简介:〔摘要〕科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。学生通过亲身经历和体验科学探究活动,激发化学学习的兴趣,增进对科学的情感,理解科学的本质。新课标倡导以科学探究为主的多样化的学习方式。因此,在化学教学中,应着力通过多种途径,培养学生的探究学习能力。
简介:〔摘要〕班主任是一个班级的管理者与领导者,采取的工作方法直接影响学生与班级的成长,影响着人才的培养。一名合格的班主任,不仅要具有高度的责任感,还必须有恰当的工作方法。
简介:摘要新课程改革最终的落脚点必须在课堂教学的变革上,而探究性学习是实现课堂教学有效变革的有效尝试和重要途径。本文结合教学实践,从“挖掘问题,培养学生的探究意识”、“营造情境,激发学生的探究兴趣”、“创设活动,提高学生的探究能力”三个方面阐述了探究式学习在语文教学中的实际运用。
简介:〕在当今以笔试为主的高考考试中,在教学中训练解题高手的意义是十分明确的。做物理习题是练就解题高手过程中必不可少的极其重要的环节,目的是巩固所学知识,培养学生多向思维,拓宽思路,学会处理实际问题的方法和技巧,提高学生分析解决物理问题的能力。实践证明,要提高解题能力,成为解解题高手,必须做到以下几点
简介:〕高考前夕文综复习由于知识点多、面广,模拟考试频繁而影响学生复习。如何在有限时间内更好地提高复习的针对性和实效性,用最佳状态迎接高考。笔者认为练习要精、评课要细突出解题技巧的指导、要围绕教材、强化信心和构建学科的联系。使学生抓住主干,理清脉络,更好地达到知识与习题的有效融合,提高了复习效率,科学备战高考。
简介:〔摘要〕学习文言虚词,要重点掌握一些常见文言虚词的用法。对于那些不常用的虚词和不常见的用法可以临时查工具书;对于那些与实词意义相关或与现代用法相同的词,也不必费力去记。只要熟读课文、增强语感、注意积累,就会逐步提高对文言虚词的理解能力。
简介:〔摘要〕新课程改革的数学课堂教学,从学生实际出发,在充分发挥学生的主体作用中,让学生成为学习的主人。数学教学其实是数学活动的教与学,教师在教学活动中要给学生提供探究的空间,创造探究的机会,从而使学生理解和掌握基本的数学知识、技能和方法,形成积极的数学情感体验。促进学生认识的升华,达到认识上的深化和认知结构完善,而不是仅仅停留在某个具体的操作上。
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