简介：

简介：全面推进医疗卫生和养老服务融合发展,是积极应对人口老龄化的重要举措,也是实现广大老年人老有所养、病有所医的必要条件。特别是随着人口老龄化加速发展,患病、失能、半失能老人对医疗康复照护服务需求十分迫切。为探索符合山西省忻州市医养结合模式,推动养老服务业创新发展,笔者与有关部门做了专题调研。＂医养结合＂是一种新型养老模式,

简介：农村教育改革是一篇大文章，同时又是一项长期而艰巨的任务。黔江区石会中学，从当地实际出发，转变教育观念，明晰农村学校办学职能，确立了教育为当地经济发展服务的办学思想，使教学思维从单纯追求升学转变为服务于当地经济建设和社会发展，实行文化课与农技课并进的双轨制，在普教中渗透职教，大胆进行办学模式创新，走出了一条符合当地农村教育改

简介：2014年8月22日,全国人大常委会副委员长、农工党中央主席陈竺率调研组就推进＂医养结合＂养老服务模式在京调研。中共中央政治局委员、北京市委书记郭金龙,北京市委副书记、北京市市长王安顺会见了调研组一行。在会见中,陈竺说,目前我国60岁以上人口超过2亿,已经进入老龄化社会,养老问题与老年人的健康状况、疾病负担紧密联系在一起,成为重大的民生问题,探索“医养结合”模式非常重要。

简介：在加强和创新社会管理的背景下,如何创新基层社会管理体制,解决城郊结合部的社区治理问题成为现实发展的迫切需求.

简介：结合《网络布线工程》课程的教学内容与企业对人才需求的特征进行分析,将该课程的教学过程作为一个有机的生态系统进行整合分析,划分为不同的模块,针对不同模块的特点进行教学分析,运用生态教学模式指导该课程教学,要求教师以生态理念为指导,尊重学生的个性差异,保持课堂教学的整体性、生态型和可持续发展性,充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位,促进师生的交流与合作,从而提升课堂教学效果。

简介：本文分析了广州市城乡结合部的特征和管理模式的特点，并和国内外城市的城乡结合部的特点和管理模式作了对比研究，提出了广州市城乡结合部管理模式的政策建议。

简介：

简介：近年来,“医养结合”甚至“医养融合”的话题目趋升温。但是放眼世界,尤其在发达国家,与医疗卫生和养老服务相关的政府事务是由卫生福利部统管的。然而,充斥着“中国特色”的医养结合,在中国至少要涉及三个政府部门,即主管养老服务的民政部门,主管医疗服务的卫生和计划生育部门,以及主管医疗保险的人力资源和社会保障部门。

简介：网络教育是伴随现代信息技术发展而产生的一种新型教育形式，是人们实现终身学习的重要途径。网络教育的重要特征之一是如何引导学习者自主学习。本文通过分析网络环境下教育的表现特征，探讨了如何改善网络环境下的教学模式，以及在实施过程中应注意的问题。

简介：中共中央、国务院关于《中国教育改革和发展纲要》指出:高等学校的科学技术工作要坚持面向经济建设,坚持同教学相结合的方针。公安院校是为公安工作第一线培养合格人才的,必须面向公安工作第一线,坚持教学与科研相结合,使公安院校成为培养人才的基地,成为公安科学研究的重要阵地。近年来,我院在深化教学改革中,倡导抓科研,促教学,多次开展了公安理论的研讨和征文活动,

简介：丰城市开发建设丰源工业园,不断创新园区发展理念,积极探索加快工业园区建设的新途径、新方式,取得了较好的成效.目前,该园区已开发面积3平方公里,引进入园企业34家,引进资金5.1亿元,实现销售收入5.7亿元,安排劳动就业3900人.

简介：自20世纪50年代起我国的法学教学模式一直是以教师为中心的讲授式教学模式，80年代后，该种教学模式开始受到批判和质疑，与此同时，英美法的案例分析教学法得到了追捧，但由于文化环境和法域等的不同，案例分析教学法在我国并没有得到成功的移植。所谓的“案例教学法”只是在讲授过程中穿插有案例分析，只是一种举例法，它所融合的仅是案例教学法的外在形式而已，仍未摆脱传统的以教师为中心的教学模式。真正科学的法学教学模式应是“主导·主体”教学模式。构建“主导·主体”法学教学模式并非简单地体现在选择讲授式教学还是案例教学或是其他方式的教学方法．而是应将发挥教师主导作用和学生主体作用的思想体现在教学的全过程中。

简介：2008年3月10日至19日，为期十天的“牡丹江市禁毒战线的全体民警培训班”在紧张、活泼、严谨、有序的气氛中顺利进行。在这期培训班上，全体任课教官和参训民警共同尝试了一种新的教学训练模式—案例模拟教学。

简介：实践性教学模式以培养学生创新精神和能力为中心理念,按照学生素质与能力形成的一般规律,通过“知识的掌握与深化———基本实践能力的形成———创新精神的培养”三个阶段,促使其知识、能力与素质协调发展。具体实践中,有探索学习模式、自主学习模式、协同学习模式、案例教学模式和虚拟环境模式等五种模式。

简介：分级教学能针对不同阶层的学生有目的、有针对性地进行教学,能充分利用和优化教育教学资源使学生得到收益。本文以天津理工大学为例,分析了大学英语教学中存在的问题,并针对我校学生的不同特点,根据统计数据提出了具体的分级教学模式。

简介：为了进一步深化院校教学改革,提升教学质量,应从教育思想、教学方法、学习方式和考核方式等四个方面入手,围绕学生能力生成,突出＂四个转变＂,积极创建适应素质教育需求的培养模式。

简介：社会工作实务课程教学改革的理念是“在真实的服务环境中学习,同时实现服务与学习的双重目标”.“团队一体验式”教学模式融合了“经验主义”理论和“行动导向”的教学理念,是一种强调发挥教师团队和学生团队的优势、注重教师和学生共同参与、共同体验的教学模式,为高职社会工作专业课程教学改革提供经验借鉴.

简介：PBL教学是一种新的教学模式、教学理念、教学方法，教学理论，而研究最终是为了指导教学实践。在高职院校大力推行PBL教学的时候，需要让其回到实践中去。教学模式是教学理论转化为教学实践的中介，为此，从课堂教学模式和课外课题活动模式对PBL教学进行实践建构十分必要。当然。PBL教学模式应当是多元的，也是需要优化的。

简介：本文分析了传统教学模式的弊端,对网络教学模式进行了较为系统的研究,归纳了几种主要网络教学模式的特点,并结合实际提出了一些网络教学模式实现过程中的关键问题.