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  • 简介:摘要 大学“宅”现象趋势蔓延,对高校大学质量管理提出挑战。网络快速发展、压力释放需求、从众心理等原因,促进了大学“宅”现象的发生和发展。为进一步提升大学管理质量,立足心理学背景,从个人、学校、家庭、社会四方面提出对策,降低大学“宅”行为发生率。

  • 标签: 心理学 大学生 “宅”现象 研究
  • 简介:摘要: 思想政治教育心理健康教育在高校中有着长达 30 多年的融合与互动中且一直有着较为良好的成绩,然而二者之间在互相协作的教育过程中总是有动力不够、合力不足等情况的发生,从而很大程度上限制了这两种教育的可持续发展。依据当代教育工作要的协同发展理念和要以实现学生的综合发展为中心的教育理念,本文将对于高校大学的思想政治教育心理健康教育进行具体分析,并讨论这两种教育在知识、资源、工作绩效等方面如何实施行之有效的整合,并以此为基础开创二者之间的协调配置教育资源,同步优化合作教育、共享知识系统、最高匹配系统等协同局面,增强高校大学思想政治教育心理健康教育的综合教育质量。

  • 标签: 大学生 心理健康教育 思想政治教育 协同发展
  • 简介:摘要攻击型大学情感障碍有着很强的破坏性,通过对来访者运用认知疗法进行心理干预,分析其困扰的根本原因是自己固有的非理性信念。调整认知,改变信念,增强内在动力,从自我的孤立思维中走出,正确处理好自己、他人、社会的关系,实现自己的价值。

  • 标签: 攻击型 情感障碍 认知疗法 理性
  • 作者: 李明毕于建
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2010-08-18
  • 出处:《西部科教论坛》 2010年第8期
  • 机构:当今大学生的道德人格主流是好的,表现出开拓进取、自立自强、竞争创新、平等公正等良好的道德品质。但是在大学生群体中还存在着一定程度的道德人格缺失现象,如犯罪率上升、网络失德、诚信缺失、拜金主义、功利主义等等。大学生道德人格的缺失,源于其社会道德实践,其中既有社会不良文化环境的影响,也有市场经济的消极作用;既有学校道德教育欠缺的影响,也有家庭道德教育偏失的影响。学校、家庭和社会的教育者们要很好地反思,从对大学生的终极关怀出发,共同为塑造大学生健康的道德人格创造良好的成长环境。
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  • 简介:社会主义市场经济的发展和高校自身德育的困境向教育领域提出了新的教育概念主体性道德教育。进行大学主体性道德教育,必须关注学生的需要,塑造学生的主体性人格。

  • 标签: 主体性道德教育 必要性 主体人格
  • 简介:高校校园电视作为学校宣传的有效途径之一,承担着高校思想政治教育、校园文化建设和推进学校重点工作的任务和职能,而其任务和职能的有效完成有赖于大学这一特定收视群体对校园电视节目的关注。本文从大学的收视行为入手分析收视主体对节目的选择,对收视时间以及对收视方式选择的特点,再通过对收视行为客体因素的分析,讨论大学收视行为对校园电视节目的编排工作提出的要求。

  • 标签: 大学生 收视行为 校园电视 节目编排
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  • 简介:摘要大学思想政治教育作为事关国家发展大计的重要工作,是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的基础工程,需要我们认真研究,本文试从当前大学思想政治教育出现的问题入手,找出制约其发展的因素,借鉴国内外理论和实践探索经验,从而提出相应的解决问题的对策

  • 标签: 大学生 思想政治教育 问题 对策
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  • 简介:本文通过对“科学化教育,人性化管理,个性化评价”这一学生服务管理理念内涵的阐释,提出了“科学化教育,人性化管理,个性化评价”总体要求,结合学院自身实践,提出了落实这一理念的具体做法,以体现科学发展观的要求,促进高职学生成人成才和全面发展。

  • 标签: 科学化教育 人性化管理 个性化评价
  • 简介:摘要采用文献资料法、调查问卷法、数量统计法,探讨了影响大学健美操表现力各因素,研究表明表现力是健美操训练和比赛中一个重要的方面,影响大学健美操表现力的因素主要包括气质与性格、专项素质、心理素质、舞蹈、音乐和兴趣等。并通过培养身体各部位正确的感知觉练习、理解力的提高、注重交流及对相关艺术门类的学习来提高大学的健美操表现力。

  • 标签: 大学生 健美操 表现力 影响因素
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  • 简介:由于高校扩招、市场经济对传统价值观的冲击等主客观原因的影响,高校师生关系日趋紧张,这不仅影响了构建和谐社会目标的实现,还对当代大学的自我认同有着深刻的影响。师生关系作为学校中最基本的人际关系,直接关系到学生自我认同、学生成长和教育质量。本文通过分析当今高校师生关系出现的问题及其对大学自我认同的影响,对改善大学师生关系和大学树立正确的自我认同提供一些建议和意见。

  • 标签: 师生关系 自我认同 角色扮演 教育方式
  • 简介:摘要:大学学习观研究要坚持理论与实际相结合,在梳理现有研究成果的基础上,通过问卷调查和对比研究等方法,深入调查改革开放后大学学习观的实际情况,才能够把握大学学习观的养成规律和影响因素,进而在思想政治教育的视域下给予针对性对策和指导,对于丰富和完善高校思想政治教育理论教学具有重大意义。

  • 标签: 高等教育 改革开放 大学生 学习观