简介：例研究是通过对典型课例进行分析研究，以揭示课堂教学的设计理念、思想、方法，解决课堂问题，分享和推广成功的教学经验的一种课堂教学研究方法。与传统的课堂教学研究相比，课例研究有独特的优势。因此，要有效实施课例研究，就要落实课例研究的研究性，开发课例研究不同变式，建设课例研究共同体。

简介：摘要“文化养老”是衍生于新时代的养老理念，是对养老方式的创新。本文基于“文化养老”的内涵及意义，从理念推广、创新文化服务、完善网络体系等方面，对“文化养老”的实现路径进行探索和思考，希望能推进我国的养老事业发展，提升养老服务水平。

简介：<正>我觉得,在立身处世的任何方面,贪懒取巧都不会有大成就,要有大成就,必定朝抵抗力最大的路径走。"抵抗力"是物理学上的一个术语。凡物在静止时都本其固有"惰性"而继续静止,要使它动,必须在它身上加"动力",动力愈大,动愈速愈远。动的路径上不能无抵抗力,凡物的动都朝抵抗力最低的方向。如果抵抗力大于动力,动就会停止,抵抗力纵是低,聚集起来也可以使动力逐渐减

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简介：摘要本文梳理了核心素养的研究过程，分析了核心素养与语文核心素养的内涵和维度。提出了语文核心素养的实现路径，即转变教育理念，更新教学内容，优化教学方法。

简介：摘要跨界电商是近年来发展十分迅速的新型国际贸易商业活动，而在跨界电商供应链组成中，物流这一重要成分所发挥的作用十分关键。依据现有发展状况而言，我国跨界电子商务模式仍有些许问题存在，应用模式与领域上也有所不足，以致于跨界贸易发展受到影响。鉴于此，本文就跨界电子商务物流发展路径展开了探究，以供参考。

简介：摘要数词是祖国语言重要的组成部分，在白居易诗歌中有大量的数词。它们采用了加法、减法、乘法、除法的修辞方式，有单个数词的运用和多个数词的运用，具体而言又分为数词的连用和对用。

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简介：新时代市场转向与产业升级是当今热点，是国家竞争力的重要表现，也是国家关注的焦点。对现有资料的总结反馈是值得重要重视，并为后续提供研究提供总结材料和研究方向提供参考意见。

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简介：摘要在以往的数学教学中，教学的目的往往是出于应试，教师大多采用“填鸭式”的教学模式，教学效率低下，学生对于数学知识的接受程度不高。“新课标”背景下的数学教学，注重培养学生的数学综合素养，以学生为中心，丰富教学资源、创新教学手段，提高数学教学的效率，从而促进学生数学素质的全面提升。

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简介：摘要在体育教学实践中，研究新课标下中小学体育教学方法分类和应用很有必要。体育教学方法的分类就是把众多的体育教学方法按照一定的标准归属到一起,又按照某些不同特点把它们区分开来,建立体育教学方法的次序和系统。体育教学方法分类的应用要求呈现现代化、心理学化、个性化的发展趋势。

简介：摘要影响消费者的因素很多，包括年龄、职业、婚姻状况、受教育程度、文化观念、价值取向、生活风格、个性气质等等复杂的因素。所以分析消费心理是一项困难但是很有必要的事情。因为只有透彻的了解消费者的心理，才能做出吸引消费者的设计，才能使消费者对此品牌产生进一步了解的兴趣，提高品牌的销量，也为品牌形象和品牌文化的传播铺好道路，中职设计教育很有必要加入消费心理和品牌形象教育，让学生认知品牌的力量。

简介：摘要在初中物理教学中，科学探究是新课程的精髓。在引导学生进行科学探究的七个步骤中，制定计划和设计实验又是学生感到最难的一步。为此，教师在教学过程中要充分发挥主导作用，运用物理研究的基本方法，巧妙设置递进性问题，逐步引导学生学会设计实验、学会探究，以达到最终完成实验探究的目的。

简介：作为信息时代主要标志的互联网,具有快捷、方便、开放、多元、交互等特性。如何运用现代手段,通过网络发布政务信息、强化互动交流、反馈社情民意、提高行政效率,是摆在各级政府及其部门的一项艰巨任务。同时,网络效应也是一把双刃剑,在传递交流信息的同时,对现实社会的方方面面也提出了许多严峻的挑战。对网络信息的处理,稍有不慎就极易产生集聚和放大效应。能否灵活有效地综合应用网络行政,既是建设开放、民主、法治政府的需要,也是各级政府执政能力重要考验,更是机关行政效能高低的重要体现。近年来,巴中市人事局在积极加强网络建设、充分利用网络开展行政活动方面进行了深入的思考,收到了初步成效。

简介：摘要小学数学教师就应该利用电教媒体创设问题情境、突出重点知识、丰富练习形式，以保证小学生拥有更强的求知欲与好奇心，更好的融入于课堂教学之中，进而有助于保证小学数学教学效果，为此，本文就提出几点利用电教媒体优化小学数学教学策略，期望可以为小学数学教师提供参考。

简介：摘要教师作为教育的一线工作者，需要关注的不仅仅是实际教学工作，更要重视起师生关系的构建。目前部分教师在开展教学工作的过程中会忽略对学生的情感关注，这不仅会影响和谐师生关系的建立，更会影响学生的健康发展，而进行情感教育正是解决这一问题的有力举措。

简介：摘要智障儿童在心理上的特点与正常儿童不同，其一般对于外界的感触更为敏感，或者更为不适应。在当前的教育环境中，针对智障儿童有独特的教学方法，一方面需要保障智障儿童的心理健康，另一方面还要调节智障儿童的情绪。以体育游戏的方式进行的教学对于智障儿童的心理、情绪与感知都会很好的促进作用。本文以智障儿童体育游戏教学的作用入手，探讨体育游戏教学如何在智障儿童中运用。