关联逐渐成为学

简介：英语写作中的僵化现象是当前大学生英语写作中的普遍问题.其主要表现是英汉思维模式差异导致学生写不出符合英语修辞模式的英语语篇.研究从三个方面对思维模式差异在英语语篇写作中的具体影响进行探究,分析了培养英语思维的重要性,以期对大学生英语写作能力的提高提供指导.

简介：众所周知,由于思维方式、背景文化和语篇结构的不同,中国学生的写作习惯、谋篇布局及其话语推理方式与西方人截然不同。运用图式分析英语新闻语篇,从文体图式和内容图式探索中西语篇差异,帮助其跨越文化障碍,摆脱中文思维习惯,在写作时合理规划语篇结构,以提高其英语写作水平。

简介：本文拟运用德国功能翻译理论的核心理论——目的论，对政治语篇的翻译进行综合的比较和分析。指出翻译时所遵循的目的论中的相关子理论，同时对其中的某些内容笔者提出了适当的翻译评论和建议，最终达到抛砖引玉之目的。论文将理论阐发与个案分析相携而行．试图达到译学模式理论整合的研究目的。

简介：语言学视角下对规避责难话语的研究并不多见。现有分析方法主要来自批评话语分析领域,且语料多为零散的政治话语。鉴于此,论文选取肯德基在＂速鸡门＂事件后官方发布的《致广大消费者的公开信》这一完整语篇,以Sell提出的＂书面语篇礼貌＂问题为切入点,借用Leech的＂宏观礼貌策略＂具体诠释了规避责难如何在官方最高层次运作,进而初步构建规避责难话语的语篇礼貌分析框架,并验证了该框架的可操作性和有效性。

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简介：一、引言随着语言学的自身发展及与其他学科的交叉发展,语言学的理论与方法被日益广泛地应用于文学研究领域,不仅大大地丰富了文学理论,深化了人们对文学的认识,而且也为文学批评提供了更为有效的方法。特别是最近十几年中,语篇分析这一语言学分支的迅速成长对文学研究产生了尤为深刻的影响。一方面,语篇分析从理论上将文学视为语篇,为文学提供了一个总体模式,不再把文学当成一个孤立于一定目的和作用之外的静止物体,而把它看

简介：为提高学生语言运用能力和口语交际能力，运用语篇分析法，提出在教学中应积极引导和鼓励学生注重所学文章的体裁知识、篇章结构、语篇意义、修辞手段等加强对文章深层次的理解，以培养学生的分析、归纳、综合和获取完整信息的能力。为英语教学研究提供一个新的思路。

简介：高中英语课本中的课文篇幅普遍较长，一般在400个词以上，因此，对多数同学来说，要把课文背下来是较难的。但是，如果把每个单元里出现的重点单词和短语有目的地组成一个相对较短的语篇．我们背下来就容易得多了。在背诵这些语篇的同时，也就记住了本单元所学的重要词汇了。以下是笔者用人教版必修一各单元所出现的重点词汇所编的语篇。供同学们背诵之用。

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简介：摘要在进行小学英语教学时，着重对语篇进行教学是非常有必要的。阅读是学生获取信息、扩大视野最直接的方法之一，因此在小学生的英语课堂里，适当地加强语篇教学就有利于培养学生的学习兴趣。本文结合小学生的实际情况，对英语语篇教学的模式进行了分析。

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简介：摘要：语篇阅读教育在小学英语教学中占有非常重要的地位，对激发兴趣、锻炼思维、发展个性、培养能力、提高人文素养有着不可替代的作用。本文根据小学英语教学中文本的特点，简要分析如何开展有效的阅读教育。

简介：报刊英语的主要文体特点之一是含有大量的语法隐喻现象。成功解读报刊语篇中的语法隐喻能加深对文章的理解。过程变体、名词化和情态隐喻是报刊语篇中经常出现的三种语法隐喻现象,解读这三种隐喻现象,分析它们在报刊文体中形成的内在原因及其语篇作用,是成功理解作者表达意图的有效途径。

简介：本文围绕如何进行语篇教学这一话题,针对当前英语教学的实际,结合教学案例,从捕捉语篇文眼、理清文本思路、挖掘教材内涵三个方面进行阐述,以期达到提高小学生阅读理解能力和综合语言运用能力的目的。

简介：摘要：在小学英语教学中，语篇教学是一大重点内容，通过语篇教学，可以让学生能够学会运用自己所学的语言和知识，去浏览和捕捉重要的语言线索，理解整篇内容。因此，在当前的小学英语教学中，教师一定要重视语篇教学，让学生能够在阅读的过程中找准方向，加深学生的阅读印象，提升阅读效果。由此，本文将着重探究小学英语语篇教学阅读技巧与策略。