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  • 简介:中国传统画源远流长,其特点工整细致,严谨不苟,在各朝代为建筑技术和社会现实生活的一种反映.但随着历史发展,画趋向衰落,一般文人士大夫根本不屑从事此道,就是宫廷画家,也只有极少数人尚擅此,导致后继乏人.作为中国绘画的一种传统技艺,今天需要我们后人继承和发展.

  • 标签: 界画 工程图样 细致严谨 技法 发展
  • 简介:中国古代建筑中,大门之上往往有一排排的钉子,被称为门钉。北京故宫的宫门上,这些门钉尤为明显,远远望去,甚是威严。那么这些门钉究竟有什么作用呢?

  • 标签: 紫禁城 中国古代建筑 北京故宫
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  • 简介:金刚石如此昂贵,人们就想着如何来人工制造金刚石。这就自然地想到了金刚石的“孪生”兄弟——石墨了。自然中石墨是很丰富的。但是要使石墨中的碳变成金刚石那样排列的碳,不是那

  • 标签: 纳米金刚石 点石成金 石墨 人工制 自然界 孪生
  • 简介:文章在对比分析国内多所高校广告人才培养模式的基础上,归纳出广告人才培养的典型模式和主要问题。媒介融合的时代呼唤跨广告人才,而跨广告人才的培养则需要在培养方案和培养理念等方面进行改进和创新。

  • 标签: 媒介融合 跨界广告人才 培养模式
  • 简介:摘要:凝聚核心素养的新课程标准带来了高中思想政治课教材的变革,新教材围绕大概念呈现一定量的跨学科知识,需要学生跨学习,要求学生用综合思维、多学科知识、多角度分析社会政治现象,突出解决现实问题的思想方法,新教材的内容特点有利于丰富教师的专业知识,改进教师教学方式、改进学生学习方式。

  • 标签: 高中生 思政课 跨界学习 价值
  • 简介:摘要苏霍姆林斯基说过“复习是学习之母。”小学数学复习课的任务是对某一阶段所学知识进行归纳整理,使之条理化、系统化,并通过查漏补缺,进一步巩固、深化基础知识,提高学生的技能、学习能力和解决实际问题的能力。那么我们如何上好小学数学复习课呢?

  • 标签: 小学数学 复习课
  • 简介:近日,随着《猩球崛起3:终极之战》的热映,有一个名字引起了大家的注意,那就是片中猩猩领袖恺撒的扮演者——安迪·瑟斯。

  • 标签: 大师 动作 扮演者
  • 简介:摘要作为班主任,我们深有体会,工作琐碎,繁杂,学生每天的学习我们要关心,班级的纪律我们要费心,班级的卫生我们也要操心,每天下来我们经常是筋疲力尽,心里唠叨不断,学生难管。我所面对的是一年级小学生,他们刚入学还不久,自我约束管理能力很差,要想搞好班级工作,应从抓好每一件事,管理好每一天开始。

  • 标签: 小学 班主任工作
  • 简介:摘要小学阶段的作文教学是基础是学生写作的启蒙阶段,尤为重要。许多小学生都怕写作文,感到作文难,无兴趣。因此,要培养学生的写作能力,就要从兴趣入手,使之达到作文乐的境界。

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  • 简介:摘要计算机网络信息资源成了师生取之不尽,用之不竭的宝库。计算机网络的开通及多媒体设施的介入,使我们传统的备课方式、教学方式、学习方式,都发生了极大的转变。

  • 标签: 多媒体 中学语文 有效结合
  • 简介:摘 要:作为有效传递课堂教学信息关键载体,好的板书能够充分地成为艺术和美学的有机结合产物,板书在能够对学生产生知识信息关键而准确无误的传递的同时,又可以给师生以美的享受。那么如何让这种美的享受再板书设计过程当中被充分地展示出来?笔者将在本篇文章中结合语文与美术两大学科,进行对语文课的板书艺术设计初步探索,并给出相关体验。

  • 标签: 语文 板书设计 美学构思 美术 学科跨界合作
  • 简介:摘要情境教学法就是指在教学过程中,由老师进行目的性的引入,将一些形象、情绪、色彩具体地表现出来,以此来引起学生的共鸣。笔者在本文中将结合教学实际向大家介绍自己的观点。

  • 标签: 情境教学 教学法
  • 简介:摘要阅读教学是语文学科教育中的关键一环,改善阅读教学的教学效率是语文教师长期专注的重点教学问题之一。伴随新课改的持续深入,我国教育部对各学科教育都提出了全新的要求。在课堂中突显学生的主体地位,促进个性化教学理念与阅读教学相融合。积极转变教学方法,鼓励学生张扬个性,尊重学生的个人想法和观念。促进个性化阅读的全面发展。本文将结合阅读教学的多个环节进行分析,并提出在小学语文阅读教学中开展个性化教学的实践对策。

  • 标签: 个性化教学 阅读教学 小学语文 实践对策
  • 简介:在中国教育的话语系统中,对能力的强调一直胜于对人格培养的重视。这往往忽略了培养、完善人格才是教育之真的目的。面对当今社会道德衰退景象,研究生们正面临着德性缺失、人格分殊和价值根源丧失的人格困境。麦太尔认为,只有通过实践善与德性的培养、生活整体性的认知和历史传统的复归才能使人摆脱人格困境,达于完善人格。这同样也成为培养研究生完善人格的可行性路径选择。

  • 标签: 人格培养 德性 价值根源