简介:摘要目的分析5093例新生儿听力筛查结果。方法应用畸变产物耳声发射(DPOAE)对我院2010年1月~2012年2月出生的新生儿进行听力筛查,初筛未通过者在出生42天后接受听力复筛,可疑者转至我院听力诊断中心采用听性脑干反应进行诊断性检查。结果筛查率91.4%;初筛通过4242例,未通过851例,初筛通过率83.29%;复筛率93.88%,复筛通过758例占94.86%,未通过41例,35例接受3月龄左右采用听性脑干反应进行诊断性检查,6例失访。最终12例确诊为不同程度听力损失。结论新生儿听力筛查的必要性与重要性在我市广大群众中已深入人心。新生儿听力障碍发病率呈明显的逐年下降趋势。加强围产保健工作与流动人口中的孕产妇管理减少与新生儿听力障碍有关的高危因素可使新生儿听力障碍发病率进一步下降。
简介:摘要目的探讨伴分泌性中耳炎腭裂患者。采用鼓室置管术对中耳功能及听力损失的影响。方法对120例(219耳)患有分泌性中耳炎的腭裂患者,随机分为治疗组腭裂修复+鼓室置管术组;对照组单纯腭裂修复组,术后6个月进行鼓室图,脑干听觉诱发电位检查,并进行统计学处理,并对鼓室置管术适应证,操作要点,注意事项,并发症防治进行讨论。结果中耳置管组术前术后V波反应阈平均值及轻中度听力损失有显著差异。对照组术前术后V波反应阈平均值及轻中度听力损失差异无显著性。术前两组波阈平均值及轻中度听力损失均无显著差异,术后两组V波反映阈平均值及轻中度差异有显著性。结果经x2检验可见中耳置管组术前术后鼓室图有显著差异;对照组术前术后鼓室图差异无显著性。术前两组鼓室图差异无显著性,术后两组鼓室图有显著差异。结论腭裂修复同时行鼓室置管有利于伴有分泌性中耳炎腭裂患者中耳功能改善,提高患者听力。
简介:摘要目的通过对新生儿进行听力筛查,了解新生儿听力障碍的发病状况及高危因素。方法采用耳声发射法(OAE)对4120例新生儿进行听力筛查,初筛未通过者于生后42天进行复筛,复筛仍未通过者,于生后3个月进行第3次筛查,未通过者立即用脑干听觉诱发电位(ABR)诊断。结果共筛查4120例,通过初筛、复筛、第3次筛查,最后经ABR检查,共9例确诊为听力障碍,发病率2.2‰,其中正常新生儿组确诊为听力障碍2例,发病率为0.64‰,高危儿组确诊为听力障碍7例,发病率7.1‰。结论OAE是适合应用于临床的一种快速可行的新生儿听力筛查方法,新生儿早产、窒息、高胆红素血症可能是导致听力障碍的高危因素。
简介:摘要目的为贯彻落实云南省政府妇幼健康计划,根据《中华人民共和国母婴保健法实施办法》及卫生部《新生儿疾病筛查管理办法》,对新生儿进行免费听力筛查,及早发现听力障碍儿童,及早治疗,可使其语言发育不受或少受损害。方法采用快速简便能在婴儿清醒时也可进行的耳声发射(OAE)听力筛查技术。筛查结果分为“通过”和“不通过”两种,结果“不通过”者,要求在42天内到我院进行复查,复查还“不通过”的婴儿需在3个月内到省级卫生行政部门指定的(3家)听力障碍诊治机构进一步确诊。结果我院2011年-2012年对1265例,出生42天内的新生儿进行听力筛查,其中“通过”的有1244例2466耳,占总数的98.34%,初筛“不通过”43例64耳,占总数的2.53%,复查“通过”41例79耳,即初筛加复查共”通过’的有1263例2523耳,占总数的99.84%。结论听力会受到很多因素的影响,筛查前应适当清理一下外耳道。选择合适的耳塞,筛查技术人员规范的技术操作,才能得到正确的听力筛查结果。筛查时间是影响“不通过”结果增多的重要因素之一,过早进行可能出现“不通过”结果增加现象。如出生时有缺氧及有耳聋家族史的高危新生儿,即使通过初筛也应注意观察,及早发现可能存在的听力障碍。按时预防接种,避免使用耳毒性的药物,预防急性传染病,关注听力及语言发育情况,发现异常,及时就诊。
简介:摘要目的观察分析中医用针灸治疗中枢协调障碍患儿听力损伤的临床效果。方法把2006年—2011年我院儿科收入住院治疗的确诊为中枢协调障碍的患者进行ABR和AABR筛选,将有听力损伤的81例患儿随机分为两组,对照组40例肌肉注射恩经复(注射用鼠神经生长因)18μg/每次;治疗组41例在对照组治疗基础上加用针灸治疗,4周为1个疗程,2个疗程结束后观察记录疗效。结果对照组治愈率为37.5%,有效率为90%;治疗组治愈率78%,有效率为97.6%,两组有显著差异(P<0.05)。结论在治疗中枢协调障碍患儿听力损伤时,在西医治疗基础上用中医针灸治疗,临床效果满意,临床可选用。
简介:摘要目的总结38例患者人工耳蜗植入术后听力康复训练措施。方法对患者进行术后的评估,设计个案化康复训练课程,学校、家庭、社会进行综合听力康复。结果38例人工耳蜗植入术后患者通过学校、家庭和社会综合康复训练,取得了不同程度效果,1岁左右的患儿通过一年的训练能说出爸爸、妈妈、我爱你、等单音节和双音节词语,2岁左右的患儿通过一年的训练能表达自己的基本想法比如我要玩具、我喜欢红色、能数1-20数字;学龄期孩子能朗诵课文还能英语演讲;但是随着手术年龄的增大术后语音训练越来越困难,一位17岁的男孩通过一年的综合训练收效甚微,效果欠佳,生活在个人自闭的空间中,不爱与人交流,学校学习适应能力差。因年龄、训练方法的不同听力改善的程度有所不同。结论重度或极重度耳聋的患者应尽早行人工耳蜗植入术,同时应尽早进行听力康复训练,并注意在学校教育的同时提供家庭和社会的支持。
简介:摘要目的研究慢性化脓性中耳炎患者的听力检查特征。方法对我院2015年1月—2016年12月收治的103例慢性化脓性中耳炎患者的听力检查资料进行回顾性分析。结果103例(103耳)慢性化脓性中耳炎患者中,听力正常12耳(11.65%),轻度听力损失31耳(30.10%),中度听力损失31耳(30.10%),重度听力损失19耳(18.45%),极重度听力损失10耳(9.71%)。91例(91耳)听力损失患者中,单纯传导性听力损失47耳(51.65%),混合性听力损失35耳(38.46%),感音神经性听力损失9耳(9.89%)。91例(91耳)听力损失患者患耳均未能引出声反射。结论慢性化脓性中耳炎可对听力造成损害,定期听力检查有助于及时发现疾病,并对慢性化脓性中耳炎的治疗及预后评估起到重要作用。
简介:摘要目的探讨将综合护理运用于新生儿听力筛查工作中的临床效果。方法临床纳入2017年1月—2018年3月期间我院耳鼻咽喉科听力中心进行听力筛查的140例新生儿作为研究对象,均为初筛未通过需复筛婴儿,随机将全部入选者分为研究组、对照组,均为70例。对照组实施常规听力筛查护理,在此基础上对研究组新生儿实施综合护理,分析对比护理前、后两组新生儿家属SAS、SDS评分变化。结果护理前研究组新生儿家属SAS、SDS评分与对照组无显著性差异;护理后研究组新生儿家属SAS、SDS评分均明显低于对照组,P<0.05。结论综合护理的实施对推动听力筛查工作顺利开展具有重要意义,可最大限度避免新生儿听力受损。