本文概述了班级文化的内涵与基本功能,探索以人为本,建设班级文化的对策:以人为本,必须在精神层面上树立平等的师生关系和学生间关系;在制度层面构建以学生成长为目标的自我管理规范;在物质层面打造一个让学生主动参与的班级环境。
新西部:下旬·理论
2011年12期