简介：所谓“自主学习”就是学生自己确定学习目标，监视、调控由目标和情境特征引导的认知、动机和行为。在这个过程中，孩子为自己确定学习目标，然后调节、控制由目标和情境特征引导和约束的认知动机和行为。它是孩子获取知识、发展技能的重要条件和途径，是孩子终身发展的基础：也是提高学习质量的有效保证。

简介：摘要养成教育的缺失是制约高职学生全面健康发展的主要原因。养成教育的顺利开展，有利于学生养成良好的学习、生活习惯，有利于形成良好班风，有利于有利于班级管理。本文对“养成教育”在班级管理的应用进行了初步探讨。

简介：摘要目的在以往研究基础上验证研究道德概念的黑白颜色表征是否存在。方法以70名在校大学生为被试，以E-prime2.0为工具，实验为两因素组内设计。结果黑色词汇的反应时高于白色词汇的反应时，道德词汇的反应时低于不道德词汇的反应时。词汇类型的主效应显著，P＜0.01；二者交互效应不显著，P＞0.05。结论对道德概念的区分十分明确，即是否观念没有混淆；黑白颜色对道德概念的区分无显著影响。

简介：摘要精神科护理工作的对象是患有各种精神疾病的病人，其中病情严重者，表现思维紊乱，行为怪异，丧失生活自理能力。不少病人否认有病，还会造成自伤或影响社会治安。病人的症状往往与生活经历、躯体和精神状态及社会环境、职业、文化背景等诸因素有关，因而形成了精神症状的复杂性，给护理工作带来了一定难度。因此，对护士在道德行为上提出了较高的要求。

简介：摘要道德判断是道德认知发展的核心研究内容，近年来，对道德判断的研究已经引起广泛的关注。本文通过对道德判断的理论和近几年对道德判断研究的学术论文进行整理与归纳，从研究理论、研究方法和影响因素等方面的研究总结了道德判断的研究的基本情况，并提出了对以往研究的问题和展望。

简介：摘要本文认为，护士职业道德修养应该包括职业义务和职业荣誉两个方面，二者之间相互联系，不可分割。护士培养自己职业道德修养的途径有很多方面，主要包括提高认识自我的能力、培养道德责任感和事业心、从严要求自己、学会自我约束、培养慎独精神、培养良好的语言习惯和培养严谨的工作态度等几个方面。

简介：摘要社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向，要深入开展社会主义核心价值体系，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识1。大学生是中国特色社会主义事业的接班人，是实现中华民族伟大复兴的主力军,因此在大学生群体中加强弘扬社会主义核心价值观具有十分重要的现实意义。使社会主义核心价值观成为当代大学生的精神追求，并时刻践行社会主义核心价值观,是当代大学生的社会责任和历史使命。

简介：摘要在政治课的教学过程中，深刻体会到政治课教学与医学生职业道德教育有着密切联系，对培养学生的竞争意识、创新意识、问题意识、科学态度，养成良好的职业道德、社会公德，树立正确的人生观与世界观、提高学生思想政治素质都具有非常重要的作用。

简介：摘要回顾了医学生思想道德现状,并就造成当前医学生思想道德现状的原因作了分析,提出了如何加强当前医学生思想道德建设的几点思考。

简介：摘要当代医学生在今后要承担治病救人、救死扶伤的神圣使命，其职业特征要求他们不但要知识渊博、医术精湛，更要具备良好心理素质与高尚医德医风，而培养医学生道德心理就成为其心理健康与医德修养的坚强支点。接下来就从当代医学生道德心理缺失表现着手，探究提出道德心理培养路径，助力医学事业的健康发展。

简介：目的探讨初中生道德脱离的发展特点。方法选取济南市某初中287名学生,使用Bandura等编制的《道德脱离量表》（MDS）测查道德脱离。结果①道德脱离的性别差异有统计学意义,男生的道德理由、委婉表达、有利比较、歪曲结果、非人性化得分和道德脱离总分均高于女生。②初一、初二男生的道德理由得分显著高于女生,而初三男生的道德理由得分与女生的道德理由得分差异无统计学意义,道德脱离总分及其他因子得分均不存在年级差异。③道德脱离与家庭社会、经济地位无关。结论MDS适用于中国儿童,初中生道德脱离存在性别差异。

简介：摘要目的探讨层级护理对母婴同室产妇母乳喂养成功率的改善作用。方法选取有母乳喂养意愿的母婴同室产妇300例作为研究对象，随机分为常规组和层级组，分别实施常规护理和层级护理。对比母乳喂养成功率和满意度。结果层级组母乳喂养成功率为94.67%，远高于常规组的87.33%，组间差异有显著性（P＜0.05）；组间满意度分布和总满意率比较差异均有显著性（P＜0.05）。结论层级护理干预在有母乳喂养意愿的母婴同室产妇中应用能够提高母乳喂养成功率，还可改善护理满意度。

简介：摘要目的探讨反馈式母婴皮肤早接触（分娩后半小时内）对提高健康足月新生儿母乳喂养成功率和泌乳量的影响。方法将我院自2017年3月至2017年8月间收治的足月顺产初产妇200例作为研究对象，随机的分为研究组和对照组各100例，对照组产妇给予常规进行母乳喂养的健康教育，母婴皮肤早接触指导。研究组产妇在对照组的基础上指导婴儿分娩后与产妇尽早进行皮肤接触（分娩后半小时内），并在早接触半小时后，再次进行早接触效果的反馈，示范指导正确的喂奶体位与婴儿含接姿势，进行有效吸吮，采取心理护理，进行相关的饮食及睡眠护理等措施，再次进行了评估，观察两组产妇的母乳喂养成功率和泌乳量。结果分娩后第3天，研究组产妇纯母乳喂养显著高于对照组（P＜0.05）且研究组产妇泌乳量显著多于对照组（P＜0.05）。结论分娩后对产妇积极进行产后护理干预，反馈式母婴皮肤尽早接触（分娩后半小时内）有利于提高初产妇母乳喂养成功率且能增加泌乳量，值得在临床上推广应用。

简介：摘要通过对护士职业道德素质与意识的培养来加强自身心理耐受力的培养和积累训练，提高心理防卫能力。

简介：1994年，我发表了一篇调查报告，运用分层等概率随机抽样方法揭示了：在北京市所有正规高等院校的全体男女大学生中、至少有9%左右的人已经发生过阴道性交。后来、新闻界的朋友告诉我，国家教委某司的领导，部分地依据我的调查数据，决定在上海和郑州的大学里，开展预防艾滋病教育的试点工作。朋友们说，你的研究终于产生社会效益了。

简介：摘要护理道德主要表现在护理工作中护患关系、护理实践工作中。良好护理道德是护理人员基本职业要求，也是现代临床护理的重要部分。精神科患者大多是有精神疾病的患者，患者病情有行为怪异、思维紊乱，且大多患者丧失了基本的生活自理能力，有些患者还会否认病情，出现伤人、自杀等意外，这些都为临床护理增加了难度。护理道德对精神科具有重要的作用。由于精神病患睹得无法反映出自身痛苦也需求，需要护理人员可以主动的关心护理，这就需要护理人员具备医德，保持丰富的同情心和责任感，才能保证患者基本的临床治疗。本文简单研究了精神科心理护理与护理道德的关系，以此为临床提供借鉴。

简介：摘要目的探讨临床护理干预对提高产后母乳喂养成功率的影响。方法选取2015年6月至2016年6月来我院妇产科住院分娩的剖宫产产妇100例进行研究，随机分为观察组和对照组。对照组产妇给予常规护理，包括健康宣教、指导产妇正确哺乳等，观察组产妇在此基础上实施临床护理干预，包括进行心理干预、指导正确喂奶体位以及饮食护理与睡眠护理等。比较两组产妇产后第2、3d时纯母乳喂养成功率以及泌乳情况。结果观察组产妇产后第2天和第3天的母乳喂养成功率分别为84%、96%，显著高于对照组产妇母乳喂养成功率58%、60%；观察组产妇母乳充足的例数为49例，显著高于对照组母乳充足例数26例，比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对产妇实施临床护理干预可以显著提高产后母乳喂养成功率，适于在临床领域进一步推广和应用。

简介：摘要缺乏家庭教育是主要致使留守儿童出现道德成长问题的因素。缺乏家庭教育包括缺乏父母的榜样作用、弱化父母的监控机制及失调亲子关系，影响留守儿童获得道德观念、发展道德情感、培养道德行为。本文将分析影响留守儿童道德成长的因素，提出解决其道德成长问题的措施，促进留守儿童的健康成长。

简介：摘要采用随机抽样法和问卷调查法，探讨了心理特权感对个体不道德行为的影响。结果发现(1)年龄、受教育水平、月工资水平与心理特权感心理、个体不道德行为均无显著相关；(2)男性的心理特权感比女性的要高；（3）心理特权感和个体不道德行为之间存在显著正相关；（4）心理特权感正向预测个体不道德行为。

简介：摘要目的探讨品管圈在提高母婴同室新生儿住院期间纯母乳喂养成功率中的应用。方法由11人成立品管圈组织，分析非纯母乳喂养的主要原因有新进护理人员母乳喂养相关知识缺乏、有关母乳喂养知识多，产妇记不住、护士宣教不到位。采取相应措施定期组织母乳喂养相关知识培训；丰富宣教形式、巩固强化记忆；明确宣教时机，团体合作落实宣教。结果母婴同室新生儿住院期间纯母乳喂养成功率由87.2%提高到了94.5%，差异有统计学意义（P<0.01）。结论通过品管圈活动提高了母婴同室新生儿住院期间纯母乳喂养的成功率，实现了持续质量改进。