简介:专题背景新教师,老教师。一花一世界。此间所谓新老之辨,无意于大众意义上的批判。诚然,此中传达的"批判"信息无法抹杀。由哲学意义而言,"批判"意味着反思性审视。而审视意味着依审视者"视界"不同而带有"成见",但未必导致相时主义。真理产生于交往性共识。交往的真实性、真诚性、正确性,催生真义。新老之异乃为规律。这组稿件意在使新老教师彼此互为镜像,由他者照见自身,最终演绎"一道前行的姿态"。
简介:〔摘要〕为了满足现阶段高中作文素质教学的需要,进行指导方案的更新是重中之重,这就需要进行素质作文教学模块的更新,保证作文教学效益的优化,这离不开对现阶段高中作文教学的相关问题进行分析,更好的升华高中语文的作文教学策略,这需要针对当下的高中作文教学中存在的问题进行分析,进行细致的观察,进行多元化的改革,切实提升学生的自主创造能力,更有利于学生作文素质的提升。