简介：第一讲提到俄语教学的四个基本原则,第二讲谈了交际性原则和考虑学生本族语原则。本讲将对语言国情性原则和强化教学原则加以论述。语言国情性原则近几年来,在俄语作为外语的教学中,一个崭新的教学原则越来越引起俄语教师的普遍关注,逐渐被用来指导俄语教学实践活动。这就是语言国情性原则。

简介：副动词是动词的一种不变化形式,它既有动词的特征,又有副动词的特征。动词特征:1.有完成体与未完成体。如:

简介：几种教法的尝试“精讲多练”是我们外语教师最熟悉和较普遍采用的一种教学方法。这种方法为培养学生听、说、练、写等能力,对发展言语的技能、技巧和提高课堂教学质量发挥了积极作用,有着深刻的现实意义。“精讲多练”无论从培养能力的角度看,还是从发展智力的角度看,都是行之有效的方法之一。这种方法如果运用得好,效果就

简介：公文语体是为社会生活中各种公务活动的交际服务的言语变体。法律、法令、条例、规定、指示、命令、决定、章程、条约、协定、外交照会以及各种应用文(如证明信、申请书、委托书、收据、记录、鉴定、公函等等)都属于公文语体。因此,公文语体又称为公文事务语体。它和科学语体一样,也是书卷语体的一种。各种公务文件在功能上有个共同点,即规定有关各方(公民与国家之间、公民与公民之间、国与国之间、机关相互之间)的行动准则、它们各自的权利与义务,从而起着调节彼此关系的作用。因此,公文语言具有强制性的语体特点。

简介：目前各种教学技术手段在外语教学中已得到广泛应用,这对更快更好地掌握外语无疑是一种巨大的促进。它的应用使外语教学改变了传统的、陈旧的方法,使外语教学走上现代化、科学化、最优化的轨道。

简介：在俄语实践课教学中,讲解词汇的方法很多,如实物直观法、直接翻译法、词素分析法、同义词替换法、反义词对比法、释义举例法等。其中的释义举例法被采用得最为广泛,成了传统教学中讲解词汇最基本的方法。而实际上,词素分析、同义词替换、反义词对比等法也包括在“释义”的范畴内,可见释义举例法应用之广了。

简介：女人出了家门，来到了街上，看见三位长着花白的长胡子的老人。女人不认识他们，便对他们说：“你们也许不认识我，不过，你们一定饿了吧，快进屋吃点东西吧。”“丈夫在家吗？”老人们问。“不在家，”女人回答说，“他不在家。”“那我们就不进去了。”老人们说。晚上丈夫回来了，妻子把白天发生的事情一五一十地告诉了丈夫。“你去告诉他们，就说我在家，邀请他们来作客。”

简介：高三俄语综合练习四川隆昌二中王泰桢一、选择填空二、选连接词或关联词填空三、阅读短文，根据短文内容选择正确答案，回答文后各问题ВОЛШЕБНОЕСЛОВО四、从方框中选择合适的词，变为所需要的形式填空。每空只填一词，每词只用一次РУССΚИИХИРУР...

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简介：〈俗〉溜掉指迅速从某处跑开。具有粗俗色彩。“是不是该溜了?”我对着安东耳朵低声说。我吓坏了。我说,咱们撤吧,可是“大学生”和戈尔杰依奇把尸体塞进装行李的地方就开车跑了。〈口〉改换话题

简介：高三俄语综合练习山东省单县五中刘茂新一、选择题。二、选择连接词或关联词。三、阅读短文选择正确答案。／乘法表／。四、用括号内的词续完小对话，注意格的变化，不得更改名词的数。五、选适当的前置词填空，并将括号内的词变成需要的形式，不得更改名词的数。六、变换...

简介：在全国“五讲四美”为人师表活动中,上海华东师范大学第一附属中学俄语教师张思中被光荣评为优秀教师。张思中老师热爱教育事业。粉碎“四人帮”以后,他大胆作了“用三年时间完成五年教学任务”的教改试验,取得了出色的成绩。在教改过程中,张思中老师认真做好学生思想工作,

简介：阿列克谢耶夫是俄罗斯科学院院士，著名汉学家、翻译家，他翻译唐诗遵循的原则是尊重原作，尽力保留原作的形象、音韵和语言特色，同时力求使译诗符合俄罗斯诗歌的节奏要求。他三次翻译李白的《静夜思》，精益求精，不断探索，为诗歌翻译提供了范本与可贵的经验。

简介：上海师大一附中张思中老师创立了集中识字,讲授语法,分群体复式教学方法,是有普遍意义的。他的教学指导思想就是在中学有效的时间内,强化教学,大面积地提高教学质量。其教学方法的核心是“集中”二字,即在有限的时间内充分挖掘学生智力的潜力,以求高效率。本人在了解到张思中的教学法后,对其进行了学习和思考,就开始把他的教学方法与我的教学班的具体情况结合起来,采取适

简介：俄罗斯三大古战场阎国栋在俄罗斯历史上，曾经发生过三次被称为历史里程碑的战役，这就是库利科沃会战、波尔塔瓦会战博罗季诺会战。上述战役发生的地点已成为俄罗斯著名的古战场遣址。库利科沃战场库利科沃战场位于顿河与涅普里亚德瓦河之间。１３世纪中叶，蒙古征服罗斯...

简介：一、选择正确答案填空。1ГалинеУлановойнайтисвоёместовжизни—статьбалериной.Ａудаётся　　　Ｂудастся　　　Ｃудалось　　　Ｄудавалось2Вчера,когдашоферменякдому,ужебылооколочасуночи.ＡпровёлＢпровёзＣразвёзＤподвёз3Когдактонибудьначиналхвалитьмоегодеда,онобычноиуходил.ＡсердилсяＢрасстроилсяＣпожаловалсяＤобиделся4Посмотрите,пожалуйста,вокруг,какиепеременывнашемселеза10лет!ＡпроисходилиＢпроизошлиＣслучилисьＤполучились5надоелшумбольшогогорода,поэтомуонауехалавдеревню.ＡБабушкаＢБабушкеＣБабушкойＤ...

简介：一、选择填空。１．Братбоится，матьопоздаетнапоезд．Ａ．чтобынеＢ．чтобыＣ．чтоＤ．когда２．Язабылвыключитьтелевизор，когдаизкомнаты．Ａ．выходилＢ．вышелＣ．входилＤ．вошёл３．Мояподругаживёт．Ａ．втойсторонерекиＢ．натойсторонерекиＣ．втусторонурекиＤ．натусторонуреки４．Развыначалиэтуработу，нееёнаполпути．Ａ．перестаньтеＢ．прекратиласьＣ．бросьтеＤ．бросайте５．Пойдёмтекомне，вассмоимидрузьями．Ａ．познакомлюＢ．познакомитесьＣ．познакомлюсьＤ．познакомишься６．ХотяВасявовремяболезнисильноотстал（...

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