简介:摘要众所周知,教育在综合国力的形成中处于基础地位。国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的数量尤其是质量,这就为培养和造就我国2l世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。为此,中共中央、国务院于1999年6月颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,这一重要决定成为我国各级各类学校更新教育观念,改革教育体制,优化教育结构,创设人才培养模式,完善教育内容,改善教育方法的指导性文件。“素质教育”由此名正言顺地成了我国各级各类教育的出发点和归宿。
简介:摘要《数学课程标准》指出“要让学生在参与特定的教学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。”整堂课,我以神探柯南的推理训练营为主线,采取猜一猜、做一做等系列活动,先是呈现“猜一猜”的游戏,让学生在三个不同层次的“猜想”中领悟。然后再用课件出示两种情况的推理,不是这种情况,就是另一种情况,比如,刚刚走进202班的同学,不是男同学,就是女同学。让学生从简单的推理入手,接着又出示三种情况的推理,一般都有一个可以直接判断的条件,然后,学生在剩下的两个条件中,找到重要的关系句,就能推理出其他的相关结论。学生通过在熟悉的生活场景中进行简单推理,能感受简单推理的过程,也能初步获得一些简单推理的经验。培养学生初步的分析推理能力,更能让学生在自主探究、合作交流中去充分体验数学学习,感受成功的喜悦。