简介：摘要目的探讨看图对话在糖尿病健康教育中应用的效果。方法选择我院（三甲医院）内分泌科2011年1月至6月住院的糖尿病患者30例，通过问卷调查的形式，根据看图对话活动前后评估内容包括糖尿病自我管理的信心，授权能力，糖尿病自我管理的态度和准备。结果患者通过看图对话的教育方式，使参与者由被动接受变成主动学习，丛而加深理解和记忆最终带来至关重要的行为改变。达到满意效果。结论充分有效的健康教育方式能够使糖尿病患者增加自我管理的信心，授权理论的应用，糖尿病自我管理的态度都达到了满意的效果。使参与者由被动接受变成主动学习，丛而加深理解和记忆最终带来至关重要的行为改变。

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简介：【摘要】 目的 分析看图对话工具在糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法 由2名经过培训的辅导员利用看图对话工具对52例患者分组进行互动式健康教育。分别在教育前后评估患者糖尿病知识和自我管理效能水平，比较教育前后糖尿病知识水平和自我管理效能水平得分。结果 教育前后患者的糖尿病知识水平得分（t= 21.28, P＜0.01）和自我管理效能水平得分差异均有统计学意义（t=18.03，P＜0.01）。不同文化程度患者教育后较教育前知识水平提高（t=1.11，P＞0.05）和管理水平提高（t=1.14，P＞0.05）差别无统计学意义。讨论用时较长（60～90min）组患者自我管理效能水平得分较用时较短（40～60min）组高，差别有统计学意义（t=2.93，P＜0.01）。结论 运用看图对话工具对糖尿病患者进行健康教育可明显提高患者的知识水平和自我管理效能水平，且教育形式不受文化程度限制。看图对话教育用时长短对患者知识水平提高无影响，但用时长可提高患者的自我管理效能水平。

简介：摘要目的探讨看图说话工具在糖尿病患者健康教育中运用效果。方法以2011年5月至2011年10月在内分泌科住院30例糖尿病患者作为观察组，2010年10月至2011年3月住院28例糖尿病患者作为对照组。观察组运用美国LILLY公司提供的看图说话工具，对照组运用一般健康教育。比较两组遵医行为，血糖达标率，糖尿病健康知识知晓率，观察组明显高于对照组。结论运用看图说话工具有利于提高糖尿病患者健康知识水平及血糖达标率，促进医患关系和谐。

简介：摘要目的探讨看图对话工具与实物模具相结合的形式在糖尿病教育中的运用，提高健康教育的质量和水平。方法由糖尿病教育护士以看图对话工具为媒介与实物模具相结合，组织学员及家属进行互动开放式的讨论，每次6-10人，耗时1.0-1.5小时。教育结束后了解学员及家属对糖尿病知识的掌握程度。结果学员对看图对话与实物模具相结合的方法更容易接受，且差异有统计学意义（P＜0.05）；192名学员的糖尿病基本知识达标率比健康教育前提高了23-28个百分点，且差异有统计学意义（P＜0.05）。结论应用看图对话工具与实物模具相结合的形式，有利于患者更好的接受糖尿病知识，加强自我管理意识，防止和延缓并发症的发生。

简介：摘要方法122例2型糖尿病患者随机分为实验组及对照组，其中实验组运用糖尿病看图说话工具对糖尿病患者实施健康教育。对照组用传统糖尿病教育方式进行教育。对比两组患者对健康教育的内容掌握情况及血糖值控制达标情况。结果使用糖尿病看图说话工具的糖尿病患者血糖值控制达标情况明显高于对照组。结论运用糖尿病看图说话工具对糖尿病患者进行健康教育可以使患者血糖得到有效控制，值得临床推广应用。

简介：摘要目前对糖尿病患者健康教育的途径主要为传统教育模式和新型的看图对话教育工具模式。因此，探讨那种教育模式对提高糖尿病患者治疗依从性是非常必要的。

简介：古人曰：“为学当如流水,毋驻毋忘”。时代在进步,社会在发展,时移势易。要跟上形势发展,应对时代的挑战,就要随时随处地学习。一位哲人说过：“孔雀靠美丽的羽毛装扮自己,人靠知识和智慧丰富人生。”那么,知识和智慧从何而来？只有靠持之以恒、锲而不舍地勤奋学习。在世界众多民族中,犹太民族可谓是酷爱读书学习,非常重视教育的民族。

简介：他们认为，读书，可以使人获得知识，学识渊博；读书，可以使人增长见识，提高智慧；读书，可以滋补人的心灵，陶冶人的情趣和个性；甚至有人还认为，“读书造就完人”。

简介：摘要从大学生学习倦怠的现状入手，探讨了学习倦怠的内涵及其症状和不良影响，提出了缓解和防御大学生学习倦怠的防御机制，对大学生学习心理的健康和谐发展有一定的指导意义。

简介：我刚到美国的时候，在维吉尼亚遇见一位中国厨师。他刚刚从医院看病出来，左手腕缠着厚厚的绷带，很客气地对我说：“听说您代表国内出来做文化工作，按说应该做几道好菜请你品尝，偏偏手受了伤，医生说以后很难拿重的东西了!”

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简介：虽然吃饭是健康的基本，然而因为很忙，所以制作方式简便也很重要。于是我正在实践的便是，即使是很晚回到家，也想做的，恢复元气的料理。常备一些精心挑选过的，耐保存、营养价值高，且色彩鲜艳、口感好的蔬菜，不用花太多时间，用它们嗖嗖地仪快就做好料理。

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简介：摘要2009年11月份，笔者作为江西省第一批学员有幸参加了江西省红十字会和日本冈山旭川庄联合开展的为期26天的介护专业知识及介护技术学习。对日本的老年介护很有感触，他们在这方面所作出的努力和成就对我省老年护理有深刻的启示，值得我们学习。现就老年介护在江西的发展谈谈个人的浅见。

简介：积极的学习兴趣有利于集中学生学习的注意力，促进学生思维的发展，培养学生的创造性，培养学生终身学习的能力。通过树立教师形象，培养学生的学习兴趣；通过创设问题情境，唤起学生的学习兴趣；通过创设成功的情境，增强学生的学习兴趣，以达到提高职教地理教学的效率和教学的质量的目的。

简介：天下父母没有不爱自己孩子的，也没有不渴望孩子将来成栋成粱，在外独当一面的。然而，仅仅心中有爱是不够的，父母们还应该懂得如何去爱，如何表达和给予自己的爱，这样才能更有利于子女的身心发展和健康成长。那么，父母们究竟应该如何做呢？希望以下的三个心理成长故事对爱子心切而无道的年轻父母们有所裨益和启发。