简介：观摩教学是开展教学研究,切磋、交流教学经验的重要方法之一,也是传授教学艺术,对青年教师进行传帮带的有效途径。可是,听课应该听什么?这却是一个容易被人忽视但却值得探讨的问题。

简介：柳州方言中的“算”是一个兼类词，可以做动词、副词和系词，作副词和系词的用法都来源于动词。其衍生方式为辐辏式，以动词为中心衍生出副词和系词的用法。词义演变的主要动因为句法位置、词义虚化以及主观化等。

简介：针对用Routh算表检验多项式根的分布时遇到的一种特殊情况：算表某一行前几个元素为零而其他元素不为零，本文给出了一种算法，该算法可以确定多项式在左、右半平面及虚轴上根的数目，并应用实例进行了分析。

简介：《人民日报》9月3日报道，西安市创新教育评价体系建设工程签约仪式日前举行。通过购买服务的方式，西安市教育局成为合同中的甲方，作为乙方的第三方评价机构正式介入，评价的重点是针对择校热、小升初、减负等焦点问题实施的教育改革措施。当地教育行政部门负责人介绍说，今后的教育评价由第三方说了算。

简介：摘要本文首先从当前职业学校学生的学习情况进行充分的调查分析入手，找到了教改需要解决问题的突破口——加强与专业课的联系，然后确定了以“讲听评思行”为主线、以“服务专业教学”为宗旨的教改方向，结合自己的亲身体会，对本次教改过程的经验和教训进行了详细的总结。

简介：在工程力学课程教学中,结合工科专业特点改进教学方法,理论联系实际,通过引入工程案例和有限元计算软件来培养学生的力学检算能力。

简介：我曾经听了他很久很久，即使时光不再回来，仍然感激音乐的美好。也许，我怀念的并非是那一首一首的旋律，也并非那诗一般的歌词。而是和你共处的时光，和你一同享受的青春，还有听歌的人。

简介：摘要作为培养提高学生数学素养的主要手段，“读、听、讲、写、用”是数学学习活动中一个有机的整体，其中每一个环节都离不开教师的积极引导点拨和学生积极主动的配合协作。其中，“读”主要包括两个方面读教材和读书刊；“听”，主要指听课，它是学生获取知识的重要环节，也是学生系统学习知识的基本方式；“说”，重点是培养学生在数学课堂上口头语言的表达能力，它是对“读”、“听”的检验。

简介：开挖断面的绘制与量算是水工隧洞施工的一项日常性工作,传统方法的劳动强度大、工作效率低.本文介绍了利用AutoCAD制图及二次开发功能,实现水工隧洞开挖断面的自动绘制与量算.该方法应用于工程实践,提高了工作效率.

简介：在大学英语听力教学中,由于对泛听的作用没有引起足够重视,使泛听的教学效果不能正常显现,影响了学生听力学习的热情和积极性。本文对如何加强对泛听的教学研究,探索泛听教学规律方面作了一些探讨。

简介：以CSSCI为数据源,利用Bicomb和SPSS20统计软件对2000-2015年国内听障儿童的相关文献进行知识图谱的绘制,探讨了国内听障儿童的研究热点和发展趋势。我国听障儿童研究主要围绕3个热点领域展开,即听障儿童的教育和干预研究、听障儿童的社会适应研究、听障学生与健听学生心理发展特点的比较研究。今后,对于听障儿童的研究应从拓宽研究对象的年龄、多种研究手段相结合等角度,加强对听障儿童的社会适应研究、听障学生与健听学生心理发展特点的比较研究,以此为后继研究者提供借鉴。

简介：等温等压不可逆相变过程和非等温等不可逆相变过程状态数增量可以通过设计途径示求算，所设途径中包含有与已知相应的可逆变过程，在标准压力下，通过改变温度设计途径，在一定温度下，通过改变压力设计途径。

简介：介绍了MTS环境下生产计划大纲编制的基本思想、算法和编制流程,并以无锡某冰箱生产企业的数据为实例对生产计划大纲的编制流程进行了验证。

简介：网络过激行为作为一种发生频率较高的问题行为障碍,应该得到社会各界的关注和重视。运用马斯洛需要层次理论,分析听障大学生网络过激行为的影响因素,以从源头上预防它的产生。可从关注、满足、控制、调整、消减角度入手,学校通过多方教育、创造条件、强化管理、动态跟踪和心理疏导等途径,改善听障大学生网络过激行为。