简介:摘要《幼儿园教育指导纲要(试行)》中强调了幼儿园教育的三个核心理念生活、游戏、综合。随着社会的发展和教育水平的不断进步,人们对幼儿的教育已经从传统的智力开发转变为德、智、体、美综合素质的全面发展。通过游戏教育让教学活动游戏化,能够帮助幼儿在游戏体验中收获知识,获得成长。本文就幼儿课程的游戏化进行探究,以为幼儿教育课程改革提出自己的一些建议。
简介:摘要节奏是音乐的开始,是每一个学习音乐的人所首要掌握和学习的关键环节,学好音乐就要掌握好其节奏,跟上其节奏的变化,不管是什么样的歌曲,掌握了其中的音乐节奏就能够更好地进行音乐的相关训练,因为节奏是人创造出来的,是通过人们千百年来的文化已逐步融入到音乐当中的,这使得音乐与人们的生产和生活有密切的关联,所以听懂音乐、学习音乐的节奏是人重要的一个本能,在音乐节奏游戏化教学当中,让儿童从音乐当中感受到节奏的美,培养和发展其对音乐节奏的素养,掌握其良好的学习音乐的途径,让儿童能够在游戏当中体验音乐节奏的乐趣,感受音乐的动感和魅力。本文就针对幼儿园音乐节奏的游戏化教学进行充分的探讨和研究。