简介:北京市西城区北京大学第一医院第一住院部 北京 100034 摘要:目的:分析 PDCA循环在提高儿科护士岗位胜任能力中的应用效果。方法:研究时段: 2018年 3月 --2019年 12月;研究目标:我院儿科护士 64例,随机分为研究组( 32例)与对照组( 32例)。对照组为传统培训法,研究组为 PDCA循环法。对比两种培训方法对护士岗位胜任能力提高效果。结果:研究组工作态度、理论考核、护理技能、应急预案评分均高于对照组( P< 0.05)。结论: PDCA循环有助于增强儿科护士更好的适应岗位工作,增强责任意识、扎实理论基础、提高专业技能,熟练应对儿科 工作中的突发事件与疾病诊治,有十分重要的应用价值。
简介:摘要高等护理教育评估具有极其深远的意义。从宏观上来说,它不仅有助于教育行政主管部门加强宏观指导与管理,还能够促进我国教育目标的全面实现以及更好的帮助学校从总体上把握人才培养的规律和途径。从微观上来说,还有助于学校调整自己的培养方式,以求做到最好,从而把它作为我们能够为各个体制改革提供的最为有利的依据。
简介:[目的]课题应用风险分析的基本原理,在预防医学领域建立虫媒传染病风险评估指标体系。[方法]研究了建立指标体系的基本原则,确定了影响虫媒传染病输入风险的3个方面(一级评估指标);15个因素(二级评估指标)。[结果]确定了建立指标体系的基本原则和影响虫媒传染病输入风险因素,指标体系将虫媒传染病输入风险分为0级(可接受风险);1级(风险很小);2级(中等程度风险);3级(风险很大)4个等级,制定了各评估指标在相应风险等级上的评判标准。[结论]本研究较好地解决了对疟疾等虫媒传染病输入我国如何进行风险评估的方法学模式,为我国进行虫媒传染病输入风险评估、WTO规则中有关卫生检疫风险评估提供了基本思路。