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12 个结果
  • 简介:由于现实世界中很多合作行为的发生与结束源于个体对自身适应度和他人适应度的相对比较,并由此产生同情、尊重、嫉妒和欺弱的内生情感和相应行为,因此,合作与情感特征有关联。建立了个体情感特征与行为方式的表达机制,利用遗传算法研究群体在囚徒困境模型框架下的进化过程,计算模拟表明种群进化导致情感多样性,而情感多样性又促进了合作。同时,进化结果还反映了同情比欺弱的适应性好,尊重比嫉妒的适应性好,其中,同情心比尊重更重要。

  • 标签: 合作 情感 多样性 相对适应度 囚徒困境 遗传算法
  • 简介:本文主要是从提高小学生情感素质、以促进学生积极主动学习的角度来研究英语教学,为学生情商、智商的全面发展和树立终身学习的学习观打下良好的基础。

  • 标签: 英语教学 情感素质 教育
  • 简介:教学既是知识信息传递和反馈的交流过程,也是师生双方情感交融与共鸣的过程。教师不但要关注学生的情感,陶冶学生的情操,激发他们的学习兴趣;还要培养良好的学习习惯,帮助他们建立学习的成就感和自信心,克服学习中的消极情绪。

  • 标签:
  • 简介:摘要为研究情感化交互设计在移动产品中体现的应用方式,文章以情感与交互设计的融合为切入点,通过相关理论阐述、情感化交互设计案例的分析归纳等方式,总结如何从用户情感角度出发,在满足交互基本功能需求后再注入情感化设计,从而提升用户对产品的满意度。

  • 标签: 交互设计 情感化设计 移动设备
  • 简介:摘要随着时代的发展和社会的进步,事业单位中,行政事务人员的地位逐渐提升,其不仅要有效处理单位的日常琐碎工作,同时还需要与时俱进不断提升自身的专业和计算机技能,辅助领导和各部门员工做好协调管理等工作,将各种经验和技巧应用到事务处理当中,为完善企业和单位的工作效率提供动力。本文主要研究行政事业人员事务解决技巧。

  • 标签: 行政事务人员 事务 解决技巧
  • 作者: 岑雪莲
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第11期
  • 机构:情绪、情感通常表现为:或高兴、欢乐,或忧愁、悲伤,或赞叹、喜爱,或惊恐、厌恶。初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接受教师的富于情趣的教学方式。为此,我在思想政治课的教学中,倾注情感的感化、熏陶,收到良好的效果。我的做法是:
  • 简介:

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  • 简介:公共管理是对公共事务的管理,公共事务是公共管理的起点,决定了公共行政走向公共管理的必然态势。近年来,国内学界对公共管理的一些相关问题进行了深入探讨,取得了可喜的成绩。总体上看,公共管理对我们还是一个新课题,公共管理学科发展还处在起步阶段。

  • 标签: 公共事务 公共管理 管理方法
  • 简介:通过将群体沟通的规则和意见调整的方式,抽象成为多智能体组织中的智能体相互作用关系和个体决策函数,通过构建多智能体模型,模拟分析了群体不同的沟通特性和沟通策略对群体沟通最终意见模式的影响.研究表明,个体之间的相互包容度高到一定程度的时候,群体通过沟通可以形成一致意见;个体接受他人意见的程度高低对群体沟通意见形成的最终模式影响不大,但对意见最终模式形成的快慢影响大;全局沟通可以达成清晰集中的意见,但沟通需要时间长;部分成员沟通形成相对集中的意见所需沟通轮次多;组织管理上的分权不利于群体达成集中的意见,而集权可以获得相对集中的意见.

  • 标签: 群体 沟通 多智能体
  • 简介:摘要随着社会的不断发展以及科技水平的不断提升,安全生产信息平台项目的目标也越来越明确,其主要目的就是运用现代信息技术手段,通过改造或新建业务系统,对信息平台相关的业务流程、业务标准进一步的优化,使得内部的系统整合更加科学、合理。真正的实现资源共享,构建责任落实,对相关的工作环节实现监管到位,设置合理、及时的预警,随着安全生产信息平台项目需求的不断明确,项目建设管理工作也越来越附有挑战性。本文主要对安全生产信息平台项目需求以及沟通管理进行探讨与研究,指出一些明确性的建议,旨在为促进我国安全生产信息平台项目的健康发展。

  • 标签: 安全生产 信息平台 项目需求 沟通管理
  • 简介:摘要本文就是以我国在公共危机传播中的政府和传媒的沟通作为研究对象,通过探析在公共危机中政府与媒体有效沟通策略、技巧,找寻公共危机中信息传播规律以及政府与媒体互动规律。

  • 标签: 公共危机 媒体角色 沟通策略
  • 简介:在2008年高考中,我的班级——安徽省巢湖市一中理科一班有25人达一本线(563分),39人达二本线(507分),达二本线上共64人!创造了我校班级历史上的高考新记录!回味高三一年来的失败苦涩,反思高三一年里的成功喜悦,科任教师潜移默化的榜样作用与默契的合作意识,是2008年理一班高考取得辉煌成绩的必要条件,六科老师主动加压,超越自我,67名同学放飞理想,无悔拼搏,终于赢得丰硕成果。

  • 标签: 班级管理 本科目标 经验反思