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  • 简介:随着计算机网络的发展,计算机作为一种高速的信息处理工具和大容量的信息存储设备已被广泛地应用。而至关重要的网络信息安全已被人们越来越重视。本文就计算机网络信息安全作了介绍和讨论,并指出了应该采取的安全防范措施。

  • 标签: 互联网络 信息安全 网络病毒 网络攻击 防火墙
  • 简介:〔摘要〕改革开放以来,为了全面发展学生的素质教育,提高学生的综合素质水平,体育作为中学教育的重要组成部分,也被教育者提高到前所未有的高度。只有健康的体魄,学生才能全面发展。身体是革命的本钱,体育教育担负着全面培养学生的重要任务,因此,只有首先重视体育教育,才能谈得上素质教育。而体育教育中的安全问题同样应该受到教育工作者的重视。

  • 标签: 〔〕体育安全素质教育安全问题客观存在。
  • 简介:"十五"期间,内蒙古自治区环保工作取得了很大进展,但目前全区环境质量还不容乐观,各种污染比较严重,生态环境恶化的趋势尚未得到完全控制,甚至面临更大压力,必须尽快落实"十一五"期间内蒙古自治区建设环境友好型社会和维护环境安全的各项措施.

  • 标签: 环境保护 内蒙古 进展 问题 措施
  • 简介:环境保护是我国的一项基本国策,是实施可持续发展的基础性工作。我省是一个人口众多、资源相对匮乏的中部经济欠发达省份,环境与发展的矛盾相当突出,环境教育的任务非常繁重。大多数学校环境教育仍然停留在口头上,既无具体的教育教学要求,也无任何教研活动和教学检查。主要问题有:

  • 标签: 中小学 环境教育 对策 环境意识 专题教育 养成教育
  • 简介:随着时代的不断发展,先进的交通工具、新颖的家用电器、丰富的网络资源都在迅速进入人类的生活,虽然都为人类提供了方便,但也带来了一些负面影响。如何加强学生安全教育,提高他们对生命价值和质量的关注度,提高家长对安全教育的认识,是教师和学校思考并亟待解决的问题。本文通过学生安全意识网络测评活动,探索安全教育的新策略及行之有效的方法。

  • 标签: 新技术 安全教育 网络测评 家校合作
  • 简介:学校自身所形成的校园文化是影响学生身心健康发展的根源。学生每天的大部时间是在学校中度过,学校的环境气氛就潜移默化地塑造着学生的素质。因此,我校在近几年中年年添新意,层层上台阶,努力创设校园布局安排与校园文化建设相配套、相协调,环境与教育、教学工作相得益彰,校园文化建设与提高学生素质、健全学生人格形象融为一体,为学生健康发展提供一个良好的基础和条件。1充分发挥环境的育人功能1.1优美整治的环境熏陶人

  • 标签: 中学 素质教育 校园文化建设 校园环境 育人功能 人文精神
  • 简介:在教育教学改革逐步深化、现代信息技术飞速发展、教育者对多元化、个性化学习需求不断增强的背景下,当今学校教育既面临着“倒逼型”的新挑战,也滋生着“增长型”的好机遇。如何科学运用现代信息技术改进教育教学、创新学习模式和拓宽途径,满足学生多元化和个性化的学习需求,在新环境下进行“再生式”的“课堂创新”,是我们需要直面与破解的课题。

  • 标签: 课堂创新 环境 教育教学改革 现代信息技术 学习需求 学校教育
  • 简介:幼儿的学习乃至整个发展都是在与环境的交互作用中完成的,良好的心理环境,能使幼儿积极向上;相反,不良的心理环境,只能使人感到处处受到压抑,导致各种个性不良品质的形成,也使幼儿情绪低落,养成消极的思维方法和行为习惯。因此,创设良好的幼儿园心理环境,对于贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》具有重要意义。

  • 标签: 幼儿心理 心理环境 消极 压抑 思维方法 个性
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  • 简介:随着工业的发展,社会的进步,环境问题日益突出。保护环境、净化环境已成为当今社会普遍关注的问题。因此,环境教育也已成为学校教育的一个重要内容。本文拟就日本学校环境教育的历史、目标、内容、教学等基本情况等予以介绍,以期对我国教育工作者有所借鉴和启示。一、...

  • 标签: 环境教育 环境问题 日本学校 教育目标 教育指导 对策研究
  • 简介:优化学校心理环境,有助于教育教学信息传递效果的提高,有助于学校各阶段奋斗目标的实现和师生的自我完善。应认真研究并采取有效措施,使学校心理环境得到优化,促进教育教学质量的提高。

  • 标签: 学校心理环境 内容 作用 优化
  • 简介:现在有很多关于计算机支持下协作学习(CSCL)异步环境中分布式学习团体(DLGs)的实证研究.研究表明当前的CSCL环境并不能完全满足人们对其支持交互的团体学习、知识共享、知识的社会建构及能力的培养的需要.在CSCL环境中,主要有两个因素阻碍我们取得预期的社会交互的成果:一是将社会交互看作是自然而然发生的,二是忽视与学习任务本身无关的社会心理交互.当前解决这个问题的办法主要是依靠教育者和教师鼓励协作学习,为了让教师从这样的负担中解脱出来,我们必须改进CSCL环境,激发和支持学习者的社会交互.

  • 标签: 分布式学习团体 社会交互 协作学习 异步环境 网络技术
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  • 简介:<正>我们认为“大语文教育”的环境可以分为两种:内部环境和外部环境。具体说,前者指校内语文教育环境,后者指校外语文教育环境。如果进一步做层次分析,校内语文教育环境还包括课堂语文教育环境,各科语文教育环境,校内书刊阅览场所语文教育环境和校园语文教

  • 标签: 语文教育环境 语文课本 语文教育研究 语文教师 “大语文教育” 引导学生