简介:摘要目的探讨妇科病人术前系统教育的做法及体会。方法选取我院2015年7月-2018年7月妇科收治的行手术治疗的病人72例,采用盲选法分为对照组与研究组,对照组病人术前行常规护理,研究组术前给予系统教育干预,对比两组病人护理效果。结果护理前,两组病人治疗认知度评分情况对比无明显差异(P>0.05);护理后,研究组病人与对照组治疗认知度评分相比显著提高(P<0.05);护理前两组病人SAS、SDS评分情况对比差异无统计学意义(P>0.05);护理后,研究组心理状态各评分情况均低于对照组,差异显著(P<0.05)。结论妇科病人术前开展系统教育可显著改善病人对疾病认知程度及心理状态,具有一定推广应用价值。