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  • 简介:语文学科具有自身的性质和发展规律。本文认为坚持以人为,在语文教学中应体现个性教学:语文教育的个性要求,是语文学科自身的性质和地位决定的;语文教育的个性要求,是由每个教育主体和受教育主体的不同决定的;语文教育的个性要求。是语文教育发展规律本身决定的;语文教育的个性要求,是由师生成长、成熟和发展的需要决定的。

  • 标签: 以人为本 中学 语文教学 个性化
  • 简介:美国心理学家罗杰斯认为:成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂氛围。尤其是低年级学生对教师犹如父母般的依赖,课堂上教师如果常常站在讲台上,居高临下,面对孩子显示自己的威严,久而久之,在孩子的心目中,讲台成了威严的象征,课堂上孩子就会产生紧张情绪,思维就会失去灵活性,随着年级的升高,孩子独立意识的增强,就会产生拒教师于千里之外的逆反心理,后果是不堪设想的。

  • 标签: 依赖 信任 美国 产生 成功 设想
  • 简介:优良的风学风,是班级的生命线,是促进班级成员不断进步的动力.通过打造优秀的干队伍来进行风学风建设,塑造健康积极的班级环境,营造优良学风是高校培育优秀人才的重要保障措施.

  • 标签: 班干队伍 班风 学风 作用
  • 简介:从风华正茂到霜染鬓发;从普通的研究工作者,到国内电磁暂态领域的学科带头人;他的人生闪着电一样的光彩。他就像输电杆塔上的一颗螺丝,用尽全身力量支撑着电的输送;他更像一股永不枯竭的电流,放射着永不枯竭的激情与热能。

  • 标签: 电磁暂态 力量支撑 特高压交流输电 串补 学科带头人 电力科研
  • 简介:福建省连城县文亨镇竹村是市级贫困村,全村总人口1685人,建档立卡贫困户22户、69人。自去年12月启动扶贫再贷款以来,全体村民如期摘下贫困帽的信心大增。扶贫再贷款的主要对象是竹村的建档立卡贫困户、带动贫困户就业发展的经济主体,方法是实行服务优先、贷款优先、利率优惠的'三优'政策。再贷款利息低、无抵押、无担保,现在红利虽还未完全显现,但预计全村建档立卡贫困户今年将全部脱贫。

  • 标签: 村民好福气 班竹村村民
  • 简介:江西上犹县紫阳乡长岭村委会,贯彻村委会组织法,建立和实行了村委会干部轮流值班制度,为村民群众当家理事,较好地扭转了村委会的瘫痪状态,有力地促进了村委会建设,推动了各项工作发展。

  • 标签: 村民群众 长岭村 上犹县 值班制度 瘫痪状态 村民小组
  • 简介:人才兴,事业兴。当今世界,经济社会发展的竞争,就是人才的竞争。谁抢占了人才的制高点,谁就掌握了竞争的主动权。改革开放以来。我省人才工作取得了较为明显的成效。但人才总量不足、结构不尽合理、素质有待提高、工作机制不健全等问题依然存在,制约着河北的改革与发展。在全面建设小康社会的伟大事业中,

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  • 简介:从1886年第一辆汽车诞生到今天,汽车已驶过了两百多年的历史。相比于美国、日本等成熟的汽车杜会,中国无论是汽车业.还是汽车维修养护业,都还十分稚嫩。他山之石可以攻玉。欧美、日本等先进国家的经验,应该会给我们很多启示。

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  • 简介:<正>2013年7月3日,全省供销合作社系统烟花爆竹行业安全标准建设培训在省社教育培训中心开班。省电子商务技师学院党委书记、院长黄蓝辉,省社合作指导处处长程朝广,省社科技工业处处长罗昌熙和省电子商务技师学院副院长潘朝阳等同志出席开班仪式。省社人事教育处副处长黄红涛主持开班仪式。培训为期三天,共有来自广东省烟花爆竹流通协会和全省供销社系

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  • 简介:贵阳,中国华夏大地上一颗璀璨的明珠,随着“中关村贵阳科技园”的揭牌.正在全力发力,大步向高科技城市发展。加罗尔,印度卡纳塔卡邦首府,位于印度南部.是一座美丽而令人骄傲的城市,素有“印度硅谷”之称。贵阳和加罗尔拥有相似的国家背景、相同的地理条件、气候特征也极为相似。目前,贵阳正处于加罗尔初期的发展阶段,如何引导贵阳成为中国的“加罗尔”这需要当地政府对比贵阳与加罗尔两地的实际情况。学习加罗尔的成功经验.根据贵阳的实际情况制定相应地发展策略,使之成为贵州经济腾飞的指引灯。

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  • 简介:我满怀憧憬与期望来到朗博两部中小企业研究院人力资源和总裁培圳,通过战略管理与创新经营的学习,使我们找到了企业发展的方向,理清了经营思路。崇州全友家俬的张友全、德阳卡恩服装的严卫东等同学,项目投资、市场营销、内部管理捷报频

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  • 简介:“香菇王”的笔记温俊,陈来生“香菇王”名叫应章彪,浙江省缙云县人。去年5月,应章彪单身一人来到宁都县尚田乡美佳山村,联合村里的二户农民,开发了二亩荒地,种植了2000袋香菇。到今年5月末,共收干菇4000多斤,收入50000余元,纯利24000元。...

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  • 简介:本文概述了班级文化的内涵与基本功能,探索以人为,建设班级文化的对策:以人为,必须在精神层面上树立平等的师生关系和学生间关系;在制度层面构建以学生成长为目标的自我管理规范;在物质层面打造一个让学生主动参与的班级环境。

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  • 简介:在中国特色社会主义道路上全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须始终高举中国特色社会主义理论体系伟大旗帜,在任何时候都要把人民利益放在第一位,把人民放在心中最高位置,把以人为,执政为民作为检验党一切执政活动的最高标准;必须始终坚持走群众路线,紧紧依靠人民,切实造福人民,在充分发挥人民创造历史作用中体现党的领导核心作用,不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力,完成时代赋予我们党光荣而艰巨的任务。

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