简介:Office公式编辑器不是Office默认安装组件,使用时需自定义安装.公式编辑器使用中,添加公式编辑器工具按钮,预先设定其字体、字号、行距、间距等,可以提高工作效率和质量.
简介:利用中值定理来求某些函数的极限,方法简便,但在理论上还需要进一步加以完善。本文在完善文献[2]所给出的几个结论的同时,列举数例来说明中值公式在求一类函数极限中的应用。
简介:本文对液体流经直管时流量公式中△Pλ的物理意义进行了分析讨论,经过数学论证,确定△Pλ的物理意义就是压力损失。在应用此公式时,首先要确定管道的位置状态,若直管倾斜时,△Pλ只能是液体流经直管时的压力损失;若直管里水平时,管道两端的压力降等于压力损失,此时可取压力降代替压力损失用于计算流量。
简介:在教学分析和高等数学的不定积分中,形如∫R(x,(ax2+bx+c)1/2)dx型的一类重要无理函数积分,通常可采用欧拉变换(三角变换),把这类积分的被积函数有理化,然后再求解有理函数积分。鉴于一般微积教程中对该型积分的欧拉变换都有较详尽的叙述,故在此不作赘述。欧拉变换一般形式为
简介:
简介:本文结合教学,阐明数学公式的教学通过展现数学知识的发生过程,以知识结构的运用去达到教与学的和谐,使知识学习与能力培养的相互促进。
简介:孔子是世界上第一个开补习班的人.不仅有教无类。连补习费多寡、可享受到的福利也都规定了。
简介:指出了现行累计法平均发展速度计算公式的缺陷,并提出了一种改进方法。
简介:本文介绍了卫生间排水设计的几种改进方法,以克服传统方法易出现的滴漏及维修不便等缺点,提高住房质量。
简介:汉斯-格奥尔格·加达默尔的《真理与方法——哲学诠释学的基本特征》一书为我们探索翻译戋学,开启崭新的理论维度。本文力图超越旧有的主客二分的思维方法,在“主体间性”的视域重新审视文学翻译活动。本文首先质疑传统翻译原则的合法性基础,其次深入剖析文学翻译活动主体间性的哲学基础,即文学语言的主体问性,进而提出文学翻译的方法论原则。
简介:20年间几个轮回。有些词一去不复返,有些词等待复活。那些在历史上曾留下辙痕的词,无论如何都值得纪念。
简介:在科学理论、科学学科的发展过程中,存在学科间的移植与渗透现象。这对科学工作者和技术研究人员在知识结构和思维品质方面提出了新的更高的要求,也引发了对中等职业教育在深化教育教学改革,优化人才培养模式方面的思考。
简介:平面设计软件中常用色彩模式有RGB色彩模式、CMYK色彩模式、Lab模式。文章从色彩学角度对平面设计中色彩模式的选择进行了分析,提出了正确的应用方案。
简介:师生间情感交流在教学艺术中具有举足轻重的作用。它能激励起教师和学生积极巨大的动力,促进教与学效能的充分发挥。因此,作为教师要想取得良好的教学效果必须注意情感的积累与作用,在教学艺术中,努力达到师生间的心理相容。
简介:在改变环境温度和氧弹测定仪末期内外筒温差的情况下,用瑞方公式和奔特公式分别测定国家标准物质苯甲酸的发热量.实验表明:用瑞方公式测定发热量受环境和末期内外筒温度变化影响较小,用奔特公式测定时影响较大.
简介:通过制作和实验来学习电子方面知识的学生,万用表是不可缺少的测量工具。万用表的型号很多,有价格较贵的数字显示电子式表,也有价格廉的指针式表。这里介绍普通指针式万用表的使用及有关的注意事项。一、万用表的基本用法及注意点万用表可通过切换测量电流、电压及电阻值,故有时也称为三用表。最典型的万用表用一只直流电
简介:本文介绍了PC机通过中间控制器管理多台MCS-51单片机从机的分布网络系统,本系统在实际生产自动化监督运用中,运行情况良好稳定,是一个较科学的主从一体,运行上彼此独立的控制网络系统。
简介:“问题表”是教学诊断的一种方法,在远程教育中有助于学生开展自主学习。本文对“问题表”的构建与应用进行了探索和研究。
简介:认清形势 积极进取 努力开拓电视中专教育新局面──曹恒稳同志在全省广播电视中专工作及表先会上的讲话摘要我省广播电视中专教育工作从1988年开始,至今已走过了七年的发展历程,七年来,在困难的条件下经过大家共同努力,克服重重困难,争得了一步一个脚印,一年...
OFFICE2000公式编辑器的使用
利用中值公式求一类函数的极限
对液体流经直管时流量公式的讨论
关于欧拉变换——统一的欧拉变换公式及应用
银企间的金融博弈
以诱导公式的教学谈知识传授与能力培养的结合
孔子补习班价目表
关于累计法平均发展速度计算公式的改进
论卫生间排水设计的改进
超越洞穴:翻译美学“主体间性”论纲
20年间被PK掉的词
由学科间移植与渗透引起的思考
平面设计软件中常用的表色方法
试论师生间情感交流在教学艺术中的应用
环境温度和内外筒温差的改变对使用瑞方和奔特公式测定发热量的影响
浅谈实验中万用表检测基本元器件的功能
PC机与多片MCS-51单片机间的通讯控制网络
远程教学中“问题表”的应用——学生学习“缺陷”诊断的一种方法
认清形势 积极进取 努力开拓电视中专教育新局面──曹恒稳同志在全省广播电视中专工作及表先会上的讲话摘要