简介：随着我国社会不断进步发展，人们的审美意识逐渐提升，对于精神艺术的追求也提出了更高的要求。多元化的舞台艺术形式，运用不同的表演方式，表演不同的人物内容故事情节。在舞台艺术表演者中，都离不开舞台音响，舞台音响效果直接影响舞台艺术质量。舞台音响不仅具备扩音器的功能，同时还能渲染表演艺术内容气氛，还能够突出人物性格特点，展现人物的情绪变化，使舞台艺术层次不断提升，带给人们更好的听觉冲击，加深人们的记忆印象，因此舞台音响也是舞台艺术表演中必不可少的重要工具。

简介：在国内荧屏和舞台上，活跃着一批外国人。他们或是留学生，或是在华工作的外国人，或是外国专家。其中很多人都跟著名相声演员丁广泉学习相声，并且通过学相声、说相声，在中国成了“明星”。

简介：

简介：易思玲，1989年5月6日出生于湖南郴州。易思玲原名易夏红，因为出生的时候正值立夏，易思玲是她自己后来改的名字。易思玲父母都是下岗工人，开小饭馆维生。小思玲活泼好动，喜欢唱歌、跳舞，爱玩爱闹。稍稍长大点之后，又像假小子一般迷上了跑步。有这样一个成天吵闹不停的女儿。父亲易泽军也颇为头疼。父女俩成天“斗争”。2003年，父亲觉得14岁的易思玲舞蹈练得太辛苦，

简介：在我国高校教育教学改革的背景下不断推进大学生的应用能力和实践动手能力逐渐成为了改革的重要目标之一,培养高素质的全面发展的创新型人才越来越成为高等教育改革发展不容忽视的环节。本文从培养高校大学生应用能力的角度出发,探讨在我国当前高等教育改革过程中如何不断建立完善高校实践教学模式,以期为我国提升高校人才培养的创新化和实践性略尽绵薄之力。

简介：摘要没有一本书可以囊括所有的知识，也没有一个老师可以教授所有的知识。在初中英语学习中，学生学习和学会的过程，都要靠学生自身去完成。英语是学生学会的，而不是老师教出来的，老师在教学中要正确的引导，有意识的培养学生自主学习的能力。在学习的实践中，让学生逐渐具备自主学习能力，不断的加强和提高，自然可以提高学习效率。

简介：摘要《数学课程标准》在课程目标中明确提出了“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。学生动手实践能力的培养是一个由浅入深、循序渐进、连续发展的动态过程，因此我们要根据小学生的年龄特点和心理特征，去研究他们学习知识、把握知识的认知规律，从而激发他们学习数学的兴趣，培养他们的动手实践能力。

简介：摘要《新课标》对语文教学的要求是“把课堂还给学生”、“学生是学习的主人”、“让课堂焕发生命活力”。这标志着语文基础教育课程由“知识为本”向“以学生为本”转变，同时也说明推动语文基础教育和改革进程的突破口和着力点就是引导与培养学生自主学习、勤于思考、勇于实践。

简介：摘要针对目前在中专数学教学中教师只向学生传授教科书上的知识，课堂比较枯燥无味的实际情况，创造性地在数学教学中运用多种新的教学形式培养学生创新精神与实践能力，对增强数学教学效果具有重要的现实意义。

简介：摘要随着物质水平的提升，人们越来越艺术的发展，这也就对我国的艺术发展提出了更高的要求。舞台艺术作品作为重要的艺术成果，可以提升群众的审美鉴赏能力、丰富大众的文化生活、宣传正向的文化价值取向。舞台艺术作品的表演内容是以舞台为核心的一种表演形式，演出场所的具体状况影响了舞台艺术作品的呈现效果。由此可见探究舞台艺术作品与演出场所之间的关系是十分必要的。

简介：培养医学生的科研能力,对于学生的长远发展有重要意义。本文总结了近年来进行科研能力培养的实践经验,并在实践过程中存在的问题提出了解决方案。

简介：摘要目前高校高职对于《会计信息化》教学多少都存在着些不足之处，在实践以及创新创业方面的深入仍旧非常的空白，没有进行深入研究。本文探讨了基于实践与创新创业能力导向的会计信息化系统教学，以期能够为类似课程的教学改革提供可借鉴的思路。

简介：安娜·库尔尼科娃是俄罗斯的一名网球运动员，她在自己六、七年的职业生涯中，参加过不计其数的各项赛事，在ATP世界女子网球选手排名中也曾一度位居前十位，但她居然没有夺得过一次哪怕是二级赛事的冠军。应该说，库尔尼科娃并不算一名出色的网球选手，但她却是一位最成功的网球运动员。

简介：在新时代背景下，信息技术的普及应用促进了各个领域的发展，改变了传统的教学观念和教学方式。“一起作业网”的兴起与应用推进了小学英语教学的改革，能够有效提升小学生英语听说能力。本文分析了目前小学生英语听说能力教学现状，阐述了“一起作业网”对提高小学生英语听说能力的重要作用，提出了一些“一起作业网”对提高小学生英语听说能力的实践应用，以期为我国小学英语教学的进步提供一点参考。

简介：西方人常说，民主素质是在学校的球赛场上训练出来的。这种训练得到的民主素质的第一条，就是具备认输的能力——要输得起，输得漂亮。

简介：人类劳动分为两种，一种是体力劳动，一种是脑力劳动。出色完成两种劳动，不仅需要拥有健壮的身体素质（个别身残志坚者除外），还需要拥有好的记忆力。如何才能不断强化自己的记忆能力，近期我做过一些思考和实践。

简介：“具有中专以上学历和初级以上职称的”——1982年我国确立的这一人才标准，在当时条件下从根本上扭转了十年“文革”践踏知识、鄙视教育的局面。但随着社会的发展，人才的内涵在现实中发生了很大变化，人才标准如不及时校正，势必影响人才选拔，评价、激励等各个环节，进而影响人才强国这一重大战略的实施。

简介：摘要我们今天培养学生的方法不能再只是给学生知识，给学生现成的“食物”，而是要培养他们主动获取知识、获取“食物”的方法和过程，即不是吃“食”，而是寻“食”、捕“食”的能力。这一能力对于小学生来说也可以称为创造能力。本文主要对数学教学中学生创新能力培养的策略进行分析研究

简介：摘要目前的估算教学，大部分老师着重训练学生的估算方法，认为只要在学生做估算题的时候，能非常熟练地找到估算的结果，这便完成了估算教学的目标。忽视了估算方法的感悟与估算意识的培养，使估算被动地存在于学生的头脑。我觉得渗透“误差”概念，排除学生因精算形成的习惯和估算特点之间的矛盾而造成的心理障碍；让学生切实体验到估算优势，可以消除其抵触心理；落实基础知识，清除学生在学估算时心理压力；让学生感受估算的实用价值，解除其畏难心理。

简介：“一个善于观察的人，不会是一个失败的人。”这是波兰天文学家哥白尼的一句名言，告诉人们，要想获得事业成功，就要学会观察，不断提高自己的观察能力。哥自尼（1473-1543）就是一个喜欢并善于观察的人。他出生在波兰托伦城的富商之家，但双亲去世都比较早，幸好他有一个好舅父，学识渊博，思想开放。在舅父的影响下，哥白尼从小酷爱自然科学，尤其是天文学。他10岁那年，父亲因染上瘟疫而死亡，使他对天主产生了疑惑，开始对天上的事进行研究。他常常一个人坐在窗前，注视天上的变化：日出、日落、月满、月亏……面对天上那数不清的星星如痴如醉；他要母亲给他讲太阳和星星的故事，还向舅父借天文方面的书看，慢慢地脑子里有了不少想法。